Jumat, 24 April 2026

   

Hari :  Jumat, 24 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

 

Sumatif harian 2 PAK

✏️ Pilihan Ganda (10 Soal)

1. Andi menemukan uang di lantai kelas. Apa yang sebaiknya Andi lakukan?
   A. Menyimpannya diam-diam
   B. Memberikannya ke guru
   C. Membaginya dengan teman
   D. Mengabaikannya

2. Saat ulangan, Budi melihat jawaban temannya. Apa yang harus Budi lakukan?
   A. Menyontek agar nilainya bagus
   B. Menutup mata
   C. Mengerjakan sendiri dengan jujur
   D. Bertanya ke teman

3. Sinta diberi tugas menjadi bendahara kelas. Apa yang harus ia lakukan?
   A. Menggunakan uang untuk jajan
   B. Menyimpan dan mencatat dengan jujur
   C. Memberikan uang ke teman
   D. Mengabaikan tugas

4. Mengambil barang milik orang lain tanpa izin termasuk sikap...
   A. Disiplin
   B. Jujur
   C. Tidak jujur
   D. Rajin

5. Jika melihat teman berbohong, kita sebaiknya...
   A. Ikut berbohong
   B. Diam saja
   C. Menasihati dengan baik
   D. Menertawakan

6. Berikut ini contoh sikap jujur adalah...
   A. Menyontek saat ujian
   B. Mengaku jika melakukan kesalahan
   C. Menyembunyikan kesalahan
   D. Meminjam tanpa izin

7. Mengapa kita harus jujur?
   A. Agar dimarahi
   B. Agar dipercaya orang lain
   C. Agar cepat selesai
   D. Agar terkenal

8. Jika diberi kepercayaan, kita harus...
   A. Mengkhianati
   B. Menjalankan dengan tanggung jawab
   C. Mengabaikan
   D. Menyerahkan ke orang lain

9. Contoh perilaku tidak korupsi di sekolah adalah...
   A. Mengambil uang kas
   B. Menyontek
   C. Mengembalikan barang pinjaman
   D. Berbohong

10. Apa akibat jika seseorang tidak jujur?
    A. Dipercaya orang
    B. Disukai teman
    C. Tidak dipercaya orang lain
    D. Mendapat hadiah


 ✍️ Isian (5 Soal)

1. Bersikap jujur berarti berkata dan berbuat ____.
2. Jika menemukan barang, kita harus ____ kepada guru.
3. Tidak menyontek saat ulangan adalah contoh sikap ____.
4. Menggunakan uang kas sesuai kebutuhan menunjukkan sikap ____.
5. Orang yang jujur akan ____ oleh orang lain. 

 

Mapel Matematika 

Tujuan pembelajaran : Mengurutkan Data dengan pendekatan sederhana namun tetap melatih HOTS (berpikir tingkat tinggi).

Media pembelajaran : buku cetak matematika, soal matematika 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi kelompok 

📘 Materi: Mengurutkan Data

🔍 Apa itu Mengurutkan Data?

Mengurutkan data adalah kegiatan menyusun angka atau informasi dari:

• Terkecil ke terbesar (urutan naik)

• Terbesar ke terkecil (urutan turun)

Contoh:

Data: 5, 2, 8, 3

• Urutan naik: 2, 3, 5, 8

• Urutan turun: 8, 5, 3, 2

🧠 Langkah-Langkah Mengurutkan Data

1. Perhatikan semua angka dengan teliti

2. Bandingkan nilai angka

   • Lihat angka satuan, puluhan, ratusan

3. Susun sesuai perintah

   • Naik (kecil → besar)

   • Turun (besar → kecil)

📊 Membandingkan Nilai Angka

Untuk menentukan urutan, kita harus bisa membandingkan angka.

Contoh:

• 245 dan 254
  👉 Bandingkan ratusannya sama (2), lihat puluhan
  👉 4 < 5, jadi 245 lebih kecil dari 254

📌 Istilah Penting

• Data terkecil = nilai paling rendah

• Data terbesar = nilai paling tinggi

• Data sama = angka yang nilainya sama

• Urutan = posisi setelah disusun

🧩 Contoh Soal & Pembahasan

Contoh 1

Data nilai: 70, 85, 60, 90

👉 Urutan naik:
60, 70, 85, 90

👉 Urutan turun:
90, 85, 70, 60

Contoh 2 (HOTS)

Data: 45, 50, 45, 60

• Urutkan naik: 45, 45, 50, 60

• Angka yang muncul paling banyak: 45

• Selisih terbesar dan terkecil:
  60 - 45 = 15

Contoh 3 (Cerita)

Berat buah: 1 kg, 3 kg, 2 kg, 5 kg

👉 Urutan dari paling ringan:
1, 2, 3, 5

👉 Buah kedua paling ringan: 2 kg

🚀 Latihan Berpikir (HOTS)

Coba pikirkan:

• Jika ada data baru ditambahkan, apakah urutan berubah?

• Bagaimana cara cepat menentukan angka terbesar?

• Mengapa angka kecil bisa berarti “lebih baik” dalam lomba waktu?

🎯 Kesimpulan

• Mengurutkan data membantu kita memahami informasi dengan lebih jelas

• Kita perlu membandingkan angka dengan teliti

• Tidak hanya mengurutkan, kita juga bisa:

  • Menentukan nilai terbesar/terkecil

  • Mencari selisih

  • Menganalisis data

📘 Latihan Soal Mengurutkan Data (HOTS)

Soal 1

Diketahui data nilai ulangan Matematika beberapa siswa:

78, 85, 90, 67, 85, 92, 78

a. Urutkan data tersebut dari yang terkecil ke terbesar
b. Berapa banyak siswa yang mendapat nilai di atas 80?
c. Nilai mana yang muncul paling banyak?

Soal 2

Ibu membeli buah dengan berat sebagai berikut:

2 kg, 5 kg, 3 kg, 1 kg, 4 kg

a. Urutkan dari yang terbesar ke terkecil
b. Jika buah yang paling ringan dimakan dulu, buah mana yang dimakan urutan ke-2?
c. Berapa selisih berat buah terberat dan teringan?

Soal 3

Perhatikan tinggi badan beberapa anak (dalam cm):

120, 135, 128, 140, 125

a. Urutkan dari terkecil ke terbesar
b. Siapa yang berada di posisi tengah (median sederhana) setelah diurutkan?
c. Jika satu anak tingginya 130 cm ditambahkan, di posisi ke berapa dia setelah diurutkan?

Soal 4

Diketahui jumlah buku yang dibaca siswa selama seminggu:

Ani: 5 buku
Budi: 3 buku
Cici: 7 buku
Dodi: 5 buku

a. Urutkan nama siswa berdasarkan jumlah buku dari terbanyak ke tersedikit
b. Siapa saja yang memiliki jumlah buku sama?
c. Jika ditambah 1 buku lagi untuk Budi, apakah urutannya berubah?

Soal 5

Perhatikan angka berikut:

245, 254, 425, 452, 524

a. Urutkan dari terkecil ke terbesar
b. Jelaskan kenapa 254 lebih kecil dari 425
c. Angka mana yang memiliki nilai ratusan terbesar?

Soal 6 (Analisis Pola)

Diketahui data:

10, 20, 15, 25, 30

a. Urutkan data tersebut
b. Jika pola bertambah 5 dilanjutkan, angka berikutnya berapa?
c. Apakah semua angka mengikuti pola yang sama? Jelaskan

Soal 7 (Cerita HOTS)

Di sebuah lomba lari, waktu tempuh (detik) peserta adalah:

15, 12, 18, 14, 16

a. Urutkan dari yang tercepat ke terlambat
b. Siapa yang mendapat juara 2?
c. Jelaskan kenapa waktu yang lebih kecil berarti lebih cepat

 

Kamis, 23 April 2026

   

 

Hari :  Kamis, 23 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Ipas 

Tujuan pembelajaran :

1. murid dapat membedakan antara kebutuhan dan keinginan 

2. murid dapat menyebutkan macam macam kebutuhannya.  

 

Media pembelajarsn : video pembelajaran

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi kelompok 

📘 Materi IPAS  

Mengenal Kebutuhan dan Keinginan

1. Pengertian Kebutuhan

Kebutuhan adalah sesuatu yang harus dipenuhi agar kita bisa hidup dengan baik.

Contoh kebutuhan:

• Makanan 🍚

• Minuman 🥤

• Pakaian 👕

• Rumah 🏠

Jika kebutuhan tidak terpenuhi, kita bisa sakit atau tidak nyaman.

2. Pengertian Keinginan

Keinginan adalah sesuatu yang ingin kita miliki, tetapi tidak harus dipenuhi.

Contoh keinginan:

• Mainan baru 🎮

• Sepeda baru 🚲

• Tas dengan gambar favorit 🎒

Jika tidak terpenuhi, kita tetap bisa hidup dengan baik.

3. Perbedaan Kebutuhan dan Keinginan

Kebutuhan	Keinginan
Harus dipenuhi	Tidak harus dipenuhi
Untuk hidup	Untuk kesenangan
Contoh: makan	Contoh: mainan

 

4. Jenis-Jenis Kebutuhan

A. Berdasarkan Tingkat Kepentingan

1. Kebutuhan Primer (Utama)

   • Kebutuhan yang paling penting

   • Harus dipenuhi terlebih dahulu
     Contoh: makanan, pakaian, rumah

2. Kebutuhan Sekunder (Tambahan)

   • Kebutuhan setelah primer terpenuhi
     Contoh: sepeda, tas sekolah, televisi

3. Kebutuhan Tersier (Mewah)

   • Kebutuhan untuk kemewahan
     Contoh: mobil mewah, perhiasan mahal

B. Berdasarkan Waktu

1. Kebutuhan Sekarang

   • Harus segera dipenuhi
     Contoh: makan saat lapar

2. Kebutuhan Masa Depan

   • Dipenuhi di waktu yang akan datang
     Contoh: menabung untuk sekolah

5. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Membeli nasi saat lapar → kebutuhan

• Membeli es krim saat tidak lapar → keinginan

• Menabung uang jajan → untuk kebutuhan masa depan

6. Sikap Bijak

Agar tidak boros, kita harus:

• Mendahulukan kebutuhan

• Tidak membeli barang yang tidak penting

• Menabung untuk masa depan

   

  
   

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Sesuatu yang harus dipenuhi disebut …
   a. keinginan
   b. kebutuhan
   c. permainan

2. Contoh kebutuhan primer adalah …
   a. mainan
   b. makanan
   c. sepeda

B. Isian

1. Sesuatu yang tidak harus dipenuhi disebut ______

2. Rumah termasuk kebutuhan ______

C. Tugas

Tuliskan:

• 3 contoh kebutuhan

• 3 contoh keinginan

 

Mapel Seni Rupa 

Tujuan pembelajaran : murid membuat tempat pensil berbentuk bangunan kastil 

Media pembelajaran :  video pembelajarsn,alat dan bahan karton, kardus, lem, gunting , pensil, spidol 

Metode pembelajaran : praktek langsung membuat tempat pensil 

🏰 Alat dan Bahan

• Kardus bekas (misalnya kotak susu atau mie instan)

• Kertas warna / kertas karton

• Gunting

• Lem (lem kertas atau lem tembak dengan bantuan guru)

• Pensil & penggaris

• Spidol / crayon

• Tutup botol (opsional, untuk hiasan menara)

✂️ Langkah-langkah Membuat

1. Membuat Badan Kastil

• Siapkan kardus bekas.

• Potong bagian atasnya agar terbuka (seperti kotak tanpa tutup).

• Rapikan sisi-sisinya supaya tidak tajam.

2. Membuat Bentuk Menara

• Gunakan kardus lain, gulung membentuk tabung (seperti pipa).

• Rekatkan dengan lem.

• Buat 2–4 menara kecil.

3. Membuat Atap Menara

• Potong kertas karton berbentuk setengah lingkaran.

• Gulung menjadi kerucut.

• Tempelkan di atas menara.

4. Menyusun Kastil

• Tempelkan menara di sudut-sudut badan kastil.

• Pastikan menara berdiri kuat.

5. Melapisi dan Menghias

• Lapisi seluruh kastil dengan kertas warna (misalnya abu-abu seperti batu).

• Gambar pintu, jendela, dan batu bata menggunakan spidol/crayon.

• Tambahkan hiasan seperti bendera kecil di atas menara.

6. Finishing

• Pastikan semua bagian sudah menempel kuat.

• Biarkan kering.

• Tempat pensil kastil siap digunakan!

💡 Tips

• Gunakan warna cerah agar terlihat menarik.

• Bisa menambahkan glitter atau stiker agar lebih cantik.

• Kerjakan dengan hati-hati saat menggunakan gunting.

 

Rabu, 22 April 2026

  

 

Hari :  Rabu, 22 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel Bahasa Indonesia 

Tujuan pembelajaran : murid dengan kemampuan sendiri dapat menulis surat dengan benar 

Media pembelajaran : contoh teks surat merawat tumbuhan 

Metode pembelajaran : praktek menulis surat 

Materi: Menulis Surat tentang Merawat Tumbuhan

Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran, murid dapat:

• Menulis surat sederhana dengan struktur yang benar

• Menggunakan bahasa yang sopan dan jelas

• Menyampaikan pesan tentang cara merawat tumbuhan

Pengertian Surat

Surat adalah pesan tertulis yang dikirimkan kepada seseorang.

Bagian-Bagian Surat Sederhana

1. Tempat dan tanggal

2. Salam pembuka

3. Isi surat

4. Penutup

5. Nama pengirim

Contoh Surat

Bandung, 21 April 2026

Halo Siti,

Apa kabar? Semoga kamu sehat selalu.
Aku ingin bercerita tentang cara merawat tumbuhan di rumah. Setiap hari aku menyiram tanaman pada pagi dan sore hari. Aku juga memberi pupuk agar tanaman tumbuh subur.

Merawat tumbuhan membuat halaman rumah menjadi indah dan udara lebih segar. Kamu juga bisa mencoba menanam bunga di rumah.

Sekian dulu ceritaku.

Salam sayang,
Rina

Langkah Menulis Surat

• Tentukan kepada siapa surat ditujukan

• Tulis tempat dan tanggal

• Gunakan salam pembuka yang sopan

• Tulis isi surat tentang merawat tumbuhan

• Tutup dengan kalimat penutup

• Tulis nama pengirim

Latihan

Buatlah surat kepada temanmu tentang cara merawat tumbuhan di rumahmu!

Mapel Pendidikan Pancasila

Tujuan pembelajaran : murid mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal  RT, RW, perangkat desa/kelurahan, peran masyarakat, serta hubungan antar wilayah NKRI 

Media pembelajaran : gambar video lingkungan tempat tinggal 

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi 

🌱 1. Peran dan Fungsi RT (Rukun Tetangga)

RT adalah organisasi paling kecil di lingkungan masyarakat.

Peran dan fungsi RT:

• Membantu warga dalam urusan administrasi (surat pengantar, dll.)

• Menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan

• Mengadakan kegiatan gotong royong

• Menjadi penghubung antara warga dan RW

Contoh:

• Ketua RT mengajak warga kerja bakti membersihkan selokan.

🌳 2. Peran dan Fungsi RW (Rukun Warga)

RW adalah gabungan dari beberapa RT.

Peran dan fungsi RW:

• Mengkoordinasikan kegiatan antar RT

• Membantu menyelesaikan masalah antar warga

• Menyampaikan informasi dari kelurahan/desa ke warga

• Mendukung pembangunan lingkungan

Contoh:

• RW mengadakan lomba kebersihan antar RT.

🏡 3. Perangkat Desa/Kelurahan

Perangkat desa/kelurahan adalah orang-orang yang bekerja membantu kepala desa atau lurah.

Contoh perangkat:

• Kepala desa/lurah

• Sekretaris desa

• Kepala dusun atau staf lainnya

Peran dan fungsi:

• Mengatur jalannya pemerintahan di desa/kelurahan

• Melayani masyarakat (KTP, KK, dll.)

• Menjaga ketertiban dan kesejahteraan warga

• Melaksanakan pembangunan desa

Contoh:

• Kantor kelurahan membantu pembuatan KTP warga.

🌍 4. Peran Masyarakat dalam Menjaga Lingkungan

Setiap orang memiliki tanggung jawab menjaga lingkungan.

Peran masyarakat:

• Membuang sampah pada tempatnya

• Ikut kerja bakti

• Menanam dan merawat tanaman

• Menghemat air dan listrik

• Menjaga kebersihan rumah dan lingkungan

Contoh:

• Membersihkan halaman rumah setiap hari.

🇮🇩 5. Hubungan Antar Wilayah di NKRI

NKRI adalah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang terdiri dari banyak daerah.

Hubungan antar wilayah:

• Saling bekerja sama (perdagangan, pendidikan, budaya)

• Saling membantu saat terjadi bencana

• Menghargai perbedaan suku, agama, dan budaya

• Menjaga persatuan dan kesatuan

Contoh:

• Daerah penghasil beras mengirim beras ke daerah lain.

---

✨ Kesimpulan

• RT dan RW membantu mengatur kehidupan masyarakat di lingkungan kecil

• Perangkat desa/kelurahan menjalankan pemerintahan

• Masyarakat wajib menjaga lingkungan

• Antar wilayah di Indonesia harus saling bekerja sama dan menjaga persatuan

 

 

Selasa, 21 April 2026

  

 

Hari :  Selasa, 21 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid mampu menjelaskan letak geografis dan kenampakan alam di daerah sekitar 

Media pembelajaran : gambar letak geografis pada peta , Ppt

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi 

🌍 1. Pengertian Letak Geografis

Letak geografis adalah posisi suatu daerah dilihat dari keadaan di sekitarnya, seperti benua, samudra, atau wilayah lain.

Contoh:

• Indonesia terletak di antara dua benua (Asia dan Australia) dan dua samudra (Hindia dan Pasifik).

🏙️ 2. Letak Kota/Kabupaten dalam Wilayah Provinsi

Setiap provinsi terdiri dari beberapa kabupaten dan kota.

Contoh (Provinsi Lampung):

• Kabupaten: Lampung Selatan, Lampung Tengah, Lampung Timur

• Kota: Bandar Lampung, Metro

Penjelasan:

• Kabupaten biasanya memiliki wilayah lebih luas dan banyak desa.

• Kota biasanya lebih ramai dan padat penduduk.

🧭 3. Batas-Batas Wilayah

Setiap daerah memiliki batas wilayah agar tidak tertukar dengan daerah lain.

Contoh batas wilayah Provinsi Lampung:

• Sebelah utara: Sumatera Selatan

• Sebelah selatan: Selat Sunda

• Sebelah barat: Samudra Hindia

• Sebelah timur: Laut Jawa

🌄 4. Kenampakan Alam di Sekitar Daerah

Kenampakan alam adalah bentuk permukaan bumi yang terbentuk secara alami.

a. Sungai

• Aliran air dari hulu ke hilir

• Contoh: Sungai Way Sekampung

b. Gunung

• Permukaan bumi yang tinggi

• Contoh: Gunung Rajabasa

c. Pantai

• Daerah pertemuan daratan dan laut

• Contoh: Pantai di Lampung Selatan

d. Dataran Rendah

• Daerah yang landai dan dekat dengan laut

• Biasanya digunakan untuk pemukiman dan sawah

e. Dataran Tinggi

• Daerah yang lebih tinggi dan sejuk

• Cocok untuk perkebunan (kopi, sayur)

⭐ 5. Manfaat Mengetahui Letak Geografis

Mengetahui letak geografis sangat penting, yaitu:

1. Mengetahui posisi daerah kita

2. Memudahkan mencari lokasi di peta

3. Mengetahui kondisi alam sekitar

4. Membantu kegiatan sehari-hari (bertani, berdagang)

5. Menjaga lingkungan sesuai kondisi daerah

Mengetahui letak geografis suatu wilayah memiliki banyak manfaat penting, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam berbagai bidang ilmu. Berikut penjelasannya:

1. Memahami kondisi alam
   Letak geografis membantu mengetahui iklim, cuaca, relief, serta potensi bencana suatu daerah, seperti gempa atau banjir.

2. Menentukan potensi sumber daya alam
   Dengan mengetahui posisi suatu wilayah, kita bisa memahami kekayaan alam yang dimiliki, seperti hasil pertanian, tambang, atau perikanan.

3. Mendukung kegiatan ekonomi
   Letak yang strategis (misalnya dekat jalur perdagangan) dapat meningkatkan aktivitas perdagangan dan perekonomian masyarakat.

4. Membantu perencanaan pembangunan
   Pemerintah dapat merencanakan pembangunan infrastruktur, transportasi, dan pemukiman dengan lebih tepat.

5. Menjalin hubungan antarwilayah
   Letak geografis memengaruhi interaksi dengan daerah lain, baik dalam bidang sosial, budaya, maupun ekonomi.

6. Menentukan jalur transportasi dan komunikasi
   Mengetahui posisi wilayah memudahkan penentuan jalur darat, laut, dan udara yang efisien.

7. Memahami keanekaragaman budaya
   Letak geografis memengaruhi budaya, adat istiadat, dan pola hidup masyarakat di suatu daerah.

📌 Kesimpulan

• Letak geografis menunjukkan posisi suatu daerah.

• Setiap provinsi memiliki kota dan kabupaten.

• Setiap wilayah memiliki batas-batas tertentu.

• Kenampakan alam meliputi sungai, gunung, pantai, dataran rendah, dan tinggi.

• Mengetahui letak geografis sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. 

 

Mapel Seni Rupa 

Tujuan pembelajaran : murid membuat tempat pensil berbentuk bangunan kastil 

Media pembelajaran :  video pembelajarsn,alat dan bahan karton, kardus, lem, gunting , pensil, spidol 

Metode pembelajaran : praktek langsung membuat tempat pensil 

🏰 Alat dan Bahan

• Kardus bekas (misalnya kotak susu atau mie instan)

• Kertas warna / kertas karton

• Gunting

• Lem (lem kertas atau lem tembak dengan bantuan guru)

• Pensil & penggaris

• Spidol / crayon

• Tutup botol (opsional, untuk hiasan menara)

✂️ Langkah-langkah Membuat

1. Membuat Badan Kastil

• Siapkan kardus bekas.

• Potong bagian atasnya agar terbuka (seperti kotak tanpa tutup).

• Rapikan sisi-sisinya supaya tidak tajam.

2. Membuat Bentuk Menara

• Gunakan kardus lain, gulung membentuk tabung (seperti pipa).

• Rekatkan dengan lem.

• Buat 2–4 menara kecil.

3. Membuat Atap Menara

• Potong kertas karton berbentuk setengah lingkaran.

• Gulung menjadi kerucut.

• Tempelkan di atas menara.

4. Menyusun Kastil

• Tempelkan menara di sudut-sudut badan kastil.

• Pastikan menara berdiri kuat.

5. Melapisi dan Menghias

• Lapisi seluruh kastil dengan kertas warna (misalnya abu-abu seperti batu).

• Gambar pintu, jendela, dan batu bata menggunakan spidol/crayon.

• Tambahkan hiasan seperti bendera kecil di atas menara.

6. Finishing

• Pastikan semua bagian sudah menempel kuat.

• Biarkan kering.

• Tempat pensil kastil siap digunakan!

💡 Tips

• Gunakan warna cerah agar terlihat menarik.

• Bisa menambahkan glitter atau stiker agar lebih cantik.

• Kerjakan dengan hati-hati saat menggunakan gunting.

 

Mapel Bahasa Indonesia 

 

Tujuan pembelajaran : murid dapat mempraktekan wawancara dengan benar dan menyebutkan informasi dari teks prosedur 

Media pembelajaran : teks percakapan 

Metode pembelajaran : tdnya jawab dan diskusi 

📘 Materi Bahasa Indonesia  

🌱 Tema: Tumbuhan di Sekitar Kita

📝 1. Teks Prosedur

Pengertian:
Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah untuk melakukan sesuatu.

🌿 Contoh Teks Prosedur

Cara Menanam Bunga di Pot

Tujuan: Menanam bunga agar tumbuh dengan baik

Alat dan Bahan:

• Pot

• Tanah

• Bibit bunga

• Air

Langkah-langkah:

1. Siapkan pot dan isi dengan tanah.

2. Buat lubang kecil di tanah.

3. Masukkan bibit bunga ke dalam lubang.

4. Tutup kembali dengan tanah.

5. Siram dengan air secukupnya.

💬 2. Dialog Percakapan

Pengertian:
Dialog adalah percakapan antara dua orang atau lebih.

🌼 Contoh Dialog

Tema: Merawat Tanaman

Ani: “Budi, apa yang kamu lakukan?”
Budi: “Aku sedang menyiram tanaman.”
Ani: “Kenapa tanaman harus disiram?”
Budi: “Agar tanaman tetap hidup dan tumbuh subur.”
Ani: “Oh, sekarang aku mengerti.”
Budi: “Ayo kita rawat tanaman bersama!”

🎯 3. Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Teks yang berisi langkah-langkah disebut …
   a. cerita
   b. puisi
   c. prosedur

2. Langkah pertama menanam bunga adalah …
   a. menyiram
   b. menyiapkan pot dan tanah
   c. memetik bunga

3. Dalam dialog, Ani bertanya tentang …
   a. bermain
   b. menyiram tanaman
   c. membeli bunga

B. Isian

1. Tanaman harus disiram agar tetap _______.

2. Teks prosedur berisi _______-langkah.

C. Uraian

1. Sebutkan 2 alat untuk menanam bunga!

2. Mengapa kita harus merawat tanaman?

3. Buatlah 1 contoh kalimat percakapan tentang tanaman!

📌 Kesimpulan

• Teks prosedur berisi langkah-langkah melakukan sesuatu.

• Dialog adalah percakapan antara dua orang atau lebih.

• Kita harus merawat tumbuhan agar tetap hidup dan bermanfaat.

 

 

Senin, 20 April 2026

  

 

Hari :  Senin, 20 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel Matematika 

Tujuan pembelajaran : murid dapat penyajian data dalam tabel dan mengurutkan data, lengkap. 

Media pembelajaran : gambar penyajian data 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

📘 Materi: Penyajian Data dalam Tabel

Pengertian Data
Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan atau pencatatan.

Penyajian Data dalam Tabel
Tabel digunakan untuk menyusun data agar mudah dibaca dan dipahami.

Contoh:

Nama Buah	Jumlah
Apel	5
Jeruk	3
Mangga	7

Dari tabel tersebut kita bisa mengetahui:

• Buah terbanyak: Mangga

• Buah paling sedikit: Jeruk

📘 Materi: Mengurutkan Data

Mengurutkan data artinya menyusun data dari:

• Terkecil ke terbesar (menaik)

• Terbesar ke terkecil (menurun)

Contoh:
Data: 7, 3, 5, 2, 9

• Urutan menaik: 2, 3, 5, 7, 9

• Urutan menurun: 9, 7, 5, 3, 2

📝 Rangkuman

• Data adalah kumpulan informasi.

• Tabel digunakan untuk menyajikan data agar mudah dibaca.

• Dari tabel, kita bisa mengetahui jumlah terbanyak dan paling sedikit.

• Data dapat diurutkan dari kecil ke besar atau besar ke kecil.

• Mengurutkan data membantu kita memahami informasi dengan lebih jelas.

🧠 Soal latihan 

Soal 1

Perhatikan data berikut:

Nama Hewan	Jumlah
Kucing	6
Ayam	4
Ikan	8
Burung	2

Pertanyaan:
a. Urutkan jumlah hewan dari yang paling sedikit ke paling banyak!
b. Jika jumlah ayam bertambah 3, bagaimana urutan data yang baru?
c. Hewan apa saja yang jumlahnya lebih dari 5?

Soal 2

Ani mencatat jumlah buku yang dibaca teman-temannya:
3, 7, 5, 7, 2, 5

Pertanyaan:
a. Urutkan data dari yang terbesar ke terkecil!
b. Berapa kali angka 5 muncul?
c. Menurutmu, mengapa ada angka yang sama? Jelaskan!

Soal 3

Perhatikan tabel berikut:

Hari	Jumlah Pengunjung
Senin	10
Selasa	15
Rabu	12
Kamis	15

Pertanyaan:
a. Hari apa yang memiliki jumlah pengunjung paling banyak?
b. Mengapa ada dua hari dengan jumlah yang sama?
c. Jika ingin membuat grafik, data mana yang perlu diperhatikan? 

 

Mapel Pendidikan Pancasila 

 

Tujuan pembelajaran : murid dapat memahami lingkungan tempat tinggal sebagai bagian dari wilayah NKRI

Media pembelajaran : peta Indonesia 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi kelompok 

Materi: Lingkungan Tempat Tinggalku Bagian dari NKRI

🌍 Apa itu Lingkungan Tempat Tinggal?

Lingkungan tempat tinggal adalah tempat kita hidup sehari-hari, seperti rumah, sekolah, dan sekitar kita.

Contoh:

• Rumah
• Sekolah
• Jalan
• Taman

🇮🇩 Apa itu NKRI?

NKRI adalah singkatan dari Negara Kesatuan Republik Indonesia. Negara kita terdiri dari banyak pulau, suku, bahasa, dan budaya.

Walaupun berbeda-beda, kita tetap satu negara, yaitu Indonesia.

🏡 Lingkunganku Bagian dari NKRI

Lingkungan tempat tinggal kita merupakan bagian kecil dari NKRI.

Contoh:

• Rumah → bagian dari RT
• RT → bagian dari desa/kelurahan
• Desa → bagian dari kecamatan
• Kecamatan → bagian dari kabupaten/kota
• Kabupaten/Kota → bagian dari provinsi
• Provinsi → bagian dari NKRI

🤝 Sikap yang Mencerminkan Cinta NKRI

Sebagai warga negara yang baik, kita harus:

• Menjaga kebersihan lingkungan
• Rukun dengan tetangga
• Saling tolong-menolong
• Menghargai perbedaan
• Mengikuti aturan di lingkungan

🌟 Manfaat Menjaga Lingkungan

• Lingkungan menjadi bersih dan sehat
• Hidup menjadi nyaman
• Mempererat persatuan
• Menunjukkan rasa cinta tanah air

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. NKRI adalah singkatan dari …
   a. Negara Kebersihan Republik Indonesia
   b. Negara Kesatuan Republik Indonesia
   c. Negara Keadilan Republik Indonesia
2. Lingkungan tempat tinggal kita merupakan bagian dari …
   a. negara lain
   b. NKRI
   c. benua
3. Sikap yang baik di lingkungan adalah …
   a. bertengkar
   b. membuang sampah sembarangan
   c. menjaga kebersihan
4. Desa merupakan bagian dari …
   a. provinsi
   b. kecamatan
   c. RT

B. Isian

1. NKRI adalah singkatan dari __________.
2. Kita harus menjaga __________ lingkungan.
3. Hidup rukun artinya tidak suka __________.

C. Uraian

1. Apa yang dimaksud dengan lingkungan tempat tinggal?
2. Mengapa kita harus menjaga lingkungan?
3. Sebutkan 2 contoh sikap cinta NKRI di lingkungan!

D. Tugas

Tuliskan cerita singkat tentang kegiatanmu menjaga lingkungan di rumah!

 

Jum'at, 17 April 2026

 

 

Hari :  Jum'at, 17 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Pendidikan Anti korupsi 

Tujuan pembelajaran : murid berani mengungkapkan kebenaranya 

Berikut materi Pendidikan Anti Korupsi kelas 3 SD dengan tema “Berani” 

📘 Materi: Berani (Pendidikan Anti Korupsi)

🌟 1. Pengertian Berani

Berani adalah sikap tidak takut untuk melakukan hal yang benar.

Contoh:

• Berani berkata jujur

• Berani mengakui kesalahan

• Berani menolak ajakan berbuat curang

💡 2. Mengapa Harus Berani?

Kita harus berani karena:

• Agar selalu melakukan hal yang benar

• Tidak ikut berbuat curang atau tidak jujur

• Menjadi anak yang dipercaya oleh orang lain

👦👧 3. Contoh Sikap Berani di Sekolah

• Mengakui jika lupa mengerjakan PR

• Tidak menyontek saat ulangan

• Berani melapor jika melihat teman berbuat curang

• Berani meminta maaf jika bersalah

🏠 4. Contoh Sikap Berani di Rumah

• Mengaku jika memecahkan barang

• Berani berkata jujur kepada orang tua

• Menolak ajakan berbohong

❌ 5. Sikap Tidak Berani (Harus Dihindari)

• Takut berkata jujur

• Menyalahkan orang lain

• Ikut-ikutan berbuat curang

• Diam saat melihat kesalahan

🎯 6. Manfaat Bersikap Berani

• Disukai teman dan guru

• Dipercaya orang lain

• Hati menjadi tenang

• Menjadi anak yang jujur dan baik

✏️ 7. Latihan Soal

A. Pilih jawaban yang benar!

1. Berani berarti …
   a. takut
   b. melakukan yang benar
   c. berbohong

2. Saat ulangan, kita harus …
   a. menyontek
   b. bertanya teman
   c. mengerjakan sendiri

B. Jawab pertanyaan berikut!

1. Sebutkan contoh sikap berani di sekolah!

2. Mengapa kita harus berani berkata jujur?

📌 Kesimpulan

• Berani adalah sikap melakukan hal yang benar tanpa takut.

• Sikap berani membantu kita menjadi anak jujur dan baik.

• Berani menolak perbuatan curang adalah bagian dari anti korupsi

 

 MAPEL MATEMATIKA

Tujuan pembelajaran : murid memahami data terbesar dan terkecil

Media pembelajaran :  gambar penyajian data 

Metode pembelajaran : Tanya jawab dan diskusi 

📘 Materi: Data Terbesar dan Terkecil

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering melihat kumpulan angka yang disebut data.
Contohnya: nilai ulangan, jumlah buah, tinggi badan, dan lain-lain.

🔍 Cara Menentukan:

1. Data Terbesar
   → Angka yang nilainya paling tinggi dalam suatu kumpulan data.

2. Data Terkecil
   → Angka yang nilainya paling rendah dalam suatu kumpulan data.

✏️ Contoh:

Data nilai: 70, 85, 90, 65, 80

• Data terbesar = 90

• Data terkecil = 65

💡 Tips:

• Urutkan data dari kecil ke besar agar mudah melihatnya.

• Perhatikan setiap angka dengan teliti.

🧠 Soal Latihan 

1. Data jumlah buku yang dibaca siswa: 5, 8, 3, 10, 7

Jika satu siswa ingin menjadi yang paling banyak membaca, berapa minimal buku yang harus ia baca?

2. Perhatikan data tinggi badan (cm): 120, 125, 118, 130, 128

Selisih antara data terbesar dan terkecil adalah berapa?

3. Data berat buah (kg): 2, 5, 3, 5, 4

Apakah ada lebih dari satu data terbesar? Jelaskan!

4. Data nilai ulangan: 60, 75, 80, 90, 75

Jika nilai terkecil dihapus, berapa nilai terkecil yang baru?

5. Data jumlah pensil: 6, 9, 4, 9, 7

Berapa selisih antara jumlah pensil terbanyak dan tersedikit?

6. Diketahui data: 15, 20, 10, 25

Jika ditambah satu data agar nilai terkecil tidak berubah, angka berapa yang bisa ditambahkan? Berikan 2 contoh!

7. Data umur: 8, 9, 7, 10, 9

Jika semua umur ditambah 1 tahun, apakah data terbesar berubah? Jelaskan!

8. Data nilai: 55, 65, 75, 85

Berapa angka yang harus ditambahkan agar menjadi data terbesar baru?

9. Data panjang pita (cm): 30, 45, 25, 50

Jika pita terpendek dipotong 5 cm lagi, apakah masih menjadi yang terkecil? Jelaskan!

10. Buatlah 5 data angka sendiri yang memiliki:

• Data terbesar = 100

• Data terkecil = 50

• Memiliki 1 angka yang sama (kembar)