Selasa, 19 Mei 2026

Rabu, 20 Mei 2026

Hari : Rabu, 20 Mei 2026

KELAS III . A

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel : Bahasa Indonesia

Tujuan pembelajaran : Dapat melengkapi kalimat yang rumpang dan mengoreksi penggunaan huruf kapital dan tanda baca percakapan dengan gawai dan menemukan permasalahan tokoh cerita dengan kritis

Media pembelajaran : gawai internet poster video

Metode pembelajaran : kontekstual tanya jawab dan diskusi

Materi: Cara Aman Berinternet dan Internet yang Bermanfaat

A. Apa Itu Internet?

Internet adalah jaringan yang membantu kita mencari informasi, belajar, menonton video, dan berkomunikasi dengan orang lain.

Contoh manfaat internet:

Belajar pelajaran sekolah
Menonton video edukasi
Mengirim pesan kepada keluarga
Mencari gambar dan cerita

B. Cara Aman Berinternet

1. Gunakan Internet dengan Didampingi Orang Tua atau Guru

Saat menggunakan internet, kita sebaiknya ditemani orang dewasa.

2. Jangan Memberikan Data Pribadi

Data pribadi seperti:

alamat rumah
nomor telepon
kata sandi
tidak boleh diberikan kepada orang lain di internet.

3. Membuka Situs yang Baik

Bukalah situs untuk belajar dan bermain yang sesuai usia anak.

4. Tidak Mudah Percaya Orang Asing

Jika ada orang asing mengirim pesan, kita harus berhati-hati.

5. Gunakan Internet Secukupnya

Terlalu lama bermain internet dapat membuat mata lelah dan lupa belajar.

C. Internet yang Bermanfaat

Internet dapat membantu kita:

mencari tugas sekolah
belajar membaca dan berhitung
melihat video pembelajaran
belajar menggambar dan bernyanyi

Gunakan internet untuk hal-hal baik dan berguna.

D. Contoh Sikap Baik Saat Berinternet

Berbicara sopan
Tidak mengejek teman
Tidak menonton video yang tidak baik
Meminta izin orang tua sebelum membuka internet

E. Teks Bacaan

“Belajar Menggunakan Internet”

Rani menggunakan internet untuk belajar. Ia mencari video pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia. Saat membuka internet, Rani selalu ditemani ibunya. Rani juga tidak memberikan alamat rumah kepada orang lain. Dengan internet, Rani menjadi lebih mudah belajar.

F. Latihan Melengkapi Kalimat Rumpang

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

Internet dapat membantu kita untuk … pelajaran.
Saat menggunakan internet, anak sebaiknya ditemani … atau guru.
Kita tidak boleh memberikan data … kepada orang lain.
Rani mencari video pelajaran … dan Bahasa Indonesia.
Internet yang baik digunakan untuk hal yang … .

H. Pesan Penting

Gunakan internet dengan bijak, aman, dan untuk hal-hal yang baik agar kita menjadi anak yang pintar dan sehat.

Soal Pilihan Ganda

1. Saat menggunakan internet, kita tidak boleh memberikan data pribadi seperti…
A. Nama teman
B. Nama sekolah
C. Alamat rumah
D. Nama hewan peliharaan

2. Jika menemukan orang asing di internet yang mengajak bertemu, sebaiknya…
A. Langsung setuju
B. Mengajak teman
C. Mengabaikan dan memberi tahu orang tua
D. Pergi sendiri

3. Internet dapat digunakan untuk…
A. Belajar pelajaran sekolah
B. Bermain tanpa henti
C. Melupakan tugas
D. Berbohong

4. Kata sandi (password) yang baik adalah…
A. Mudah ditebak
B. Rahasia dan tidak dibagikan
C. Sama dengan nama
D. Diberi ke semua teman

5. Jika melihat konten yang tidak baik, kita harus…
A. Menyebarkannya
B. Menyimpannya
C. Menutup dan melapor ke orang dewasa
D. Menontonnya terus

6. Salah satu manfaat internet adalah…
A. Mencontek tugas
B. Mencari informasi pelajaran
C. Bermalas-malasan
D. Mengganggu orang lain

7. Saat bermain game online, kita harus…
A. Bermain seharian
B. Mengabaikan waktu
C. Membatasi waktu bermain
D. Tidak pernah berhenti

8. Kita harus bersikap … saat berkomentar di internet
A. Kasar
B. Sopan
C. Marah
D. Jahat

9. Jika mendapat pesan dari orang tidak dikenal, kita sebaiknya…
A. Membalas semua pesan
B. Memberikan data diri
C. Mengabaikan dan melapor
D. Menyebarkan pesan

10. Internet yang bermanfaat digunakan untuk…
A. Belajar dan mencari ilmu
B. Bermain terus-menerus
C. Menipu orang
D. Menyebarkan berita bohong

Soal Isian

1. Kita tidak boleh membagikan ______ pribadi di internet.

2. Jika mendapat pesan dari orang tidak dikenal, kita harus ______ pesan tersebut.

3. Internet dapat membantu kita mencari ______ pelajaran.

4. Kata sandi harus dijaga agar tetap ______.

5. Saat menggunakan internet, kita harus bersikap ______ kepada orang lain.

Senin, 18 Mei 2026

Selasa, 19 Mei 2026

Hari : Selasa, 19 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel IPAS

Tujuan pembelajaran : murid dapat memahami energi dan jenis sumber energi

Media pembelajaran : video, gambar energi

Metode pembelajaran : kontrkatual dan tanya jawab

Materi Energi, Bentuk Energi, dan Jenis Sumber Energi

1. Pengertian Energi

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kegiatan atau kerja.

Semua makhluk hidup membutuhkan energi untuk bergerak, belajar, bermain, dan bekerja.

Contoh:

* Manusia membutuhkan energi dari makanan.

* Mobil membutuhkan energi dari bahan bakar.

* Lampu membutuhkan energi listrik.

2. Bentuk-Bentuk Energi

a. Energi Panas

Energi panas membuat benda menjadi hangat atau panas.

Contoh:

* Matahari menghangatkan bumi.

* Api digunakan untuk memasak.

* Setrika menghasilkan panas.

b. Energi Cahaya

Energi cahaya membantu kita melihat benda.

Contoh:

* Matahari bersinar di siang hari.

* Lampu menerangi ruangan.

* Senter menghasilkan cahaya.

c. Energi Bunyi

Energi bunyi dapat didengar oleh telinga.

Contoh:

* Suara bel sekolah.

* Bunyi gitar.

* Klakson kendaraan.

d. Energi Gerak

Energi gerak dimiliki benda yang bergerak.

Contoh:

* Sepeda yang berjalan.

* Bola menggelinding.

* Kincir angin berputar.

e. Energi Listrik

Energi listrik digunakan untuk menyalakan alat elektronik.

Contoh:

* Televisi

* Kipas angin

* Rice

cTumbuh

3. Jenis Sumber Energi

Sumber energi adalah segala sesuatu yang menghasilkan energi.

a. Sumber Energi yang Dapat Diperbarui

Sumber energi ini tidak mudah habis.

Contoh:

* Matahari

* Angin

* Air

* Tumbuhan

Manfaat:

* Ramah lingkungan

* Bisa digunakan terus-menerus

b. Sumber Energi yang Tidak Dapat Diperbarui

Sumber energi ini bisa habis jika digunakan terus.

Contoh:

* Minyak bumi

* Batu bara

* Gas alam

Manfaat:

* Digunakan sebagai bahan bakar kendaraan dan pabrik

# 4. Perubahan Bentuk Energi

Energi dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk lain.

Contoh:

* Lampu: energi listrik → energi cahaya

* Kipas angin: energi listrik → energi gerak

* Setrika: energi listrik → energi panas

# 5. Cara Menghemat Energi

* Mematikan lampu saat tidak digunakan

* Menghemat penggunaan air

* Naik sepeda atau berjalan kaki jika dekat

* Mematikan televisi setelah dipakai

# Kesimpulan

* Energi sangat penting bagi kehidupan.

* Energi memiliki berbagai bentuk, seperti panas, cahaya, bunyi, gerak, dan listrik.

* Sumber energi ada yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui.

* Kita harus menggunakan energi dengan bijak.

# Latihan Soal

## Pilihan Ganda

1. Energi yang membantu kita melihat adalah ....

a. energi panas

b. energi cahaya

c. energi gerak

2. Contoh sumber energi yang dapat diperbarui adalah ....

a. batu bara

b. minyak bumi

c. matahari

3. Setrika menghasilkan energi ....

a. panas

b. bunyi

c. cahaya

4. Bunyi gitar termasuk energi ....

a. gerak

b. bunyi

c. panas

5. Mematikan lampu saat siang hari termasuk cara ....

a. bermain

b. menghemat energi

c. membuang energi

Mapel Seni Rupa

Tujuan pembelajaran : mengerjakan Assesmen Soal Seni Rupa

Media pembelajaran : Soal latihan Seni Rupa

Metode pembelajaran : tugas individu

Apresiasi, Alat Berkarya, Dimensi Karya, dan Daur Ulang

A. Pilihan Ganda

Menghargai hasil karya seni disebut ....
a. bermain
b. apresiasi
c. menghitung
Berikut yang termasuk alat menggambar adalah ....
a. penghapus
b. pensil
c. tas
Karya seni dua dimensi memiliki ....
a. panjang dan lebar
b. panjang, lebar, dan tinggi
c. tinggi saja
Contoh karya tiga dimensi adalah ....
a. lukisan
b. gambar bunga
c. patung
Barang bekas yang digunakan kembali menjadi karya seni disebut ....
a. penghias
b. daur ulang
c. permainan
Alat untuk mewarnai gambar adalah ....
a. krayon
b. penggaris
c. gunting
Berikut contoh bahan daur ulang adalah ....
a. botol plastik bekas
b. air minum
c. batu baru
Karya seni tiga dimensi dapat dilihat dari ....
a. satu sisi
b. dua sisi
c. berbagai sisi
Saat teman menunjukkan hasil gambar, sikap kita sebaiknya ....
a. mengejek
b. menghargai
c. merusak
Contoh karya dari barang bekas adalah ....
a. celengan dari botol bekas
b. buku baru
c. meja sekolah

B. Isilah Titik-Titik Berikut!

Pensil warna digunakan untuk .... gambar.
Karya seni yang memiliki panjang dan lebar disebut karya .... dimensi.
Botol plastik bekas dapat dibuat menjadi .... bunga.
Mengucapkan “bagus” pada karya teman termasuk sikap ....
Contoh alat untuk menggunting adalah ....

C. Jawablah Pertanyaan Berikut!

Sebutkan 2 alat untuk menggambar!
Jawab: ....................................................
Sebutkan 2 contoh karya tiga dimensi!
Jawab: ....................................................
Apa manfaat daur ulang barang bekas?
Jawab: ....................................................
Mengapa kita harus menghargai karya teman?
Jawab: ....................................................
Sebutkan 2 bahan bekas yang bisa digunakan untuk karya seni!
Jawab: ....................................................

Kunci Jawaban

b
b
a
c
b
a
a
c
b
a
mewarnai
dua
vas
apresiasi
gunting
Pensil, penghapus
Patung, vas bunga
Mengurangi sampah dan membuat barang berguna
Agar teman senang dan saling menghargai
Botol plastik bekas, kardus bekas

Jumat, 15 Mei 2026

Senin, 18 Mei 2026

Hari : Senin, 18 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel Matematika

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menyajikan data dalam berbagai bentuk representasi visual seperti tabel dan diagram gambar

Media pembelajaran : gambar soal penyajian data

Metode pembelajaran : kontekstual, tanyajawab dan diskusi

Ringkasan Materi Penyajian Data

1. Pengertian Penyajian Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan membaca informasi agar mudah dipahami.

Contoh data:

tinggi badan siswa
nilai ulangan
jumlah buah
hasil panen

2. Mengumpulkan Data

Data dapat dikumpulkan dengan cara:

menghitung
mengamati
bertanya

Contoh:
Jumlah buku di kelas, warna kesukaan siswa, atau nilai ulangan.

3. Membaca Data Sederhana

Data dapat ditulis dalam bentuk:

daftar angka
tabel sederhana

Contoh data nilai:
70, 80, 80, 90, 100

Kita dapat mengetahui:

nilai tertinggi
nilai terendah
jumlah data

4. Menentukan Data yang Paling Banyak Muncul

Data yang paling sering muncul disebut data terbanyak.

Contoh:
10, 20, 20, 30, 20, 40

Angka yang paling sering muncul adalah 20.

5. Menjumlahkan Data

Untuk mengetahui jumlah seluruh data, semua angka dijumlahkan.

Contoh:
5 + 7 + 8 + 10 = 30

6. Membaca Tabel Sederhana

Contoh tabel hasil panen:

Hari	Jumlah Buah
Senin	10
Selasa	15
Rabu	8

Dari tabel kita dapat mengetahui:

hasil terbanyak
hasil paling sedikit
jumlah keseluruhan

Kesimpulan

Pengolahan data membantu kita:

mengetahui informasi dengan mudah
membandingkan jumlah
menentukan data terbanyak dan tersedikit
menghitung jumlah keseluruhan data

Soal latihan matematika

Ibu membeli 12 apel dan 8 jeruk.
Berapa jumlah semua buah yang dibeli ibu?
Di perpustakaan ada 35 buku cerita. Dipinjam siswa sebanyak 9 buku.
Berapa sisa buku cerita di perpustakaan?
Data tinggi tanaman cabai milik Pak Budi:
20 cm, 25 cm, 20 cm, 30 cm, 25 cm

Pertanyaan:
a. Berapa tanaman yang tingginya 20 cm?
b. Tinggi tanaman mana yang paling banyak muncul?

Hasil panen mangga selama 5 hari adalah:
Senin = 10 buah
Selasa = 12 buah
Rabu = 15 buah
Kamis = 8 buah
Jumat = 5 buah

Pertanyaan:
a. Hari apa panen terbanyak?
b. Berapa jumlah seluruh mangga yang dipanen?

Data nilai ulangan matematika siswa:
70, 80, 90, 80, 70, 100, 80

Pertanyaan:
a. Berapa siswa yang mendapat nilai 80?
b. Nilai berapa yang paling sering muncul?

Mapel Pendidikan pancasila

Tujuan prmbelajaran : murid dapat menunjukan sikap berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

Media pembelajaran : gambar video pembelajaran keberagaman suku bangsa

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi

Materi Persatuan dan Kesatuan

1. Pengertian Persatuan dan Kesatuan

Persatuan

Persatuan adalah bersatunya berbagai perbedaan menjadi satu yang utuh.

Kesatuan

Kesatuan adalah keadaan yang telah bersatu dengan baik dan tidak terpecah belah.

Jadi, persatuan dan kesatuan berarti hidup rukun, saling membantu, dan bekerja sama walaupun memiliki perbedaan suku, agama, budaya, maupun pendapat.

2. Makna Persatuan dan Kesatuan

Makna persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari yaitu:

hidup rukun dengan semua orang
saling menghargai perbedaan
bekerja sama demi kebaikan bersama
menjaga kerukunan dan perdamaian
tidak membeda-bedakan teman

Contoh:

bermain bersama tanpa memilih teman
gotong royong membersihkan kelas
membantu teman yang kesulitan

3. Pentingnya Persatuan dan Kesatuan

Persatuan dan kesatuan sangat penting karena:

Menciptakan kehidupan yang damai dan rukun.

Pekerjaan menjadi lebih ringan jika dilakukan bersama.

Mempererat persahabatan dan kebersamaan.

Menghindari pertengkaran dan perpecahan.

Menjaga keutuhan bangsa Indonesia.

Nilai-Nilai Kerja Sama yang Mencerminkan Persatuan dan Kesatuan

Berikut nilai-nilai kerja sama yang mencerminkan persatuan dan kesatuan:

a. Gotong Royong

Bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan pekerjaan.

Contoh:
membersihkan kelas bersama.

Tolong-Menolong

Membantu orang lain yang membutuhkan bantuan.

Contoh:
membantu teman membawa buku.

Tanggung Jawab

Melaksanakan tugas dengan baik.

Contoh:
melaksanakan piket kelas sesuai jadwal.

Saling Menghargai

Menghormati pendapat dan perbedaan teman.

Contoh:
tidak mengejek teman yang berbeda suku atau agama.

Kekompakan

Bekerja bersama dengan kompak agar tujuan tercapai.

Contoh:
bermain olahraga secara tim.

Contoh Sikap Persatuan dan Kesatuan di Sekolah

belajar kelompok bersama
bermain tanpa membeda-bedakan teman
melaksanakan piket bersama
menjaga kebersihan kelas
saling membantu saat belajar

Latihan Soal Persatuan dan Kesatuan

A. Pilihan Ganda

Persatuan adalah ....
a. perpecahan antarteman
b. bersatunya berbagai perbedaan
c. bertengkar dengan teman
d. bermain sendiri
Sikap yang mencerminkan persatuan di sekolah adalah ....
a. memilih-milih teman
b. mengejek teman
c. kerja bakti membersihkan kelas
d. bertengkar saat bermain
Manfaat persatuan dan kesatuan adalah ....
a. pekerjaan menjadi berat
b. hidup menjadi tidak rukun
c. tercipta kerukunan dan kedamaian
d. mudah terjadi perpecahan
Contoh sikap tolong-menolong adalah ....
a. membiarkan teman kesulitan
b. membantu teman yang jatuh
c. mengejek teman
d. tidak mau bekerja sama
Sikap menghargai perbedaan berarti ....
a. memusuhi teman
b. mengejek budaya lain
c. menghormati teman walaupun berbeda
d. memilih teman yang sama saja

B. Isian Singkat

Hidup rukun mencerminkan adanya __________ dan kesatuan.
Membersihkan kelas bersama disebut __________ royong.
Kita harus saling __________ antarteman.
Persatuan membuat pekerjaan menjadi lebih __________.
Tidak mengejek teman adalah contoh sikap saling __________.

C. Uraian

Jelaskan pengertian persatuan dan kesatuan!
Mengapa persatuan dan kesatuan penting di sekolah?
Sebutkan 3 contoh sikap persatuan dan kesatuan di rumah atau sekolah!
Apa manfaat bekerja sama dengan teman?
Mengapa kita harus menghargai perbedaan?

Kesimpulan

Persatuan dan kesatuan harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari agar tercipta kerukunan, kebersamaan, dan kehidupan yang damai. Sikap kerja sama, gotong royong, dan saling menghargai merupakan contoh

Rabu, 13 Mei 2026

Jumat, 15 Mei 2026

Hari : Jumat, 15 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel Matematika

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menyajikan data dalam berbagai bentuk representasi visual seperti tabel dan diagram gambar

Media pembelajaran : gambar soal penyajian data

Metode pembelajaran : kontekstual, tanyajawab dan diskusi

Ringkasan Materi Penyajian Data

1. Pengertian Penyajian Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan membaca informasi agar mudah dipahami.

Contoh data:

tinggi badan siswa
nilai ulangan
jumlah buah
hasil panen

2. Mengumpulkan Data

Data dapat dikumpulkan dengan cara:

menghitung
mengamati
bertanya

Contoh:
Jumlah buku di kelas, warna kesukaan siswa, atau nilai ulangan.

3. Membaca Data Sederhana

Data dapat ditulis dalam bentuk:

daftar angka
tabel sederhana

Contoh data nilai:
70, 80, 80, 90, 100

Kita dapat mengetahui:

nilai tertinggi
nilai terendah
jumlah data

4. Menentukan Data yang Paling Banyak Muncul

Data yang paling sering muncul disebut data terbanyak.

Contoh:
10, 20, 20, 30, 20, 40

Angka yang paling sering muncul adalah 20.

5. Menjumlahkan Data

Untuk mengetahui jumlah seluruh data, semua angka dijumlahkan.

Contoh:
5 + 7 + 8 + 10 = 30

6. Membaca Tabel Sederhana

Contoh tabel hasil panen:

Hari	Jumlah Buah
Senin	10
Selasa	15
Rabu	8

Dari tabel kita dapat mengetahui:

hasil terbanyak
hasil paling sedikit
jumlah keseluruhan

Kesimpulan

Pengolahan data membantu kita:

mengetahui informasi dengan mudah
membandingkan jumlah
menentukan data terbanyak dan tersedikit
menghitung jumlah keseluruhan data

Soal latihan matematika

Ibu membeli 12 apel dan 8 jeruk.
Berapa jumlah semua buah yang dibeli ibu?
Di perpustakaan ada 35 buku cerita. Dipinjam siswa sebanyak 9 buku.
Berapa sisa buku cerita di perpustakaan?
Data tinggi tanaman cabai milik Pak Budi:
20 cm, 25 cm, 20 cm, 30 cm, 25 cm

Pertanyaan:
a. Berapa tanaman yang tingginya 20 cm?
b. Tinggi tanaman mana yang paling banyak muncul?

Hasil panen mangga selama 5 hari adalah:
Senin = 10 buah
Selasa = 12 buah
Rabu = 15 buah
Kamis = 8 buah
Jumat = 5 buah

Pertanyaan:
a. Hari apa panen terbanyak?
b. Berapa jumlah seluruh mangga yang dipanen?

Data nilai ulangan matematika siswa:
70, 80, 90, 80, 70, 100, 80

Pertanyaan:
a. Berapa siswa yang mendapat nilai 80?
b. Nilai berapa yang paling sering muncul?

Mapel : Pendidikan Anti Korupsi

Materi : adil, jujur, tanggung jawab, dan mandiri.

Soal Latihan Pendidikan korupsi

1.Bu Guru membagikan permen kepada 4 siswa. Rina mendapat 3 permen, sedangkan teman lain hanya 1. Sikap yang adil seharusnya adalah …
A. Rina menyimpan semua permennya
B. Rina membagi permennya agar sama rata
C. Teman lain diam saja
D. Permen dibuang saja

2.Budi menemukan uang di lantai kelas. Tidak ada yang melihat. Sikap jujur yang sebaiknya dilakukan adalah …
A. Mengambil dan menyimpan
B. Membelikan jajan
C. Menyerahkan kepada guru
D. Memberi teman

3.Siti diberi tugas menyapu kelas, tetapi ia malah bermain. Akibatnya kelas kotor. Sikap tanggung jawab yang benar adalah …
A. Membiarkan saja
B. Menyuruh teman
C. Mengerjakan tugasnya
D. Pulang lebih dulu

4.Andi selalu meminta bantuan saat mengerjakan PR padahal bisa sendiri. Sikap mandiri yang benar adalah …
A. Terus meminta bantuan
B. Menunggu jawaban teman
C. Mengerjakan sendiri terlebih dahulu
D. Tidak mengerjakan

5.Saat kerja kelompok, Dika hanya bermain dan tidak membantu. Sikap yang seharusnya dilakukan Dika adalah …
A. Tetap bermain
B. Membantu kelompoknya
C. Mengganggu teman
D. Diam saja

6.Lina melihat temannya menyontek saat ulangan. Sikap jujur yang tepat adalah …
A. Ikut menyontek
B. Diam saja
C. Menasihati temannya
D. Menertawakan

7.Di rumah, ibu meminta Riko merapikan tempat tidur. Riko ingin bermain. Sikap tanggung jawab yang benar adalah …
A. Bermain dulu dan lupa
B. Menolak
C. Merapikan tempat tidur terlebih dahulu
D. Menyuruh adik

8.Ani dan temannya berebut mainan. Ani mengambil semua mainan. Sikap adil yang seharusnya adalah …
A. Menguasai semua
B. Bergantian bermain
C. Menyembunyikan mainan
D. Membiarkan teman sedih

9.Saat ujian, Toni tidak bisa menjawab soal. Ia ingin melihat jawaban teman. Sikap jujur yang benar adalah …
A. Menyontek
B. Bertanya diam-diam
C. Menjawab semampunya
D. Tidak mengumpulkan

10.Salsa diberi tugas membuat kerajinan sendiri, tetapi ia meminta orang tuanya membuatkan. Sikap mandiri yang tepat adalah …
A. Meminta terus
B. Tidak mengerjakan
C. Mengerjakan sendiri
D. Menyalin milik teman

Selasa, 12 Mei 2026

Rabu, 13 Mei 2026

Hari : Rabu, 13 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel : Bahasa Indonesia

Tujuan pembelajaran : murid dapat menceritakan pengalaman dalam menggunakan internet dan menanggapi pendapat dengan sopan

Media pembelajaran : gawai, internet, poster

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab

📘 Materi Pembelajaran

Tema: Pengalaman Menggunakan Internet

1. Pengertian Internet

Internet adalah jaringan yang menghubungkan berbagai perangkat di seluruh dunia sehingga kita bisa mencari informasi, berkomunikasi, belajar, dan bermain.

2. Contoh Kegiatan Menggunakan Internet

Beberapa kegiatan yang sering dilakukan murid:

Mencari informasi untuk tugas sekolah
Menonton video pembelajaran
Bermain game online
Berkomunikasi dengan teman atau guru
Menggunakan media sosial

3. Menceritakan Pengalaman

Saat menceritakan pengalaman menggunakan internet, perhatikan:

Waktu: Kapan menggunakan internet
Tempat: Di mana menggunakan internet
Kegiatan: Apa yang dilakukan
Perasaan: Bagaimana perasaan saat itu
Manfaat: Apa yang didapat

4. Contoh Cerita

“Kemarin sore saya menggunakan internet di rumah untuk mencari informasi tentang hewan langka. Saya membuka video pembelajaran dan membaca artikel. Saya merasa senang karena mendapatkan banyak pengetahuan baru.”

✍️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

Internet digunakan untuk…
a. Memasak
b. Menghubungkan perangkat dan mencari informasi
c. Tidur
d. Berjalan
Berikut ini yang termasuk kegiatan menggunakan internet adalah…
a. Bermain bola
b. Membaca buku cetak
c. Menonton video online
d. Menyapu
Saat menceritakan pengalaman, kita harus menyebutkan…
a. Nama hewan
b. Warna favorit
c. Waktu dan kegiatan
d. Harga barang

B. Isian Singkat

Isi dengan jawaban yang tepat!

Internet membantu kita mencari __________.
Saya menggunakan internet di __________.
Saat menggunakan internet, saya merasa __________.

Mapel Pendidikan pancasila

Tujuan prmbelajaran : murid dapat menunjukan sikap berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

Media pembelajaran : gambar video pembelajaran keberagaman suku bangsa

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi

Materi Persatuan dan Kesatuan

1. Pengertian Persatuan dan Kesatuan

Persatuan

Persatuan adalah bersatunya berbagai perbedaan menjadi satu yang utuh.

Kesatuan

Kesatuan adalah keadaan yang telah bersatu dengan baik dan tidak terpecah belah.

Jadi, persatuan dan kesatuan berarti hidup rukun, saling membantu, dan bekerja sama walaupun memiliki perbedaan suku, agama, budaya, maupun pendapat.

2. Makna Persatuan dan Kesatuan

Makna persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari yaitu:

hidup rukun dengan semua orang
saling menghargai perbedaan
bekerja sama demi kebaikan bersama
menjaga kerukunan dan perdamaian
tidak membeda-bedakan teman

Contoh:

bermain bersama tanpa memilih teman
gotong royong membersihkan kelas
membantu teman yang kesulitan

3. Pentingnya Persatuan dan Kesatuan

Persatuan dan kesatuan sangat penting karena:

Menciptakan kehidupan yang damai dan rukun.

Pekerjaan menjadi lebih ringan jika dilakukan bersama.

Mempererat persahabatan dan kebersamaan.

Menghindari pertengkaran dan perpecahan.

Menjaga keutuhan bangsa Indonesia.

Nilai-Nilai Kerja Sama yang Mencerminkan Persatuan dan Kesatuan

Berikut nilai-nilai kerja sama yang mencerminkan persatuan dan kesatuan:

a. Gotong Royong

Bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan pekerjaan.

Contoh:
membersihkan kelas bersama.

Tolong-Menolong

Membantu orang lain yang membutuhkan bantuan.

Contoh:
membantu teman membawa buku.

Tanggung Jawab

Melaksanakan tugas dengan baik.

Contoh:
melaksanakan piket kelas sesuai jadwal.

Saling Menghargai

Menghormati pendapat dan perbedaan teman.

Contoh:
tidak mengejek teman yang berbeda suku atau agama.

Kekompakan

Bekerja bersama dengan kompak agar tujuan tercapai.

Contoh:
bermain olahraga secara tim.

Contoh Sikap Persatuan dan Kesatuan di Sekolah

belajar kelompok bersama
bermain tanpa membeda-bedakan teman
melaksanakan piket bersama
menjaga kebersihan kelas
saling membantu saat belajar

Latihan Soal Persatuan dan Kesatuan

A. Pilihan Ganda

Persatuan adalah ....
a. perpecahan antarteman
b. bersatunya berbagai perbedaan
c. bertengkar dengan teman
d. bermain sendiri
Sikap yang mencerminkan persatuan di sekolah adalah ....
a. memilih-milih teman
b. mengejek teman
c. kerja bakti membersihkan kelas
d. bertengkar saat bermain
Manfaat persatuan dan kesatuan adalah ....
a. pekerjaan menjadi berat
b. hidup menjadi tidak rukun
c. tercipta kerukunan dan kedamaian
d. mudah terjadi perpecahan
Contoh sikap tolong-menolong adalah ....
a. membiarkan teman kesulitan
b. membantu teman yang jatuh
c. mengejek teman
d. tidak mau bekerja sama
Sikap menghargai perbedaan berarti ....
a. memusuhi teman
b. mengejek budaya lain
c. menghormati teman walaupun berbeda
d. memilih teman yang sama saja

B. Isian Singkat

Hidup rukun mencerminkan adanya __________ dan kesatuan.
Membersihkan kelas bersama disebut __________ royong.
Kita harus saling __________ antarteman.
Persatuan membuat pekerjaan menjadi lebih __________.
Tidak mengejek teman adalah contoh sikap saling __________.

C. Uraian

Jelaskan pengertian persatuan dan kesatuan!
Mengapa persatuan dan kesatuan penting di sekolah?
Sebutkan 3 contoh sikap persatuan dan kesatuan di rumah atau sekolah!
Apa manfaat bekerja sama dengan teman?
Mengapa kita harus menghargai perbedaan?

Kesimpulan

Senin, 11 Mei 2026

Selasa, 12 Mei 2026

Hari : Selasa, 12 Mei 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel Ipas

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengenal nilai dan jenis uang

Media pembelajaran : gambar ilustrasi pembayaran nomor tunai, gambar nilai nominal

Metode pembelajaran : kontekstual , tanya jawab

Materi IPAS Nilai dan Jenis Uang

1. Pengertian Uang

Uang adalah alat tukar yang digunakan untuk membeli barang atau jasa.

Contoh:

Membeli makanan di kantin
Membayar buku di toko

Di Indonesia, uang yang digunakan adalah rupiah (Rp).

2. Jenis-Jenis Uang

a. Uang Kertas

Uang yang terbuat dari kertas.

Contoh:

Rp1.000
Rp2.000
Rp5.000
Rp10.000
Rp20.000
Rp50.000
Rp100.000

Ciri-ciri:

Ringan
Mudah dilipat
Bergambar pahlawan

b. Uang Logam (Koin)

Uang yang terbuat dari logam.

Contoh:

Rp100
Rp200
Rp500
Rp1.000

Ciri-ciri:

Keras
Berat
Berbunyi jika jatuh

3. Nilai Uang

Nilai uang adalah harga atau jumlah yang dimiliki uang tersebut.

Contoh:

Rp1.000 lebih kecil dari Rp5.000
Rp10.000 lebih besar dari Rp2.000

Perbandingan Nilai Uang

Rp1.000 + Rp1.000 = Rp2.000
Rp2.000 + Rp3.000 = Rp5.000
Rp5.000 + Rp5.000 = Rp10.000

4. Cara Menggunakan Uang dengan Baik

Membelanjakan sesuai kebutuhan
Menabung sebagian uang
Tidak boros
Menggunakan uang dengan jujur

5. Manfaat Uang

Untuk membeli kebutuhan
Untuk menabung
Untuk membantu orang lain

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Uang digunakan untuk …

A. Bermain
B. Alat tukar
C. Tidur
D. Belajar

2. Uang yang terbuat dari logam disebut …
A. Uang kertas
B. Uang mainan
C. Uang logam
D. Uang gambar

3. Contoh uang kertas adalah …
A. Rp500
B. Rp1.000 koin
C. Rp10.000
D. Rp200

4. Nilai Rp5.000 lebih … dari Rp2.000
A. Kecil
B. Besar
C. Sama
D. Sedikit

5. Rp2.000 + Rp3.000 = …
A. Rp4.000
B. Rp5.000
C. Rp6.000
D. Rp7.000

Mapel Seni Rupa

Tujuan pembelajaran : Mengerjakan Assemen soal Seni Rupa

Media pembelajaran : soal latihan

Metode pembelajaran : tugas individu

Apa yang dimaksud dengan seni rupa?
a. Seni gerak
b. Seni yang dapat dilihat dan diraba
c. Seni suara
d. Seni tari
Alat yang digunakan untuk mewarnai gambar adalah ....
a. Penggaris
b. Penghapus
c. Krayon
d. Gunting
Garis yang bentuknya melengkung disebut garis ....
a. Lurus
b. Lengkung
c. Zigzag
d. Putus-putus
Warna merah, kuning, dan biru disebut warna ....
a. Sekunder
b. Primer
c. Campuran
d. Gelap
Kegiatan menempel potongan kertas menjadi gambar disebut ....
a. Melukis
b. Menggambar
c. Kolase
d. Memahat
Berikut ini yang termasuk karya seni rupa dua dimensi adalah ....
a. Patung
b. Vas bunga
c. Lukisan
d. Topeng
Untuk membuat karya dari tanah liat, kita menggunakan teknik ....
a. Menganyam
b. Membatik
c. Membentuk
d. Mencetak
Alat untuk menggambar garis lurus adalah ....
a. Kuas
b. Penggaris
c. Krayon
d. Palet
Campuran warna merah dan kuning menghasilkan warna ....
a. Hijau
b. Ungu
c. Oranye
d. Biru
Agar hasil gambar terlihat indah, gambar harus dibuat dengan ....
a. Malas
b. Asal-asalan
c. Rapi dan bersih
d. Cepat-cepat