KELAS III . A
GURU KELAS : Yulina, S. Pd
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Good morning my students....
Tabik pun ,,,!!
Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.
Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.
KELAS III . A
GURU KELAS : Yulina, S. Pd
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Good morning my students....
Tabik pun ,,,!!
Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.
Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.
Murid dapat menjawab pertanyaan dengan benar tanpa melihat teks kembali
Murid dapat menulis kalimat rumpang menggunakan kata depan yang tepat
Judul: Merawat Hewan dan Tumbuhan
Di rumah, kita bisa memelihara hewan dan menanam tumbuhan. Hewan dan tumbuhan harus dirawat dengan baik agar tetap sehat.
Hewan peliharaan seperti kucing, ayam, dan ikan perlu diberi makan setiap hari. Kandang hewan juga harus dibersihkan agar tidak kotor dan bau.
Tumbuhan juga perlu dirawat. Tumbuhan harus disiram setiap hari, diberi pupuk, dan diletakkan di tempat yang cukup sinar matahari.
Jika kita merawat hewan dan tumbuhan dengan baik, mereka akan tumbuh sehat dan membuat lingkungan menjadi indah.
Merawat = menjaga dan memelihara
Kandang = tempat tinggal hewan
Pupuk = makanan untuk tumbuhan
Menyiram = memberi air pada tumbuhan
Dari teks di atas:
Hewan perlu diberi makan dan dibersihkan kandangnya
Tumbuhan perlu disiram dan diberi pupuk
Memberi makan setiap hari
Membersihkan kandang
Memberi minum
Menjaga kebersihan hewan
Menyiram setiap hari
Memberi pupuk
Menaruh di tempat yang terkena sinar matahari
Membersihkan rumput liar
a. Mengapa hewan harus dirawat?
b. Apa yang dilakukan agar tumbuhan tetap sehat?
c. Sebutkan 2 contoh hewan peliharaan!
a. Tumbuhan harus ______ setiap hari.
b. Kandang hewan harus ______ agar bersih.
c. Hewan perlu diberi ______.
Tuliskan 3 kalimat tentang cara merawat:
Hewan peliharaan di rumah
Tumbuhan di sekitar rumah
Siswa menceritakan pengalaman merawat hean/tumbuhan
Guru memberi penguatan pentingnya menjaga makhluk hidup
Refleksi: “Apa yang sudah kamu pelajari hari ini?”💡 E. Pesan Moral
Murid dapat mengidentifikasi dan menyajikan keberagaman suku bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitarv
Menyebutkan contoh suku bangsa di Indonesia
Keberagaman adalah perbedaan yang ada di lingkungan kita, seperti perbedaan suku, budaya, bahasa, dan kebiasaan.
Indonesia memiliki banyak suku bangsa, sehingga disebut negara yang beragam.
Suku bangsa adalah kelompok masyarakat yang memiliki budaya dan adat yang sama.
Contoh suku bangsa di Indonesia:
Suku Jawa
Suku Batak
Suku Sunda
Suku Minangkabau
Suku Dayak
Setiap suku memiliki:
Bahasa daerah
Rumah adat
Pakaian adat
Tarian tradisional
Sosial budaya adalah kebiasaan hidup masyarakat.
Contoh keberagaman di lingkungan sekitar:
Cara berbicara (bahasa daerah berbeda)
Makanan khas (rendang, gudeg, dll.)
Pakaian adat
Upacara adat
Kegiatan gotong royong
Sebagai warga negara yang baik, kita harus:
Saling menghormati teman yang berbeda suku
Tidak mengejek budaya orang lain
Mau berteman dengan siapa saja
Saling membantu tanpa membedakan
Keberagaman sesuai dengan nilai Pancasila, terutama:
Sila ke-3: Persatuan Indonesia
→ Walaupun berbeda-beda, kita tetap bersatu
Sila ke-2: Kemanusiaan yang adil dan beradab
→ Menghormati dan menghargai sesama
Di kelas, terdapat siswa dari berbagai suku. Ada yang berasal dari Jawa, Batak, dan Sunda. Mereka tetap rukun, saling membantu, dan bermain bersama tanpa membedakan suku.
a. Apa yang dimaksud dengan keberagaman?
b. Sebutkan 3 contoh suku bangsa di Indonesia!
c. Mengapa kita harus menghargai perbedaan?
a. Indonesia memiliki banyak ______ bangsa.
b. Kita harus saling ______ walaupun berbeda.
c. Contoh makanan khas adalah ______.
Tuliskan:
2 contoh keberagaman di lingkungan rumahmu
2 sikap yang harus dilakukan agar hidup rukun
Diskusi: pengalaman berteman dengan teman berbeda suku
Refleksi: “Apa yang kamu lakukan jika ada teman berbeda budaya?”
Guru memberikan pesan pentingnya persatuan
Perbedaan bukan untuk dipermasalahkan, tetapi untuk memperkaya persatuan bangsa.
KELAS III . A
GURU KELAS : Yulina, S. Pd
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.
Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!
Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat
rangkaian kegiatan hari pertama masuk sekolah kelas 3 setelah libur Lebaran yang seru, hangat, dan tetap edukatif:
Guru menyapa siswa dengan hangat
Mengucapkan “Selamat Hari Raya Idul Fitri, mohon maaf lahir dan batin” bersama-sama
Berdoa bersama sebelum memulai kegiatan
Ice breaking ringan (tepuk semangat / lagu pendek)
Siswa berjabat tangan dengan guru dan teman-teman
Saling meminta dan memberi maaf
Guru memberi contoh sikap saling memaafkan
Siswa bergantian menceritakan pengalaman selama liburan
(mudik, kumpul keluarga, makanan favorit, dll)
Guru bisa memberi pertanyaan pancingan:
“Siapa yang mudik?”
“Apa makanan favorit saat Lebaran?”
Melatih keberanian berbicara
Siswa menulis cerita singkat tentang liburannya
Bisa diberi tema: “Pengalaman Lebaran Paling Seru”
Untuk yang kesulitan, boleh menggambar + sedikit tulisan
Menggambar suasana Lebaran (shalat Id, ketupat, keluarga)
Hasil gambar bisa ditempel di kelas
Contoh:
Tebak kata tentang Lebaran
Kuis ringan (misalnya: “Apa arti Idul Fitri?”)
Game kelompok kecil agar lebih seru
Mengingat kembali pelajaran sebelumnya secara santai
Bisa dalam bentuk kuis atau tanya jawab
Siswa diajak merapikan kelas bersama
Menanamkan tanggung jawab dan kerja sama
Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar serta dapat dihitung keliling dan luasnya.
Ciri-ciri
Memiliki 4 sisi sama panjang
Memiliki 4 sudut siku-siku
Rumus:
Ciri-ciri:
Memiliki 2 sisi panjang dan 2 sisi lebar
Memiliki 4 sudut siku-siku
Rumus:
Keliling = 2 × (panjang + lebar)
Luas = panjang × lebar
Ciri-ciri:
Memiliki 3 sisi
Memiliki 3 sudut
Rumus Keliling:
Keliling = sisi + sisi + sisi
Ciri-ciri:
Tidak memiliki sudut
Memiliki satu sisi melengkung
Sebuah persegi memiliki panjang sisi 8 cm. Berapa kelilingnya?
Jawab:
Keliling = 4 × sisi
= 4 × 8
= 32 cm
Sebuah persegi panjang memiliki panjang 10 cm dan lebar 5 cm. Berapa luasnya?
Jawab:
Luas = panjang × lebar
= 10 × 5
= 50 cm²
Bangun datar yang memiliki 4 sisi sama panjang adalah ....
Sebuah persegi panjang memiliki panjang 12 cm dan lebar 4 cm. Luasnya adalah ....
a. 48 cm²
b. 32 cm²
c. 16 cm²
Keliling persegi dengan sisi 6 cm adalah ....
a. 12 cm
b. 24 cm
c. 36 cm
Sebuah persegi memiliki sisi 9 cm. Kelilingnya adalah ______ cm.
Sebuah persegi panjang memiliki panjang 15 cm dan lebar 3 cm. Luasnya adalah ______ cm².
Segitiga memiliki ______ sisi.
Pilihan Ganda:
b
a
b
Isian:
4. 36 cm
5. 45 cm²
6. 3
Good morning my student....
Tabik pun ,,,!!
Jadwal Sumatif Tengah semester
Kisi- kisi STS Seni Rupa
1.Menyebutkan arti kesan ruang
2.Menyebutkan ciri gambar berkesan ruang
3.Memilih gambar berkesan ruang
4.Menentukan letak benda
5.Menentukan benda dekat–jauh dari ukuran
6.Menjelaskan fungsi tumpang tindih
7.Menentukan manfaat gelap terang
8.Memahami garis perspektif
9.Memilih cara membuat kesan ruang
10.Menentukan posisi objek
11Menyesuaikan ukuran benda
12 Membandingkan gambar
13.Menemukan kesalahan penempatan
14.Menentukan benda paling jauh
15.Menilai karya paling baik
16.Menyebutkan arti bentuk
17.Mengenali bentuk lingkaran, persegi
18.Menyebutkan bentuk bebas
19.Mengelompokkan bentuk benda
20.Menjelaskan perbedaan bentuk
21.Membuat gambar dari bentuk sederhana
22.Menentukan bentuk penyusun gambar
23.Menyebutkan arti teknik cetak
24.Menyebutkan alat mencetak
25.Memilih bahan untuk cap
26.Mengurutkan proses mencetak
27.Menyebutkan contoh cetak sederhana
28.Memilih alat sesuai fungsi
29.Membuat pola berulang
30.Menentukan hasil paling rapi
31.Menemukan sebab cetakan buram
32 Menentukan sikap yang benar
33.Merancang motif sederhanam
Good morning my student....
Tabik pun ,,,!!
Jadwal Sumatif Tengah semester
Good morning my student....
Tabik pun ,,,!!
Kisi - kisi STS Pendidikan Pancasila :
1.murid dapat mengenal arti identitas diri,dan pentingnya mengenal diri sendiri
2.Murid dapat menyebutkan identitas diri sendiri(nama,jenis kelamin,suku,bahasa,dan agama)
3.Murid dapat mengenal makna keberagaman budaya,suku,bahasa dan agama di Indonesia secara umum.
4. Murid dapat menjelaskan pentingnya sikap saling menghargai dalam keberagaman identitas
5.Murid dapat memahami makna dan manfaat hidup rukun dalam keberagaman
6.Murid dapat memahami bahwa keberagaman teman sebagai bagian dari kekayaan bangsa
7. Semboyan negara Indonesia
8. Rumah adat Jawa
9. Tarian daerah , kecak, piring, saman dari daerah
10. Bahasa daerah Sulawesi Selatan
11. Permainan tradisional
12. Suku terbesar di Indonesia
13. Lagu daerah, ramko yambe Rambe , rasa sayange , gundul - gundul pacul
14. Sikap toleransi
15. Suku asmat berasal dari daerah
16. Suku Suku di Indonesia
Good morning my student....
Tabik pun ,,,!!
Kisi - kisi STS B. Indonesia :
1.Teks pendek kegiatan bazar Menentukan kegiatan bazar
2.Daftar makanan Menentukan jenis makanan
3.Poster sederhana Menentukan tujuan poster
4.Poster bazar Menentukan informasi penting
5.tempat umum Menentukan urutan kegiatan
6.Teks nasihat Menentukan sikap aman
7.Cerita pengalaman Menentukan perilaku baik
8.Cerita pengalaman Menentukan solusi
9.Kalimat perintah Membedakan larangan & anjuran
10.Teks narasi Menentukan isi cerita
11.Contoh poster Menentukan kalimat ajakan
12.Cerita pendek Menentukan judul
13.Teks aturan Menilai sikap yang tepat.
14.bazar sekolah, poster. menentukan bazar
tempat umum, kalimat larangan poster sekolah
tempat umum
kalimat larangan
15.bazar sekolah, poster, kendaraan umum, tempat umum Menentukan bazar
larangan dan anjuran poster, kendaraan umum
larangan dan anjuran
Hari : Kamis, 02 April 2026 KELAS III . A GURU KELAS : Yulina, S. Pd Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Good morning my stu...
