MATEMATIKA

MATEMATIKA

Kelas IV A

Hari : Kamis,  31 Oktober 2019

Tujuan Pembelajaran :

1. melakukan pembulatan hasil pengukuran Panjang dan berat menggunakan aturan pembulatan

2. Menggunakan benda benda di sekitar kelas atau sekolah menggunakan alat ukur, seperti meteran atau timbangan serta melakukan pembulatan pada hasil pengukurannya.

Satuan Ukuran Berat

Alat Ukur yang digunakan untuk mengukur berat adalah neraca dan timbangan.




Tangga Satuan Berat

Di kehidupan kita sehari-hari, satuan berat sering sekali ditemui. Misalnya ketika kita ingin menimbang berat badan, ukuran berat badan kita tentu dinyatakan dalam satuan ukuran berat, biasanya kilogram (kg). Contoh lain dari penggunaan ukuran satuan berat adalah untuk berat benda, seperti ketika membeli gula atau beras di warung maka biasanya jumlahnya ditentukan dengan satuan berat gram atau kilogram. Akan tetapi, masih banyak satuan berat lainnya di dalam matematika.

 rumus matematika dasar kali ini akan diberikan daftar urutan tangga satuan berat yang biasa digunkan dalam pelajaran dan perhitungan matematika.

Tangga Konversi Pengukuran Satuan Berat Matematika

1 kg	10 ons
1 kg	1000 gram
1 ons	100 gram
1 kg	10 ons
1hg	1 ons
1 kwintal	100 kg
1 kg	2 pon
1 ton	10 kuintal
1 pon	5 ons
1 kg	10 ons
1 ton	1000 kg

Contoh Soal 1

Pak Kumis membeli 20 kuintal tepung terigu, 10 ton tepung beras, dan 500 kg gula. Berapakah keseluruhan berat barang yang dibeli oleh pak kumis dalam ukuran kilogram?

Penyelesaian:

Ubah dulu semua satuan ke dalam bentuk kilogram.

20 kuintal = 20 x  100kg =  2000 kg

10 ton     = 10 x 1000kg = 10000 kg

Setelah itu tambahkan semuanya

2000 + 10000 + 500 = 12500 kg

Contoh Soal 2

Sebuah mobil box membawa 4 karung beras dengan berat yang berbeda. Karung pertama memiliki bobot 3,6 kuintal, karung yang kedua beratnya adalah 265 kg, karung ketiga berbobot 0,3 ton, serta karung keempat memiliki berat 2.160 ons. Maka hitunglah keseluruhan berat beras yang ada pada mobil box tersebut dalam hitungan kilogram!

Penyelesaian:

Ubah satuan yang berbeda menjadi kilogram

3,6 kuintal = 36 x 100kg = 360 kg

0,3 ton = 0,3 x 1000 kg = 300 kg

2160 ons = 2160 : 10 = 216 kg

Kemudian tambahkan semuanya

360 + 300 + 216 + 265 = 1186 kg

Tema 4 Sub tema 3 Pb 3 dan Pb 4

Tema 4 Sub tema 3 Pb 3 dan Pb 4

Kelas IV A

Hari Kamis

Tanggal 31 Oktober 2019
Tujuan :

PB 3

IPA
Siswa mampu mengola sampah dan barang-barang bekas
Bahasa Indonesia
Siswa mampu menilai komentar terhadap kejadian dalam suatu dongeng

PB 4
Bahasa Indonesia
Siswa mampu menyampaikan isi dongeng dengan menggunakan peta pikiran

PKn
Siswa mampu mengamalkan sila ketiga Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

PB 3
IPA
Benda-benda disekitar kita yang sudah tifak berfungsi atau tidak terpakai tentu akan menjadi barang bekas.

Barang-barang bekas tersebut dapat diolah dengan 4 R
1. Reuse artinya menggunakan kembali sampah yang masih dapat digunakan untuk funslgsi yang sama atau fungsibyang berbeda
Contoh: menggunakan kaleng bekas cat untuk dijadikan pot
2. Reduce artinga mengurangi potensi benda yang telah digunakan menjadi sampah.
Contoh: membawa air minum dalam botol sendiri daripada membeli air mineral dalam kemasan
3. Recycle artinya mengolah kembali sampah menjadi barang atau produk baru
Contoh: memgolah sampah organik menjadi pupuk kompos
4. Replace artinya mengganti benda yang biasa digunakan demgan benda ramah lingkungan
Contoh :
Memilij menggunakan saputangan daripada tisu
Menggunakan lcd untuk membuat pupuk kompos yang benar

Bahasa Indonesia
Kita dapat memberikan komentar atau pendapat tentang peristiwa yang terdapat dalam dongeng.  Pemdapat dapat dikemukakan ketika kita sudah mengetahui tokoh, alur (jalan cerita), latar dan pesan moral. Tidak hanya memberikan komentar, kita juga bisa menilai komentar yang dibuat oleh teman kiga yang lain.

PB 4
Bahasa Indonesia
Siswa membuat peta pikiran dengam menggunakan karton

Contoh peta pikiran mengenai dongeng"kelinci dan kura-kura" pada Pb 1

Pengamalan sila ketiga Pancasila dalamkehidupan sehari-hari

Contoh kegiatan sehari-hari yang mencerminkan pengamalan sila ketiga pancasila.

1. Lingkungan keluarga 

a.  Saling menyayangi, menghormati dan bekerja sama dengan anggota keluarga 

b. Tidak memaksakan kehendak kepada anggota keluarga yang lain

c. Mendengarkan nasihat ayah dan ibu

2. Lingkungan sekolah 

a. Mau berteman dengan semua siswa tanpa membedakan suku, ras, atau agama

b. Menghormati guru, teman dan warga sekolah 

c. Menghargai pendapat teman saat berdiskusi 

3. Lingkungan masyarakat 

a. Peduli terhadap masyarakat sekitar 

b. Ikut serta dalam menjaga keamanan lingkungan sekitar

c. Ikut serta dalam kerja bakti membersihkan lingkungan 

Tema 4 sub tema 3 Pb 1 dan Pb 2

Tema 4 sub tema 3 Pb 1 dan Pb 2

Kelas IV A
Hari Rabu
Tanggal 30 Oktober 2019

Tujuan :

Pb 1
Bahasa Indonesia

Siswa mampu menjelaskan pendapat pribadi tentang cerita dongeng

IPS

Siswa mampu memahami kegiatan ekonomi pembuatan kertas

IPA

Siswa mampu memahami dampak ekploitasi hutan yang berlebihan

Pb 2
PKn

Siswa mampu memahami hubungan simbol dengan makna sila ketiga Pancasila

SBdP
Siswa mampi menggambar objek benda

Pb 1
Bahasa Indonesia

 IPS

IPA

Eksploitasi merupakan pemanfaatan sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan manusia.

Salah satu sumber daya alam yang sering dieksploitasi adalah hutan.
Berikut akibat eksploitasi hutan yang berlebihan :
1. Berkurangnya ketersediaan oksigen di muka bumi
2.Meningkatnya suhu permukaan bumi menjadi lebih panas(hlobal warming)
3. Rawan terjadi bencana alam,seperti tanah longsor dan banjir
4. Berkurangnya sumber makanan dan hilangnya habitat hewan.

PB 2
PKn

Sila ketiga pancasila yaitu persatuan 

Indonesia

Simbolnya pohon beringin.
Pohon beringin merupakan pohon berkayu yang rindang.Pohon yang rindang membuat orang-orang berteduh dibawahnya.
Makna dari sila ketiga yaitu rakyat Indonesia dapat berlindung di bawah Negara Indonesia.
Indonesia menjadi pemersatu bangsa Indonesia. Pohon beringin memiliki akar gantung yang mempunyai makna Indonesia beragam suku, agama,ras etnis dan budaya. Hal ini berarti negara Indonesia juga menjdai wadah pemersatu keragaman-keragaman tersebut.

SBdP

Ilustrasi merupakan gambaran suatu benda atau kondisi lingkungan tertentu.
Ilustrasi dapat berupa pemandangan misalnya pantai. Kamu dapat menambahkan benda-benda sekitarnya seperti perahu,pohon kelapa dan hewan laut.

Kisi-kisi Ulhar Tema 4 sub tema 2

Kisi-kisi Tema 4 sub tema 2

Kelas IV A

Hari Selasa

Tanggal 29 Oktober 2019

PKn
Hubungan simbol dengan makna sila kedua Pancasila

Memahami sikap baik dan sikap tidak baik

Bahasa Indonesia

Inti cerita dalam buku sastra

IPA

Memahami cara menghemat SDA dalam kehidupan sehari-hari

IPS
Memahami kegiatan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari

SBdP

Memahami cara melestarikan mengapresiasi gambar pemandangan

Tema 4 sub tema 2 pb 6

Tema 4 sub tema 2 pb 6

Kelas IV A

Hari   : Jumat

Tanggal 25 Oktober 2019

Tujuan :

Bahasa Indonesia
Siswa mampu memberikan pendapat pribadi tentang pesan moral dari suatu cerita

PKn
Siswa mampu membedakan sikap baik dan tidak baik

Bahasa Indonesia
Pesan moral merupakan pelajaran berharga dalam sebuah cerita yang dapat kita jadikan pelajaran dalam kehidupan sehari-hari. Kita dapat memberikan pendapat pribadi mengenai pesan moral swbuah cerita. Pendapat tersebut sesuia dengan pesan moral yang disampaikan.

PKn
Sikap yang kita lakukan di masyarakat harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Contoh sikap baik
1. Menghormati sesama umat beragama
2. Menolong teman yang kesusahan
3. Menggunakan produk-produk dalam negeri
4. Menyampaikan pendapat dengan sopan di depan kelas
5. Membiasakan hidup hemat
Contoh Sikap tidak baik
1. Tidak berteman dengan teman yang berbeda agama
2. Sombong dengan barang-barang yang kita miliki
3. Mencintai budaya asing yang bertentangan dengan budaya Indonesia
4. Memaksa orang lain untuk mengikuti pendapatnya
5. Memboroskan uang untuk hal-hal yang tidak bermanfaat

Tema 4 Sub tema 2 PB 5

Tema 4 Sub tema 2 PB 5

Kelas IV A

Hari Kamis
Tanggal 24 Oktober 2019

Tujuan :

IPS

Siswa mampu memahami kegiatan pada proses penjualan ikan

SBdP

Siswa mampu memahami apresiasi terhadap gambar pemandangan

 IPS

Para nelayan menjual ikan hasil tangkapannya di tempat pelelangan ikan. Tempat Pelelangan Ikan (TPI) merupakan tempat para penjual (nelayan) dan pembeli melakukan transaksi jual beli ikan melalui pelelangan dimana proses penjualan ikan dilakukan di hadapan umum dengan cara penawaran bertingkat, Lelang adalah proses membeli dan menjual barang dengan cara menawarkan kepada penawar, dan kemudian menjual barang kepada penawar harga tertinggi. Penjualan ikan dengan sistem lelang tersebut diharapkan dapat meningkatkan pendapatan nelayan serta pada akhirnya dapat memacu dan menunjang perkembangan kegiatan penangkapan ikan di laut.

Dari tempat pelelangan ikan ikan yang telah dibeli oleh pedagang grosir ikan akan diangkut ke daerah perkotaan atau daerah lain yang membutuhkan. Proses ini termasuk proses distribusi, biasanya ikan diangkut menggunakan kendaraan. Pedagang grosir merupakan bagian dari perdagangan besar, biasanya mereka membeli ikan dalam jumlah besar dan mereka menjual kembali ikan-ikan kepada penjual lain yang lebih kecil. Biasanya pedagang grosir akan membawa ikannya ke pasar-pasar. Pedagang grosir banyak ditemukan di kota-kota besar, Kegiatan ini termasuk kegiatan distribusi.

Di pasar inilah biasanya pedagang-pedagang keliling atau pedagang warung lainya akan membeli ikan dari pedagang grosir. Pedagang keliling ataupun pemilik warung membeli ikan dari pedagang grosir dengan cara tawar menawar. Tawar menawar adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh penjual dan pembeli untuk menentukan harga suatu barang. Hal ini biasanya dilakukan di pasar tradisional. Setelah harga disepakati pembeli akan membayar kepada penjual dan penjual mendapatkan barang yang dibutuhkan. Pedagang ikan atau pemilik warung biasanya membeli ikan dalam jumlah yang terbatas sesuai dengan yang dibutuhkan. Kegiatan ini termasuk kegiatan distribusi.

Penjual keliling dan pemilik warung menjual ikan yang dibeli di pasar kepada para pembeli. Biasanya mereka menjual ikan lebih tinggi dari harga di pasar saat mereka membeli ikan tersebut. Pedagang dan pemilik warung menjual dengan harga lebih tinggi dengan tujuan untuk memperoleh keuntungan. Keuntungan adalah merupakan selisih harga beli dan harga jual. Pedagang keliling dan pemilik warung biasanya juga melakukan tawar menawar dengan pembeli. Setelah harga cocok jual beli dapat dilaksanakan. Biasanya yang membeli pada pedagang keliling dan warung adalah para ibu rumah tangga yang membutuhkan ikan sebagai pelengkap menu makanan mereka. Kegiatan ini termasuk kegiatan distribusi.

Para ibu rumah tangga yang membeli ikan di pedagang keliling atau warung, biasanya akan memasak ikan tersebut sebagai lauk. Proses pengolahan ikan biasanya dilakukan dari membersihkan ikan sampai ikan siap dikonsumsi. Nah, ikan yang telah digoreng tersebut biasanya disajikan di atas meja dan siap di santap. Kegiatan ketika menyantap ikan ini termasuk kegiatan konsumsi.

Dari gambar di atas, diskusi dengan teman kamu tentang:
1. jenis barang yang dijual belikan,
Jenis barang yang diperjual belikan adalah ikan.

2. Jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan di atas, dan hasil dari setiap pekerjaan.
Kegiatan produksi dilakukan oleh nelayan, nelayan menghasilkan ikan dari laut, kegiatan ditribusi dilakukan oleh pedagang grosir, pedagang keliling, dan pemilik warung, kegiatan konsumsi dilakukan oleh anggota keluarga yang menyantap ikan.

Kegiatan jual beli yang dilakukan oleh pemilik barang dan pembeli barang dikenal dengan istilah kegiatan ekonomi.

SBdP

Lukisan Pemandangan Sawah

Sebagai orang indonesia, kita tentunya sangat familiar dengan persawahan dan suasana asri disekitarnya. Persawahan memang sangat indah apalagi jika padi yang ditanam didalamnya sudah menguning dan sebentar lagi akan panen oleh petani. Padi yang menguning dan siap panen ini membentuk pola yang terstruktur dan rapi berwarna kuning kehijauan yang menambah keindahannya. Keadaan ini tergambar dengan jelas pada lukisan cat minyak yang ada diatas yang bisa kamu lihat sendiri.