Rabu, 03 Juni 2026

  

 

Hari : Rabu, 03 Juni 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat. Alhamdulillah tidak terasa kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester ), smg ananda sudah mempersiapkan untuk menghadapi SAS.  Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum mengerjakan soal2 SAS, pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an. 

 

Hari ini kita akan melaksanakan SAS materi :

1. Matematika

2. Bahasa Iggris

  

Jadwal Sumatif Semester Akhir :  

Kisi - Kisi SAS Matematika 

Memahami nilai tempat

Mengurutkan bilangan

Perkalian bilangan 

1. Murid dapat menentukan nilai tempat satuan, puluhan, dan ratusan pada bilangan cacah sampai 1.000.

2. Murid dapat mengurutkan bilangan cacah sampai 1.000 berdasarkan nilai tempat.

3. Murid dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 dengan bantuan gambar, benda konkret, dan simbol.

.

Disajikan dengan data murid dapat menentukan nilai tempat suatu bilangan dengan tepat

Disajikan dengan data murid dapat mengurutkan  bilangan dengan tepat

Disajikan dengan data murid mampu menentukan hasil dari

perkalian dengan tepat

Bilangan cacah sampai dengan 10.000 1. Murid dapat menemukan nilai yang tidak diketahui dalam kalimat matematika lebih kompleks, misalnya ▢ + 15 = 40 – 10.

2. Murid dapat mengembangkan dan menjelaskan pola bilangan yang meningkat atau menurun berdasarkan aturan tertentu Disajikan data murid mampu menemukan nilai yang tidak diketahui dalam kalimat matematika

Disajikan data murid mampu menjelaskan pola bilangan

Murid dapat menyebutkan dan mengenali berbagai alat ukur  Panjang ( penggaris, meteran, pita ukur ) daan alat ukur berat ( timbangan ) Disajikan dengan data murid dapat mengukur Panjang benda dengan satuan baku sederhana

Murid dapat menggunakan satuan baku (gr) untuk mengukur berat benda ringan di sekitar

Disajikan dengan data murid dapat menggunakan satuan baku (gr ).

Mengenal macam -macam bangun datar dan sifatnya Murid dapat mendeskripsikan ciri-ciri setiap bangun datar seperti jumlah sisi,panjang sisi,dan banyaknya sudut.

Disajikan dengan data murid mampu memahami ciri-ciri bangun datar

Menghitung keliling dan luas bangun datar

Murid dapat menghitung keliling dan luas bangun datar

Disajikan data murid mampu menghitung keliling dan luas bangun datar

Mengurutkan dan membandingkan data

Penyajian data dalam bentuk tabel Murid dapat mengurutkan dan membandingkan data

Murid dapat menyajikan dan menganalisis data dalam bentuk tabel

Disajikan data 

Murid mampu mengurutkan dan membandingkan data

Disajikan data murid dapat menyajikan dan menganilisis data

 

 

Kamis, 04 Juni 2026

 

 

Hari : Kamis, 04 Juni 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat. Alhamdulillah tidak terasa kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester ), smg ananda sudah mempersiapkan untuk menghadapi SAS.  Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum mengerjakan soal2 SAS, pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an. 

 

Hari ini kita akan melaksanakan SAS materi :

1. Seni Budaya

2. I P A S

  

Jadwal Sumatif Semester Akhir :  

Kisi-kisi Seni Rupa

Kisi - kisi SAS Ipas 

Energi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan bentuk energi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menyebutkan bentuk energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jenis sumber energi

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan manfaat hemat energi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jenis sumber energi

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah

Disajikan penyataan, peserta didik dapat menganalisis peran anggota keluarga

Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan sikap dalam melaksanakan tugas di rumah

Disajikan penyataan, peserta didik dapat menyebutkan contoh interaksi sosial 

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan tanggung jawab di sekolah

Disajikan denah, peserta didik dapat menyebutkan manfaat melaksanakan peran dan tanggung jawab di sekolah

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak jika tidak melaksanakan tanggung jawab

Sejarah masyarakat di lingkungan tempat tinggal

Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh tradisi 

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi nama suatu tradisi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan symbol dari suatu tradisi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menyebutkan jenis budaya

Disajikan soal, peserta didik dapat mencontohkan kegiatan dari suatu tradisi

Denah rumahku dan tempat tinggalku

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan arah mata angin melalui denah

Disajikan gambar dan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi letak suatu tempat

Energi

Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan sumber energi

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis perubahan energi

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis kegiatan kerja bakti 

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan kegiatan di lingkungan sekitar

Denah rumahku dan tempat tinggalku

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis contoh bentuk tanggung jawab

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis budaya Indonesia

Disajikan denah, peserta didik dapat menentukan peran budaya daerah

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan arah mata angin

Disajikan soal, peserta didik dapat menunjukkan fungsi denah 

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah

Denah rumahku dan tempat tinggalku Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengemukakan contoh sumber energi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan manfaat energi matahari

Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi tugas anggota keluarga

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan cara melestarikan budaya

Disajikan soal, peserta didik dapat menuliskan pengertian denah beserta kegunaannya

 

  

Selasa, 02 Juni 2026

  

  

Hari : Selasa, 02 Juni 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat. Alhamdulillah tidak terasa kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester ), smg ananda sudah mempersiapkan untuk menghadapi SAS.  Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum mengerjakan soal2 SAS, pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an. 

 

Hari ini kita akan melaksanakan SAS materi :

1. P J O K

2. Pendidikan Anti Korupsi ( P A K )

  

Jadwal Sumatif Semester Akhir :  

Kisi kisi SAS Pendidikan Anti Korupsi : 

No	Materi	Indikator	Bentuk Soal
1	Sederhana	Siswa memahami arti hidup sederhana	Pilihan ganda
2	Sederhana	Siswa dapat memberi contoh hidup sederhana	Isian
3	Jujur	Siswa memahami perilaku jujur di sekolah	Pilihan ganda
4	Jujur	Siswa dapat membedakan perilaku jujur dan tidak jujur	Uraian
5	Tanggung Jawab	Siswa memahami arti tanggung jawab	Pilihan ganda
6	Tanggung Jawab	Siswa dapat menunjukkan contoh tanggung jawab	Isian
7	Kerja Keras	Siswa memahami pentingnya kerja keras	Pilihan ganda
8	Kerja Keras	Siswa dapat memberi contoh sikap kerja keras	Uraian
9	Adil	Siswa memahami arti bersikap adil	Pilihan ganda
10	Adil	Siswa dapat memberi contoh perilaku adil	Uraian

Latihan Ujian Pendidikan Anti Korupsi Kelas 3 

Materi: Sederhana, Jujur, Tanggung Jawab, Kerja Keras, dan Adil

Pilihan Ganda !

1. Sikap sederhana berarti …
   A. hidup berlebihan
   B. menggunakan barang secukupnya
   C. membeli semua yang diinginkan
   D. suka pamer

2. Contoh perilaku jujur di sekolah adalah …
   A. menyontek saat ulangan
   B. berkata bohong kepada guru
   C. mengembalikan barang teman yang ditemukan
   D. menyalahkan teman

3. Tanggung jawab seorang siswa adalah …
   A. bermain terus
   B. mengerjakan PR tepat waktu
   C. tidur di kelas
   D. tidak belajar

4. Kerja keras dilakukan agar …
   A. cepat menyerah
   B. tugas selesai dengan baik
   C. dimarahi guru
   D. malas belajar

5. Bersikap adil berarti …
   A. pilih kasih
   B. membeda-bedakan teman
   C. memberi hak sesuai kebutuhan
   D. menang sendiri

6. Saat diberi uang jajan, kita sebaiknya …
   A. boros
   B. membeli semua mainan
   C. hidup sederhana
   D. pamer kepada teman

7. Jika melakukan kesalahan, sikap jujur adalah …
   A. menyembunyikan kesalahan
   B. mengaku dan meminta maaf
   C. menyalahkan teman
   D. lari

8. Menjaga kebersihan kelas termasuk sikap …
   A. malas
   B. tanggung jawab
   C. sombong
   D. boros

9. Belajar dengan rajin merupakan contoh …
   A. kerja keras
   B. malas
   C. bohong
   D. curang

10. Membagi makanan sama rata kepada teman adalah sikap …
    A. adil
    B. pelit
    C. sombong
    D. malas

11. Anak yang sederhana biasanya …
    A. suka pamer
    B. hidup secukupnya
    C. boros
    D. sombong

12. Kejujuran membuat kita …
    A. dijauhi teman
    B. dipercaya orang lain
    C. dimarahi guru
    D. malas belajar

13. Contoh tanggung jawab di rumah adalah …
    A. merapikan tempat tidur
    B. membuang sampah sembarangan
    C. malas membantu orang tua
    D. tidur sepanjang hari

14. Sikap kerja keras ditunjukkan dengan …
    A. mudah menyerah
    B. terus mencoba walau sulit
    C. menyontek pekerjaan teman
    D. malas belajar

15. Bersikap adil kepada teman membuat suasana menjadi …
    A. ribut
    B. damai
    C. sedih
    D. marah

Isian Singkat !

16. Tidak berbohong merupakan sikap …

17. Mengerjakan tugas sendiri adalah contoh sikap …

18. Hidup tidak berlebihan disebut hidup …

19. Belajar rajin agar cita-cita tercapai adalah sikap …

20. Membagi tugas kelompok sama rata termasuk sikap …

21. Mengakui kesalahan menunjukkan sikap …

22. Membersihkan kamar sendiri adalah bentuk …

23. Anak yang tidak boros hidupnya …

24. Tidak mudah menyerah termasuk sikap …

25. Memberi kesempatan bermain kepada semua teman berarti bersikap …

Uraian Singkat

26. Sebutkan 2 contoh sikap jujur di sekolah!

27. Mengapa kita harus bertanggung jawab terhadap tugas sekolah?

28. Apa manfaat kerja keras bagi siswa?

29. Bagaimana cara hidup sederhana di rumah?

30. Mengapa kita harus bersikap adil kepada teman?

 

 

  

 

Selasa, 26 Mei 2026

 

 

Hari : Selasa, 26 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat. Alhamdulillah tidak terasa kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester ), smg ananda sudah mempersiapkan untuk menghadapi SAS.  Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum mengerjakan soal2 SAS, pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an. 

 

Hari ini kita akan melaksanakan SAS materi :

1. Pendidikan Pancasila

2. Bahasa Lampung

  

Jadwal Sumatif Semester Akhir :  

Kisi kisi SAS Pendidikan Pancasila : 

1    Berbeda itu Indah    

    Disajikan teks tentang keberagaman suku di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh suku di Indones ia dengan tepat.    

2    Berbeda itu Indah    

    Disajikan teks tentang keberagaman agama di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi keberagaman agama dengan tepat.    

3    Berbeda itu Indah    Disajikan teks tentang tarian daerah di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan asal tarian daerah dengan tepat.    

4    Pancasila    

Disajikan teks tentang Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan bunyi salah satu sila Pancasila dengan tepat.    


5. Tokoh Pancasila  Disajikan teks tentang tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan tokoh perumus Pancasila dengan tepat.    

6. Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang sikap menghargai perbedaan, 
peserta didik dapat menentukan sikap menghargai perbedaan dengan tepat.    

7    Berbeda itu Indah    

Disajikan gambar, peserta didik dapat menenyukan makna Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.    

8    Bersatu dalam Keberagaman    
    Disajikan teks tentang cara menjaga persatuan, peserta didik dapat menentukan cara menjaga persatuan dengan tepat.    

9    Bahasa Indonesia        Disajikan teks tentang fungsi Bahasa Indonesia, peserta didik dapat menentukan fungsi Bahasa Indonesia dengan tepat.    

10    Pancasila    
    Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-1 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-1 dengan tepat.

11    Pancasila    
    Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-2 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-2 dengan tepat.    

12    Pancasila    
    Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-3 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-3 dengan tepat.        

13    Pancasila    
    Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-4 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-4 dengan tepat.    

14    Pancasila    
    Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-5 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-5 dengan tepat.    

15    Tokoh Pancasila    Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menentukan sikap teladan tokoh perumus Pancasila dengan tepat.    

16    Keberagaman        Disajikan teks tentang konflik dalam perbedaan, peserta didik dapat menyimpulkan solusi dari konflik perbedaan dengan tepat.    

17    Pancasila    
Disajikan teks tentang nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat menganalisis perilaku sesuai nilai Pancasila dengan tepat.    

18    Persatuan    
Disajikan teks tentang tindakan menjaga persatuan, peserta didik dapat mengevaluasi tindakan menjaga persatuan dengan tepat.    

19    Tokoh Pancasila    Disajikan tabel contoh sikap tokoh dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menilai sikap tokoh dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.    

20    Bahasa Indonesia    Disajikan teks tentang pelestarian Bahasa Indonesia, peserta didik dapat mengusulkan cara melestarikan Bahasa Indonesia dengan tepat.    


 

 

Senin, 25 Mei 2026

 

 

 

Hari : Senin, 25 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat. Alhamdulillah tidak terasa kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester ), smg ananda sudah mempersiapkan untuk menghadapi SAS.  Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum mengerjakan soal2 SAS, pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an. 

 

Hari ini kita akan melaksanakan SAS materi :

1. Pendidikan Agama Islam

2. Bahasa Indonesia  

  

Jadwal Sumatif Semester Akhir :  

Kisi kisi Bahas Bahasa Indonesia :

1. Menyampaikan pendapat secara lisan dengan pilihan kata dan sikap tubuh atau gesture yang santun menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks 

2. Mengajukan dan menanggapi pertanyaan Jawaban ,pertanyaan, penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif

3. Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan mematuhi Tata caranya menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik yang beraneka ragam

4. Mampu menulis teks narasi teks deskripsi Teks Rekon, teks prosedur dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam.   

Jum'at, 22 Mei 2026

 

  

 

Hari : Jum'at, 22 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat. Alhamdulillah tidak terasa kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester ), smg ananda sudah mempersiapkan untuk menghadapi SAS.  Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum mengerjakan soal2 SAS, pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an. 

 

Hari ini kita akan melaksanakan SAS materi :

1. Bahasa Arab

2. T I K  

  

Jadwal Sumatif Semester Akhir : 

 

Baiklah sholeh sholeha bu guru, semoga kalian dapat mengerjakan SAS hari ini dengan baik dan teliti,  jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu.

Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb.

   

 

Kamis, 21 Mei 2026

 

 

Hari :  Kamis, 21 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an. 

 

Mapel IPAS 

Tujuan pembelajaran : murid dapat memahami energi dan jenis sumber energi

Media pembelajaran : video, gambar energi

Metode pembelajaran : kontrkatual dan tanya jawab 

Materi Energi, Bentuk Energi, dan Jenis Sumber Energi

 1. Pengertian Energi

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kegiatan atau kerja.

Semua makhluk hidup membutuhkan energi untuk bergerak, belajar, bermain, dan bekerja.

Contoh:

* Manusia membutuhkan energi dari makanan.

* Mobil membutuhkan energi dari bahan bakar.

* Lampu membutuhkan energi listrik.

2. Bentuk-Bentuk Energi

 a. Energi Panas

Energi panas membuat benda menjadi hangat atau panas.

Contoh:

* Matahari menghangatkan bumi.

* Api digunakan untuk memasak.

* Setrika menghasilkan panas.

 b. Energi Cahaya

Energi cahaya membantu kita melihat benda.

Contoh:

* Matahari bersinar di siang hari.

* Lampu menerangi ruangan.

* Senter menghasilkan cahaya.

 c. Energi Bunyi

Energi bunyi dapat didengar oleh telinga.

Contoh:

* Suara bel sekolah.

* Bunyi gitar.

* Klakson kendaraan.

d. Energi Gerak

Energi gerak dimiliki benda yang bergerak.

Contoh:

* Sepeda yang berjalan.

* Bola menggelinding.

* Kincir angin berputar.

 e. Energi Listrik

Energi listrik digunakan untuk menyalakan alat elektronik.

Contoh:

* Televisi

* Kipas angin

* Rice 

cTumbuh

3. Jenis Sumber Energi

Sumber energi adalah segala sesuatu yang menghasilkan energi.

a. Sumber Energi yang Dapat Diperbarui

Sumber energi ini tidak mudah habis.

Contoh:

* Matahari

* Angin

* Air

* Tumbuhan

Manfaat:

* Ramah lingkungan

* Bisa digunakan terus-menerus

 b. Sumber Energi yang Tidak Dapat Diperbarui

Sumber energi ini bisa habis jika digunakan terus.

Contoh:

* Minyak bumi

* Batu bara

* Gas alam

Manfaat:

* Digunakan sebagai bahan bakar kendaraan dan pabrik

# 4. Perubahan Bentuk Energi

Energi dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk lain.

Contoh:

* Lampu: energi listrik → energi cahaya

* Kipas angin: energi listrik → energi gerak

* Setrika: energi listrik → energi panas

# 5. Cara Menghemat Energi

* Mematikan lampu saat tidak digunakan

* Menghemat penggunaan air

* Naik sepeda atau berjalan kaki jika dekat

* Mematikan televisi setelah dipakai

# Kesimpulan

* Energi sangat penting bagi kehidupan.

* Energi memiliki berbagai bentuk, seperti panas, cahaya, bunyi, gerak, dan listrik.

* Sumber energi ada yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui.

* Kita harus menggunakan energi dengan bijak.

# Latihan Soal

## Pilihan Ganda

1. Energi yang membantu kita melihat adalah ....

   a. energi panas

   b. energi cahaya

   c. energi gerak

2. Contoh sumber energi yang dapat diperbarui adalah ....

   a. batu bara

   b. minyak bumi

   c. matahari

3. Setrika menghasilkan energi ....

   a. panas

   b. bunyi

   c. cahaya

4. Bunyi gitar termasuk energi ....

   a. gerak

   b. bunyi

   c. panas

5. Mematikan lampu saat siang hari termasuk cara ....

   a. bermain

   b. menghemat energi

   c. membuang energi

  

Mapel Seni Rupa 

Tujuan pembelajaran : mengerjakan Assesmen Soal Seni Rupa 

Media pembelajaran : Soal latihan Seni Rupa 

Metode pembelajaran : tugas individu 

Apresiasi, Alat Berkarya, Dimensi Karya, dan Daur Ulang

A. Pilihan Ganda

1. Menghargai hasil karya seni disebut ....
   a. bermain
   b. apresiasi
   c. menghitung

2. Berikut yang termasuk alat menggambar adalah ....
   a. penghapus
   b. pensil
   c. tas

3. Karya seni dua dimensi memiliki ....
   a. panjang dan lebar
   b. panjang, lebar, dan tinggi
   c. tinggi saja

4. Contoh karya tiga dimensi adalah ....
   a. lukisan
   b. gambar bunga
   c. patung

5. Barang bekas yang digunakan kembali menjadi karya seni disebut ....
   a. penghias
   b. daur ulang
   c. permainan

6. Alat untuk mewarnai gambar adalah ....
   a. krayon
   b. penggaris
   c. gunting

7. Berikut contoh bahan daur ulang adalah ....
   a. botol plastik bekas
   b. air minum
   c. batu baru

8. Karya seni tiga dimensi dapat dilihat dari ....
   a. satu sisi
   b. dua sisi
   c. berbagai sisi

9. Saat teman menunjukkan hasil gambar, sikap kita sebaiknya ....
   a. mengejek
   b. menghargai
   c. merusak

10. Contoh karya dari barang bekas adalah ....
    a. celengan dari botol bekas
    b. buku baru
    c. meja sekolah

B. Isilah Titik-Titik Berikut!

11. Pensil warna digunakan untuk .... gambar.

12. Karya seni yang memiliki panjang dan lebar disebut karya .... dimensi.

13. Botol plastik bekas dapat dibuat menjadi .... bunga.

14. Mengucapkan “bagus” pada karya teman termasuk sikap ....

15. Contoh alat untuk menggunting adalah ....