Jumat, 15 Mei 2026

  

 

 

Hari :  Jumat, 15 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.  

Mapel Matematika 

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menyajikan data dalam berbagai bentuk representasi visual seperti tabel dan diagram gambar

Media pembelajaran : gambar soal penyajian data 

Metode pembelajaran : kontekstual, tanyajawab dan diskusi 

Ringkasan Materi Penyajian  Data 

1. Pengertian Penyajian  Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan membaca informasi agar mudah dipahami.

Contoh data:

• tinggi badan siswa

• nilai ulangan

• jumlah buah

• hasil panen

2. Mengumpulkan Data

Data dapat dikumpulkan dengan cara:

• menghitung

• mengamati

• bertanya

Contoh:
Jumlah buku di kelas, warna kesukaan siswa, atau nilai ulangan.

3. Membaca Data Sederhana

Data dapat ditulis dalam bentuk:

• daftar angka

• tabel sederhana

Contoh data nilai:
70, 80, 80, 90, 100

Kita dapat mengetahui:

• nilai tertinggi

• nilai terendah

• jumlah data

4. Menentukan Data yang Paling Banyak Muncul

Data yang paling sering muncul disebut data terbanyak.

Contoh:
10, 20, 20, 30, 20, 40

Angka yang paling sering muncul adalah 20.

5. Menjumlahkan Data

Untuk mengetahui jumlah seluruh data, semua angka dijumlahkan.

Contoh:
5 + 7 + 8 + 10 = 30

6. Membaca Tabel Sederhana

Contoh tabel hasil panen:

Hari	Jumlah Buah
Senin	10
Selasa	15
Rabu	8

Dari tabel kita dapat mengetahui:

• hasil terbanyak

• hasil paling sedikit

• jumlah keseluruhan

Kesimpulan

Pengolahan data membantu kita:

• mengetahui informasi dengan mudah

• membandingkan jumlah

• menentukan data terbanyak dan tersedikit

• menghitung jumlah keseluruhan data

Soal latihan matematika 

1. Ibu membeli 12 apel dan 8 jeruk.
   Berapa jumlah semua buah yang dibeli ibu?

2. Di perpustakaan ada 35 buku cerita. Dipinjam siswa sebanyak 9 buku.
   Berapa sisa buku cerita di perpustakaan?

3. Data tinggi tanaman cabai milik Pak Budi:
   20 cm, 25 cm, 20 cm, 30 cm, 25 cm

Pertanyaan:
a. Berapa tanaman yang tingginya 20 cm?
b. Tinggi tanaman mana yang paling banyak muncul?

4. Hasil panen mangga selama 5 hari adalah:
   Senin = 10 buah
   Selasa = 12 buah
   Rabu = 15 buah
   Kamis = 8 buah
   Jumat = 5 buah

Pertanyaan:
a. Hari apa panen terbanyak?
b. Berapa jumlah seluruh mangga yang dipanen?

5. Data nilai ulangan matematika siswa:
   70, 80, 90, 80, 70, 100, 80

Pertanyaan:
a. Berapa siswa yang mendapat nilai 80?
b. Nilai berapa yang paling sering muncul?

 

Mapel : Pendidikan Anti Korupsi   

Materi : adil, jujur, tanggung jawab, dan mandiri.

Soal  Latihan Pendidikan korupsi

1.Bu Guru membagikan permen kepada 4 siswa. Rina mendapat 3 permen, sedangkan teman lain hanya 1. Sikap yang adil seharusnya adalah …
A. Rina menyimpan semua permennya
B. Rina membagi permennya agar sama rata
C. Teman lain diam saja
D. Permen dibuang saja

2.Budi menemukan uang di lantai kelas. Tidak ada yang melihat. Sikap jujur yang sebaiknya dilakukan adalah …
A. Mengambil dan menyimpan
B. Membelikan jajan
C. Menyerahkan kepada guru
D. Memberi teman

3.Siti diberi tugas menyapu kelas, tetapi ia malah bermain. Akibatnya kelas kotor. Sikap tanggung jawab yang benar adalah …
A. Membiarkan saja
B. Menyuruh teman
C. Mengerjakan tugasnya
D. Pulang lebih dulu

4.Andi selalu meminta bantuan saat mengerjakan PR padahal bisa sendiri. Sikap mandiri yang benar adalah …
A. Terus meminta bantuan
B. Menunggu jawaban teman
C. Mengerjakan sendiri terlebih dahulu
D. Tidak mengerjakan

5.Saat kerja kelompok, Dika hanya bermain dan tidak membantu. Sikap yang seharusnya dilakukan Dika adalah …
A. Tetap bermain
B. Membantu kelompoknya
C. Mengganggu teman
D. Diam saja

6.Lina melihat temannya menyontek saat ulangan. Sikap jujur yang tepat adalah …
A. Ikut menyontek
B. Diam saja
C. Menasihati temannya
D. Menertawakan

7.Di rumah, ibu meminta Riko merapikan tempat tidur. Riko ingin bermain. Sikap tanggung jawab yang benar adalah …
A. Bermain dulu dan lupa
B. Menolak
C. Merapikan tempat tidur terlebih dahulu
D. Menyuruh adik

8.Ani dan temannya berebut mainan. Ani mengambil semua mainan. Sikap adil yang seharusnya adalah …
A. Menguasai semua
B. Bergantian bermain
C. Menyembunyikan mainan
D. Membiarkan teman sedih

9.Saat ujian, Toni tidak bisa menjawab soal. Ia ingin melihat jawaban teman. Sikap jujur yang benar adalah …
A. Menyontek
B. Bertanya diam-diam
C. Menjawab semampunya
D. Tidak mengumpulkan

10.Salsa diberi tugas membuat kerajinan sendiri, tetapi ia meminta orang tuanya membuatkan. Sikap mandiri yang tepat adalah …
A. Meminta terus
B. Tidak mengerjakan
C. Mengerjakan sendiri
D. Menyalin milik teman

 

 

Rabu, 13 Mei 2026

  

 

Hari :  Rabu, 13 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.  

 

Mapel : Bahasa Indonesia 

Tujuan pembelajaran : murid dapat menceritakan pengalaman dalam menggunakan internet dan menanggapi pendapat dengan sopan 

Media pembelajaran : gawai, internet, poster 

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab 

📘 Materi Pembelajaran

Tema: Pengalaman Menggunakan Internet

1. Pengertian Internet

Internet adalah jaringan yang menghubungkan berbagai perangkat di seluruh dunia sehingga kita bisa mencari informasi, berkomunikasi, belajar, dan bermain.

2. Contoh Kegiatan Menggunakan Internet

Beberapa kegiatan yang sering dilakukan murid:

• Mencari informasi untuk tugas sekolah

• Menonton video pembelajaran

• Bermain game online

• Berkomunikasi dengan teman atau guru

• Menggunakan media sosial

3. Menceritakan Pengalaman

Saat menceritakan pengalaman menggunakan internet, perhatikan:

• Waktu: Kapan menggunakan internet

• Tempat: Di mana menggunakan internet

• Kegiatan: Apa yang dilakukan

• Perasaan: Bagaimana perasaan saat itu

• Manfaat: Apa yang didapat

4. Contoh Cerita

“Kemarin sore saya menggunakan internet di rumah untuk mencari informasi tentang hewan langka. Saya membuka video pembelajaran dan membaca artikel. Saya merasa senang karena mendapatkan banyak pengetahuan baru.”

 

✍️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Internet digunakan untuk…
   a. Memasak
   b. Menghubungkan perangkat dan mencari informasi
   c. Tidur
   d. Berjalan

2. Berikut ini yang termasuk kegiatan menggunakan internet adalah…
   a. Bermain bola
   b. Membaca buku cetak
   c. Menonton video online
   d. Menyapu

3. Saat menceritakan pengalaman, kita harus menyebutkan…
   a. Nama hewan
   b. Warna favorit
   c. Waktu dan kegiatan
   d. Harga barang

B. Isian Singkat

Isi dengan jawaban yang tepat!

4. Internet membantu kita mencari __________.

5. Saya menggunakan internet di __________.

6. Saat menggunakan internet, saya merasa __________.

 

Mapel Pendidikan pancasila 

Tujuan prmbelajaran : murid dapat menunjukan sikap berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan 

Media pembelajaran : gambar video pembelajaran keberagaman suku bangsa 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

Materi Persatuan dan Kesatuan

1. Pengertian Persatuan dan Kesatuan

Persatuan

Persatuan adalah bersatunya berbagai perbedaan menjadi satu yang utuh.

Kesatuan

Kesatuan adalah keadaan yang telah bersatu dengan baik dan tidak terpecah belah.

Jadi, persatuan dan kesatuan berarti hidup rukun, saling membantu, dan bekerja sama walaupun memiliki perbedaan suku, agama, budaya, maupun pendapat.

2. Makna Persatuan dan Kesatuan

Makna persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari yaitu:

• hidup rukun dengan semua orang
• saling menghargai perbedaan
• bekerja sama demi kebaikan bersama
• menjaga kerukunan dan perdamaian
• tidak membeda-bedakan teman

Contoh:

• bermain bersama tanpa memilih teman
• gotong royong membersihkan kelas
• membantu teman yang kesulitan

3. Pentingnya Persatuan dan Kesatuan

Persatuan dan kesatuan sangat penting karena:

Menciptakan kehidupan yang damai dan rukun.

Pekerjaan menjadi lebih ringan jika dilakukan bersama.

Mempererat persahabatan dan kebersamaan.

Menghindari pertengkaran dan perpecahan.

Menjaga keutuhan bangsa Indonesia.          

Nilai-Nilai Kerja Sama yang Mencerminkan Persatuan dan Kesatuan

Berikut nilai-nilai kerja sama yang mencerminkan persatuan dan kesatuan:

a. Gotong Royong

Bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan pekerjaan.

Contoh:
membersihkan kelas bersama.

Tolong-Menolong

Membantu orang lain yang membutuhkan bantuan.

Contoh:
membantu teman membawa buku.

Tanggung Jawab

Melaksanakan tugas dengan baik.

Contoh:
melaksanakan piket kelas sesuai jadwal.

Saling Menghargai

Menghormati pendapat dan perbedaan teman.

Contoh:
tidak mengejek teman yang berbeda suku atau agama.

Kekompakan

Bekerja bersama dengan kompak agar tujuan tercapai.

Contoh:
bermain olahraga secara tim.

Contoh Sikap Persatuan dan Kesatuan di Sekolah

• belajar kelompok bersama
• bermain tanpa membeda-bedakan teman
• melaksanakan piket bersama
• menjaga kebersihan kelas
• saling membantu saat belajar

Latihan Soal Persatuan dan Kesatuan

A. Pilihan Ganda

1. Persatuan adalah ....
   a. perpecahan antarteman
   b. bersatunya berbagai perbedaan
   c. bertengkar dengan teman
   d. bermain sendiri

2. Sikap yang mencerminkan persatuan di sekolah adalah ....
   a. memilih-milih teman
   b. mengejek teman
   c. kerja bakti membersihkan kelas
   d. bertengkar saat bermain

3. Manfaat persatuan dan kesatuan adalah ....
   a. pekerjaan menjadi berat
   b. hidup menjadi tidak rukun
   c. tercipta kerukunan dan kedamaian
   d. mudah terjadi perpecahan

4. Contoh sikap tolong-menolong adalah ....
   a. membiarkan teman kesulitan
   b. membantu teman yang jatuh
   c. mengejek teman
   d. tidak mau bekerja sama

5. Sikap menghargai perbedaan berarti ....
   a. memusuhi teman
   b. mengejek budaya lain
   c. menghormati teman walaupun berbeda
   d. memilih teman yang sama saja

B. Isian Singkat

1. Hidup rukun mencerminkan adanya __________ dan kesatuan.

2. Membersihkan kelas bersama disebut __________ royong.

3. Kita harus saling __________ antarteman.

4. Persatuan membuat pekerjaan menjadi lebih __________.

5. Tidak mengejek teman adalah contoh sikap saling __________.

C. Uraian

1. Jelaskan pengertian persatuan dan kesatuan!

2. Mengapa persatuan dan kesatuan penting di sekolah?

3. Sebutkan 3 contoh sikap persatuan dan kesatuan di rumah atau sekolah!

4. Apa manfaat bekerja sama dengan teman?

5. Mengapa kita harus menghargai perbedaan?

Kesimpulan

Persatuan dan kesatuan harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari agar tercipta kerukunan, kebersamaan, dan kehidupan yang damai. Sikap kerja sama, gotong royong, dan saling menghargai merupakan contoh

 

 

Selasa, 12 Mei 2026

  

 

Hari :  Selasa, 12 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.  

Mapel Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengenal nilai dan jenis uang 

Media pembelajaran : gambar ilustrasi pembayaran nomor tunai, gambar nilai nominal 

Metode pembelajaran :  kontekstual , tanya jawab 

Materi IPAS Nilai dan Jenis Uang

1. Pengertian Uang

Uang adalah alat tukar yang digunakan untuk membeli barang atau jasa.

Contoh:

• Membeli makanan di kantin

• Membayar buku di toko

Di Indonesia, uang yang digunakan adalah rupiah (Rp).

2. Jenis-Jenis Uang

a. Uang Kertas

Uang yang terbuat dari kertas.

Contoh:

• Rp1.000

• Rp2.000

• Rp5.000

• Rp10.000

• Rp20.000

• Rp50.000

• Rp100.000

Ciri-ciri:

• Ringan

• Mudah dilipat

• Bergambar pahlawan

b. Uang Logam (Koin)

Uang yang terbuat dari logam.

Contoh:

• Rp100

• Rp200

• Rp500

• Rp1.000

Ciri-ciri:

• Keras

• Berat

• Berbunyi jika jatuh

3. Nilai Uang

Nilai uang adalah harga atau jumlah yang dimiliki uang tersebut.

Contoh:

• Rp1.000 lebih kecil dari Rp5.000

• Rp10.000 lebih besar dari Rp2.000

Perbandingan Nilai Uang

• Rp1.000 + Rp1.000 = Rp2.000

• Rp2.000 + Rp3.000 = Rp5.000

• Rp5.000 + Rp5.000 = Rp10.000

4. Cara Menggunakan Uang dengan Baik

• Membelanjakan sesuai kebutuhan

• Menabung sebagian uang

• Tidak boros

• Menggunakan uang dengan jujur

5. Manfaat Uang

• Untuk membeli kebutuhan

• Untuk menabung

• Untuk membantu orang lain

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Uang digunakan untuk …

A. Bermain
B. Alat tukar
C. Tidur
D. Belajar

2. Uang yang terbuat dari logam disebut …
A. Uang kertas
B. Uang mainan
C. Uang logam
D. Uang gambar

3. Contoh uang kertas adalah …
A. Rp500
B. Rp1.000 koin
C. Rp10.000
D. Rp200

4. Nilai Rp5.000 lebih … dari Rp2.000
A. Kecil
B. Besar
C. Sama
D. Sedikit

5. Rp2.000 + Rp3.000 = …
A. Rp4.000
B. Rp5.000
C. Rp6.000
D. Rp7.000

 

Mapel Seni Rupa 

 

Tujuan pembelajaran : Mengerjakan Assemen soal Seni Rupa 

Media pembelajaran : soal latihan 

Metode pembelajaran : tugas individu 

1. Apa yang dimaksud dengan seni rupa?
   a. Seni gerak
   b. Seni yang dapat dilihat dan diraba
   c. Seni suara
   d. Seni tari

2. Alat yang digunakan untuk mewarnai gambar adalah ....
   a. Penggaris
   b. Penghapus
   c. Krayon
   d. Gunting

3. Garis yang bentuknya melengkung disebut garis ....
   a. Lurus
   b. Lengkung
   c. Zigzag
   d. Putus-putus

4. Warna merah, kuning, dan biru disebut warna ....
   a. Sekunder
   b. Primer
   c. Campuran
   d. Gelap

5. Kegiatan menempel potongan kertas menjadi gambar disebut ....
   a. Melukis
   b. Menggambar
   c. Kolase
   d. Memahat

6. Berikut ini yang termasuk karya seni rupa dua dimensi adalah ....
   a. Patung
   b. Vas bunga
   c. Lukisan
   d. Topeng

7. Untuk membuat karya dari tanah liat, kita menggunakan teknik ....
   a. Menganyam
   b. Membatik
   c. Membentuk
   d. Mencetak

8. Alat untuk menggambar garis lurus adalah ....
   a. Kuas
   b. Penggaris
   c. Krayon
   d. Palet

9. Campuran warna merah dan kuning menghasilkan warna ....
   a. Hijau
   b. Ungu
   c. Oranye
   d. Biru

10. Agar hasil gambar terlihat indah, gambar harus dibuat dengan ....
    a. Malas
    b. Asal-asalan
    c. Rapi dan bersih
    d. Cepat-cepat

 

 

Senin, 11 Mei 2026

  

 

Hari :  Senin, 11 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.  

 

Mata Pelajaran Matematika 

Tujuan pembelajaran : murid dapat menyajikan data dalam berbagai bentuk representasi visual. 

Media pembelajaran : penyajian data

Metode pembelajaran : tugas Individu

Soal Essay 

1. Perhatikan data jumlah buah berikut:
Apel = 12, Jeruk = 9, Mangga = 15, Pisang = 7, Anggur = 10

• Urutkan jumlah buah dari yang paling sedikit ke paling banyak!
• Buah apa yang jumlahnya paling banyak dan paling sedikit?
• Berapa selisih antara yang terbanyak dan tersedikit?

2. Data tinggi badan siswa (cm):
120, 135, 128, 140, 125, 130

• Urutkan dari yang tertinggi ke yang terendah!
• Tentukan tinggi badan tertinggi dan terendah!
• Hitung selisihnya!

3. Data jumlah buku yang dibaca siswa:
Andi = 14, Budi = 10, Siti = 18, Rina = 12, Dodi = 16

• Urutkan dari yang terbanyak ke tersedikit!
• Siapa yang membaca buku paling banyak?
• Bandingkan jumlah buku Budi dan Dodi (gunakan tanda >, <, =)

4. Data jumlah hewan peliharaan:
Kucing = 5, Ayam = 11, Ikan = 8, Burung = 6, Kelinci = 9

• Urutkan dari yang terbanyak ke yang tersedikit!
• Hewan apa yang jumlahnya lebih dari 7?
• Berapa selisih antara jumlah terbesar dan terkecil?

5. Nilai ulangan matematika:
65, 80, 75, 90, 85, 70

• Urutkan nilai dari yang terkecil ke terbesar!
• Sebutkan semua nilai yang lebih dari 75!
• Berapa nilai tertinggi dan terendah?

Keterangan : Soal tidak tidak ditulis, tulis jawabanya saja 

Mapel Pendidikan Pancasila 

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menunjukan sikap dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya di Indonesia 

Media pembelajaran : Video pembelajaran keberagaman suku bangsa

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab 

Materi: Keberagaman di Indonesia

1. Pengertian Keberagaman

Keberagaman adalah perbedaan yang ada di antara manusia dalam kehidupan sehari-hari.
Perbedaan ini bisa berupa suku, agama, budaya, bahasa, dan kebiasaan.

Walaupun berbeda-beda, kita harus tetap hidup rukun, saling menghargai, dan tidak saling mengejek.

🧩 2. Bentuk-Bentuk Keberagaman

Beberapa bentuk keberagaman di Indonesia, antara lain:

a. Keberagaman Suku Bangsa

Suku bangsa adalah kelompok masyarakat yang memiliki budaya dan adat yang sama.
Contoh: Jawa, Batak, Sunda, Dayak, Bugis.

b. Keberagaman Bahasa

Setiap daerah memiliki bahasa daerah masing-masing.
Contoh: Bahasa Jawa, Bahasa Batak, Bahasa Sunda.

c. Keberagaman Agama

Masyarakat Indonesia menganut agama yang berbeda-beda.
Contoh: Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, Konghucu.

d. Keberagaman Budaya

Budaya meliputi tarian, pakaian adat, rumah adat, dan makanan khas.
Contoh: Tari Saman, Rumah Gadang, Batik.

🇮🇩 3. Keberagaman Suku Bangsa di Indonesia

Indonesia memiliki banyak suku bangsa yang tersebar di berbagai daerah.

Contoh:

• Suku Jawa → dari Jawa

• Suku Batak → dari Sumatera Utara

• Suku Minangkabau → dari Sumatera Barat

• Suku Dayak → dari Kalimantan

• Suku Bugis → dari Sulawesi

Setiap suku memiliki:

• Bahasa daerah

• Pakaian adat

• Rumah adat

• Tarian tradisional

🤝 Sikap Menghargai Keberagaman

Agar hidup rukun, kita harus:

• Menghormati perbedaan

• Tidak mengejek teman

• Mau berteman dengan siapa saja

• Saling membantu

 

 

Jum'at, 08 Mei 2026

  

 

  

Hari :  Jum'at, 08 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.  

 

Mapel Pendidikan Anti Korupsi dengan materi adil, jujur, tanggung jawab, dan mandiri.

Soal  Latihan Pendidikan korupsi

1.Bu Guru membagikan permen kepada 4 siswa. Rina mendapat 3 permen, sedangkan teman lain hanya 1. Sikap yang adil seharusnya adalah …
A. Rina menyimpan semua permennya
B. Rina membagi permennya agar sama rata
C. Teman lain diam saja
D. Permen dibuang saja

2.Budi menemukan uang di lantai kelas. Tidak ada yang melihat. Sikap jujur yang sebaiknya dilakukan adalah …
A. Mengambil dan menyimpan
B. Membelikan jajan
C. Menyerahkan kepada guru
D. Memberi teman

3.Siti diberi tugas menyapu kelas, tetapi ia malah bermain. Akibatnya kelas kotor. Sikap tanggung jawab yang benar adalah …
A. Membiarkan saja
B. Menyuruh teman
C. Mengerjakan tugasnya
D. Pulang lebih dulu

4.Andi selalu meminta bantuan saat mengerjakan PR padahal bisa sendiri. Sikap mandiri yang benar adalah …
A. Terus meminta bantuan
B. Menunggu jawaban teman
C. Mengerjakan sendiri terlebih dahulu
D. Tidak mengerjakan

5.Saat kerja kelompok, Dika hanya bermain dan tidak membantu. Sikap yang seharusnya dilakukan Dika adalah …
A. Tetap bermain
B. Membantu kelompoknya
C. Mengganggu teman
D. Diam saja

6.Lina melihat temannya menyontek saat ulangan. Sikap jujur yang tepat adalah …
A. Ikut menyontek
B. Diam saja
C. Menasihati temannya
D. Menertawakan

7.Di rumah, ibu meminta Riko merapikan tempat tidur. Riko ingin bermain. Sikap tanggung jawab yang benar adalah …
A. Bermain dulu dan lupa
B. Menolak
C. Merapikan tempat tidur terlebih dahulu
D. Menyuruh adik

8.Ani dan temannya berebut mainan. Ani mengambil semua mainan. Sikap adil yang seharusnya adalah …
A. Menguasai semua
B. Bergantian bermain
C. Menyembunyikan mainan
D. Membiarkan teman sedih

9.Saat ujian, Toni tidak bisa menjawab soal. Ia ingin melihat jawaban teman. Sikap jujur yang benar adalah …
A. Menyontek
B. Bertanya diam-diam
C. Menjawab semampunya
D. Tidak mengumpulkan

10.Salsa diberi tugas membuat kerajinan sendiri, tetapi ia meminta orang tuanya membuatkan. Sikap mandiri yang tepat adalah …
A. Meminta terus
B. Tidak mengerjakan
C. Mengerjakan sendiri
D. Menyalin milik teman

 

 

Kamis, 07 Mei 2026

  

 

Hari :  Kamis, 07 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.  

Mapel : Ipas 

Tujuan pembelajaran : 

1. murid dapat memahami sejarah uang

2. murid menjelaskan fungsi dan penggunaan uang dalam kehidupan sehari hari

📘 Materi IPAS  

Uang Dalam Kehidupan sehari hari

📘 A. Pengertian Uang

Uang adalah alat yang digunakan untuk membayar barang atau jasa.

Contoh:

• Membeli makanan di warung
• Membayar ongkos transportasi
• Membeli buku di toko

📘 B. Fungsi Uang

Uang memiliki beberapa fungsi penting, yaitu:

1. Alat tukar
   Digunakan untuk membeli barang atau jasa.
2. Alat pembayaran
   Digunakan untuk membayar sesuatu, seperti listrik atau sekolah.
3. Alat penyimpan nilai
   Uang bisa ditabung untuk digunakan nanti.

📘 C. Jenis-Jenis Uang

Di Indonesia, ada dua jenis uang:

1. Uang kertas
   Contoh: Rp1.000, Rp5.000, Rp10.000, Rp50.000
2. Uang logam (koin)
   Contoh: Rp500, Rp1.000

📘 D. Kegunaan Uang dalam Kehidupan Sehari-hari

Uang digunakan untuk:

• Membeli makanan 🍎
• Membeli pakaian 👕
• Membayar transportasi 🚌
• Membayar sekolah 📚
• Menabung di bank 🏦

📘 E. Cara Menggunakan Uang dengan Bijak

Agar uang tidak cepat habis, kita harus:

1. Membeli sesuai kebutuhan
   Dahulukan kebutuhan daripada keinginan.
2. Menabung
   Sisihkan sebagian uang untuk masa depan.
3. Tidak boros
   Gunakan uang dengan hemat.

📘 F. Contoh Kegiatan Sehari-hari

• Ibu membeli sayur di pasar
• Ayah membayar listrik
• Anak menabung uang saku
• Membeli alat tulis di toko

📘 G. Pesan Penting

💡 Gunakan uang dengan bijak dan hemat, agar kebutuhan kita terpenuhi dan kita bisa menabung untuk masa depan.

 

📝 A. Soal Pilihan Ganda (10 Soal)

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Uang digunakan untuk ....
   A. bermain
   B. belajar
   C. membeli barang
   D. menggambar
   
   
2. Contoh penggunaan uang adalah ....
   A. membaca buku
   B. membeli makanan
   C. bermain bola
   D. tidur
   
   
3. Uang kertas contohnya adalah ....
   A. Rp1.000 koin
   B. Rp500 koin
   C. Rp10.000
   D. Rp200
   
   
4. Uang logam disebut juga ....
   A. kertas
   B. koin
   C. buku
   D. cek
   
   
5. Menyimpan uang untuk digunakan nanti disebut ....
   A. membeli
   B. menabung
   C. bermain
   D. meminjam
   
   
6. Agar uang tidak cepat habis, kita harus ....
   A. boros
   B. jajan terus
   C. hemat
   D. membuang uang
   
   
7. Membayar listrik menggunakan ....
   A. batu
   B. uang
   C. daun
   D. air
   
   
8. Contoh kebutuhan adalah ....
   A. mainan mahal
   B. makanan
   C. perhiasan
   D. main game
   
   
9. Berikut yang termasuk uang logam adalah ....
   A. Rp50.000
   B. Rp100.000
   C. Rp1.000 koin
   D. Rp20.000
   
   
10. Kita harus mendahulukan ....
    A. keinginan
    B. kebutuhan
    C. permainan
    D. hiburan
    
    

✏️ B. Soal Isian (5 Soal)

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Uang digunakan untuk membeli barang dan __________
   
   
2. Menyimpan uang di celengan disebut __________
   
   
3. Rp1.000 koin termasuk uang __________
   
   
4. Agar tidak boros, kita harus hidup __________
   
   
5. Membeli makanan termasuk kebutuhan __________
   
   

 

 

Rabu, 06 Mei 2026

  

 

Hari :  Rabu, 06 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.  

Mapel Pendidikan Pancasila 

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menunjukan sikap dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya di Indonesia 

Media pembelajaran : Video pembelajaran keberagaman suku bangsa

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab 

Materi: Keberagaman di Indonesia

1. Pengertian Keberagaman

Keberagaman adalah perbedaan yang ada di antara manusia dalam kehidupan sehari-hari.
Perbedaan ini bisa berupa suku, agama, budaya, bahasa, dan kebiasaan.

Walaupun berbeda-beda, kita harus tetap hidup rukun, saling menghargai, dan tidak saling mengejek.

🧩 2. Bentuk-Bentuk Keberagaman

Beberapa bentuk keberagaman di Indonesia, antara lain:

a. Keberagaman Suku Bangsa

Suku bangsa adalah kelompok masyarakat yang memiliki budaya dan adat yang sama.
Contoh: Jawa, Batak, Sunda, Dayak, Bugis.

b. Keberagaman Bahasa

Setiap daerah memiliki bahasa daerah masing-masing.
Contoh: Bahasa Jawa, Bahasa Batak, Bahasa Sunda.

c. Keberagaman Agama

Masyarakat Indonesia menganut agama yang berbeda-beda.
Contoh: Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, Konghucu.

d. Keberagaman Budaya

Budaya meliputi tarian, pakaian adat, rumah adat, dan makanan khas.
Contoh: Tari Saman, Rumah Gadang, Batik.

🇮🇩 3. Keberagaman Suku Bangsa di Indonesia

Indonesia memiliki banyak suku bangsa yang tersebar di berbagai daerah.

Contoh:

• Suku Jawa → dari Jawa

• Suku Batak → dari Sumatera Utara

• Suku Minangkabau → dari Sumatera Barat

• Suku Dayak → dari Kalimantan

• Suku Bugis → dari Sulawesi

Setiap suku memiliki:

• Bahasa daerah

• Pakaian adat

• Rumah adat

• Tarian tradisional

🤝 Sikap Menghargai Keberagaman

Agar hidup rukun, kita harus:

• Menghormati perbedaan

• Tidak mengejek teman

• Mau berteman dengan siapa saja

• Saling membantu

Soal Latihan

A. Pilihan Ganda

1. Keberagaman berarti …
A. Persamaan
B. Perbedaan
C. Kesamaan
D. Keseragaman

2. Contoh keberagaman suku bangsa adalah …
A. Islam dan Kristen
B. Jawa dan Batak
C. Rendang dan Soto
D. Merah dan biru

3. Bahasa daerah Sunda berasal dari …
A. Jawa Barat
B. Sumatera
C. Kalimantan
D. Papua

4. Tari Saman berasal dari daerah …
A. Jawa
B. Bali
C. Aceh
D. Sulawesi

5. Sikap yang benar terhadap keberagaman adalah …
A. Mengejek teman
B. Memilih teman
C. Menghargai perbedaan
D. Bertengkar

B. Essay

1. Apa yang dimaksud dengan keberagaman?

2. Sebutkan 3 contoh suku bangsa di Indonesia!

3. Mengapa kita harus menghargai keberagaman?

4. Sebutkan 2 contoh budaya Indonesia!

5. Bagaimana sikap kita terhadap teman yang berbeda suku?

Soal tidak ditulis, tulis  jawabannya saja.