Rabu, 03 September 2025

Kamis, 04 September 2025

 

  

Hari/Tanggal     : Kamis, 04 September 2025 

 Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

 

Mapel : IPAS

Tujuan Pembelajara : 

Tujuan Pembelajaran : Pelaksanaan Sumatif Harian 2
 
Media pembelajaran : LCD, soal Sumatif matematika harian 2
 
Metode pembelajaran : Mengerjakan soal secara mandiri 
 
Materi Sumatif 
- Siklus makhluk hidup
 
 

Latihan Seni Rupa  

Tujuan Pembelajaran : murid dapat memahami materi latihan Seni rupa
Media pembelajaran : latihan soal-soal Seni rupa
Metode pembelajaran : mengerjakan latihan soal-soal. 

🎨 Latihan Soal – Materi Warna

Mata Pelajaran: Seni Rupa
Kelas: 3 SD
Materi: Warna

✍️ A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (✔) pada huruf a, b, atau c!

  1. Warna merah, kuning, dan biru disebut warna...
    a. Sekunder
    b. Primer 
    c. Campuran

  2. Warna yang dihasilkan dari pencampuran dua warna primer disebut warna...
    a. Pokok
    b. Sekunder 
    c. Netral

  3. Campuran warna merah dan kuning menghasilkan warna...
    a. Ungu
    b. Oranye 
    c. Hijau

  4. Warna hijau termasuk dalam kelompok warna...
    a. Primer
    b. Sekunder 
    c. Dasar

  5. Warna yang menimbulkan kesan hangat adalah...
    a. Biru dan hijau
    b. Merah dan kuning 
    c. Hitam dan putih


✍️ B. Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

  1. Warna biru dan kuning jika dicampur akan menghasilkan warna __________.

  2. Warna yang tidak bisa dibuat dari campuran warna lain disebut warna __________.

  3. Warna hasil campuran biru dan merah adalah __________.

  4. Warna yang terasa sejuk dilihat disebut warna __________.

  5. Warna hitam dan putih disebut warna __________.


REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN :

 
Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa hampir semua murid mampu 
Mengerjakan soal soal Sumatif  harian 2 mapel IPAS secara mandiri. Dan mampu mengerjakan latihan soal-soal Seni rupa.

Namun ada juga beberapa murid yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta memberikan contohnya.    

Selasa, 02 September 2025

Rabu, 03 September 2025

  

  

Hari/Tanggal     : Rabu, 03 September 2025 

 Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.


Mapel : Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajara : 

Tujuan Pembelajaran : Pelaksanaan Sumatif Harian 2
 
Media pembelajaran : LCD, soal Sumatif matematika harian 2
 
Metode pembelajaran : Mengerjakan soal secara mandiri 
 
Materi Sumatif 
- Kerja sama dengan teman 
- Kalimat struktur SPOK
- Informasi yang bersifat fakta dan fiksi 
 
 
Mapel : Pancasila 

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

  1. Mengidentifikasi contoh hak dan kewajiban di rumah dan di sekolah.

  2. Menjelaskan pentingnya melaksanakan kewajiban sebelum menuntut hak.

Media Pembelajaran

  1. Gambar ilustrasi atau poster tentang hak dan kewajiban.

  2. Video pendek edukatif tentang kegiatan di rumah dan sekolah.

  3. Lembar kerja siswa (LKS) untuk mencocokkan hak dan kewajiban.

Metode Pembelajaran

  1. Ceramah interaktif

    • Guru menjelaskan pengertian hak dan kewajiban disertai contoh nyata.

  2. Diskusi kelompok

    • Siswa berdiskusi tentang contoh hak dan kewajiban di rumah dan sekolah.


Pengertian Hak dan Kewajiban

Hak

Hak adalah sesuatu yang boleh kita terima atau dapatkan.
Contoh: mendapat kasih sayang, makan yang cukup, belajar, bermain, dll.

Kewajiban

Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan dengan tanggung jawab.
Contoh: membantu orang tua, menjaga kebersihan rumah, menaati peraturan sekolah, dll.

Ingat!
Sebelum menuntut hak, kita harus melaksanakan kewajiban terlebih dahulu.🏠 Hak dan Kewajiban di Rumah

✔️ Contoh Hak di Rumah:

  • Mendapat kasih sayang dari orang tua.

  • Makan makanan yang sehat.

  • Mendapat tempat tinggal yang nyaman.

  • Bermain di waktu luang.

  • Mendapat perlindungan dan perhatian.

✔️ Contoh Kewajiban di Rumah :

  • Membantu orang tua (menyapu, merapikan tempat tidur).

  • Menjaga kebersihan rumah.

  • Menaati aturan keluarga.

  • Hormat kepada orang tua dan anggota keluarga lain.

  • Merawat barang-barang di rumah.


✔️ Contoh Hak di Sekolah:

  • Belajar dengan nyaman.

  • Menggunakan fasilitas sekolah (buku, meja, perpustakaan).

  • Bertanya kepada guru.

  • Bermain di waktu istirahat.

  • Mendapat perlindungan dari guru dan sekolah.

Contoh Kewajiban di Sekolah:

  • Masuk sekolah tepat waktu.

  • Belajar dengan sungguh-sungguh.

  • Menghormati guru dan teman.

  • Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.

  • Menaati tata tertib sekolah.

Kesimpulan

  • Hak dan kewajiban harus seimbang.

  • Jangan hanya menuntut hak, tapi juga harus melaksanakan kewajiban.

  • Anak yang baik akan bertanggung jawab di rumah dan di sekolah.

Contoh Soal Pemahaman Sederhana

  1. Sebutkan 2 hakmu di rumah!

  2. Apa kewajibanmu ketika di sekolah?

  3. Mengapa kita harus melaksanakan kewajiban?



REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 
Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa hampir semua murid mampu 
Mengerjakan soal soal Sumatif  harian 2 mapel Bahasa Indonesia secara mandiri. Dan mampu Mengidentifikasi contoh hak dan kewajiban di rumah dan di sekolah.

Namun ada juga beberapa murid yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta memberikan contohnya.    

Senin, 01 September 2025

Selasa, 02 September 2025

  

 

Hari/Tanggal     : Selasa, 02 September 2025 

 Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

 

Mapel : Ipas
 
Tujuan pembelajaran : 
- Menjelaskan pengertian metamorfosis. 
- Membedakan antara metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.
 
Media pembelajaran : Gambar/Tabel siklus hidup hewan 
Menampilkan tahapan metamorfosis kupu-kupu, katak, belalang. 
Video Animasi Edukatif 
Menunjukkan proses metamorfosis dari telur hingga dewasa.

Metode pembelajaran : Diskusi Kelompok 
Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk mengurutkan tahapan metamorfosis dari contoh hewan.
 
Demonstrasi 
Guru memperagakan siklus hidup hewan melalui media visual atau model.

Metamorfosis
  
Baca teks berikut Pernahkah kamu melihat kupu-kupu Tahukah kamu kupu-kupu berasal dari ulat ulat akan menjadi kepompong kemudian kepompong akan menjadi kupu-kupu titik saat tumbuh dan berkembang hewan mengalami perubahan wujud ada juga yang tidak mengalami perubahan wujud hal tersebut dinamakan metamorfosis.
 

1. Metamorfosis sempurna 
Wujud hewan dewasa dengan sebelum dewasa berbeda. 
Ini disebut metamorfosis sempurna. 
Siklus metamorfosis sempurna adalah 
Telur - larva - pupa ( kepompong) - dewasa (imago) 
Contonya pada kupu-kupu, nyamuk, kayak dan lalat. 
Perhatikan gambar siklus nyamuk dibawah ini : 
 

Kesimpulan materi

Metamorfosis adalah proses perubahan bentuk tubuh hewan sejak dari telur hingga dewasa. Terdapat dua jenis metamorfosis, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.

  1. Metamorfosis Sempurna

    • Memiliki 4 tahapan: telur → larva → pupa → imago (dewasa).

    • Setiap tahap menunjukkan bentuk tubuh yang berbeda jauh.

    • Contohnya: kupu-kupu, lalat, dan katak.

  2. Metamorfosis Tidak Sempurna

    • Memiliki 3 tahapan: telur → nimfa → imago (dewasa).

    • Perubahan bentuknya tidak terlalu mencolok, nimfa mirip dengan hewan dewasa namun belum sempurna.

    • Contohnya: belalang, jangkrik, dan kecoa.

       

      Mapel Seni Rupa 


      🎯Tujuan Pembelajaran

      Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

    •  Mengerjakan latihan soal tentang warna primer, sekunder, dan tersier secara mandiri dan kelompok.

    • Menunjukkan sikap aktif, kreatif, dan kerja sama dalam kegiatan pembelajaran.


    🧠 Metode Pembelajaran

  3. Latihan Soal (Drill)
    Siswa mengerjakan soal pilihan ganda, isian, dan mencocokkan warna. 

  4. Tanya Jawab
    Guru memberikan pertanyaan untuk mengukur pemahaman siswa secara langsung.

  5. 🖼️ Media Pembelajaran    Video singkat interaktif tentang pencampuran warna (jika tersedia)


📝 Soal Pilihan Ganda (1–5)

Pilih jawaban yang paling benar!

  1. Warna primer adalah warna yang...
    a. Hasil campuran dua warna
    b. Tidak bisa dibuat dari campuran warna lain
    c. Warna yang paling cerah
    d. Warna yang gelap

  2. Yang termasuk warna primer adalah...
    a. Hijau, ungu, oranye
    b. Merah, kuning, biru
    c. Merah muda, cokelat, abu-abu
    d. Hitam, putih, abu-abu

  3. Warna hijau dihasilkan dari campuran warna...
    a. Merah + kuning
    b. Merah + biru
    c. Kuning + biru
    d. Kuning + ungu

  4. Yang merupakan warna sekunder adalah...
    a. Kuning
    b. Biru
    c. Ungu
    d. Hitam

  5. Jika warna oranye dicampur dengan warna kuning, maka akan menghasilkan warna...
    a. Cokelat
    b. Hijau
    c. Tersier
    d. Abu-abu 

  6. ✍️ Soal Isian Singkat (6–8)

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

  1. Warna yang dihasilkan dari campuran warna merah dan biru adalah warna ______________.

  2. Warna tersier berasal dari pencampuran satu warna primer dan satu warna ______________.

  3. Contoh warna tersier adalah ______________ (berikan satu contoh).🔗

  4.   Soal Mencocokkan (9–10)

Hubungkan warna-warna berikut ini dengan jenis warnanya!


Warna Jenis Warna
a. Biru 1. Sekunder
b. Hijau 2. Primer
c. Ungu 3. Tersier
d. Merah

Jawaban:
a = ...
b = ...
c = ...
d = ...


Hubungkan campuran warna dengan hasilnya:

Campuran Warna Hasil Warna
a. Merah + kuning 1. Hijau
b. Merah + biru 2. Ungu
c. Kuning + biru 3. Oranye

Jawaban:
a = ...
b = ...
c = ...
 

 

Mapel : Bahasa Indonesia

✍️ Materi: Menemukan Fakta dan Fiksi dalam Cerita

� Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:

  1. Menjelaskan pengertian fakta dan fiksi dalam cerita.

  2. Menemukan kalimat fakta dan kalimat fiksi dalam teks cerita sederhana.

  3. Membedakan antara informasi yang benar-benar terjadi (fakta) dan yang hanya imajinasi (fiksi).                                     

    Media Pembelajaran

    1. Teks Cerita Bergambar

      • Cerita pendek yang berisi campuran fakta dan fiksi, disertai gambar untuk menarik perhatian siswa.

    2. Kartu Fakta dan Fiksi

      • Kartu yang berisi kalimat-kalimat, siswa diminta memilih mana fakta dan mana fiksi.                           

        Metode Pembelajaran

        1. Ceramah Interaktif

          • Guru menjelaskan pengertian fakta dan fiksi dengan bertanya jawab kepada siswa.

        2. Diskusi Kelompok

          • Siswa dibagi dalam kelompok kecil untuk membaca cerita dan menandai bagian fakta dan fiksi.  Pengertian Fakta dan Fiksi

🔹 Apa itu Fakta?

Fakta adalah hal atau peristiwa yang benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan kebenarannya.

Ciri-ciri fakta:

  • Dapat dibuktikan kebenarannya

  • Benar-benar terjadi di dunia nyata

  • Bersifat objektif (apa adanya)

Contoh kalimat fakta:

  • Matahari terbit dari timur.

  • Presiden pertama Indonesia adalah Ir. Soekarno.

  • Sekolah kami berada di Jalan Merdeka No. 15.

     

    🔹 Apa itu Fiksi?

Fiksi adalah cerita rekaan atau khayalan yang dibuat berdasarkan imajinasi, tidak terjadi sungguh-sungguh.

Ciri-ciri fiksi:

  • Tidak benar-benar terjadi

  • Mengandung unsur khayalan

  • Bersifat menghibur

Contoh kalimat fiksi:

  • Kucing itu bisa berbicara seperti manusia.

  • Lani terbang ke bulan menggunakan balon gas.

  • Dimas bertemu naga di dalam hutan.📖 Contoh Cerita Sederhana

Cerita:
Kemarin, Edo pergi ke perpustakaan bersama temannya. Mereka membaca buku cerita tentang seekor kucing ajaib yang bisa terbang dan berbicara. Edo sangat senang membaca buku itu.

Temukan fakta dan fiksi:

Kalimat Fakta / Fiksi
Edo pergi ke perpustakaan bersama temannya. Fakta
Mereka membaca buku cerita. Fakta
Seekor kucing bisa terbang dan berbicara. Fiksi
Edo sangat senang membaca buku itu. Fakta

🧠 Ayo Diskusi!

  1. Pernahkah kamu membaca cerita fiksi? Cerita apa?

  2. Bagaimana cara membedakan fakta dan fiksi dalam cerita?

  3. Mengapa penting mengetahui mana yang fakta dan mana yang fiksi?        ✍️ Tugas Ringan

Bacalah cerita pendek yang kamu punya di rumah atau dari buku sekolahmu, lalu:

  • Temukan 2 kalimat fakta

  • Temukan 2 kalimat fiksi
    Tulis di buku tulismu!

Kesimpulan Materi Siklus Hidup Hewan (Domba dan Burung):

Siklus hidup hewan merupakan tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang dialami hewan sejak lahir hingga dewasa dan bereproduksi. Domba dan burung adalah contoh hewan yang mengalami siklus hidup tanpa metamorfosis.

  • Domba berkembang biak dengan cara melahirkan (vivipar). Siklus hidupnya dimulai dari anak domba → domba muda → domba dewasa → berkembang biak → melahirkan anak lagi.

  • Burung berkembang biak dengan cara bertelur (ovipar). Siklus hidupnya dimulai dari telur → menetas menjadi anak burung → burung muda → burung dewasa → bertelur lagi.

Keduanya menunjukkan bahwa pertumbuhan terjadi secara bertahap, namun bentuk tubuh hewan muda sudah menyerupai hewan dewasa.


Kesimpulan Materi Fakta dan Fiksi:

Dalam teks bacaan, fakta adalah informasi yang benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan kebenarannya. Sementara itu, fiksi adalah cerita hasil imajinasi atau karangan yang tidak benar-benar terjadi.

  • Fakta bersifat objektif, sesuai kenyataan, dan bisa diverifikasi.

  • Fiksi bersifat subyektif, imajinatif, dan bertujuan menghibur atau menyampaikan pesan moral.

Memahami perbedaan antara fakta dan fiksi membantu kita dalam membedakan informasi yang nyata dengan cerita rekaan dalam berbagai jenis bacaan. 

 

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 
Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar murid sudah mampu 
Membedakan antara metamorfosis sempurna dan tidak sempurna serta mengerjakan latihan soal tentang warna primer, sekunder, dan tersier secara mandiri.

Namun ada juga beberapa murid yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta memberikan contohnya.   



 

Kamis, 04 September 2025

     Hari/Tanggal     : Kamis, 04 September 202 5     Good morning my students....   Tabik pun ,,,!! Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yuli...