Kamis, 16 April 2026

  

Hari :  Kamis, 16 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

 Mapel Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid mampu menjelaskan letak geografis dan kenampakan alam di daerah sekitar 

Media pembelajaran : gambar letak geografis pada peta , Ppt

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi 

🌍 1. Pengertian Letak Geografis

Letak geografis adalah posisi suatu daerah dilihat dari keadaan di sekitarnya, seperti benua, samudra, atau wilayah lain.

Contoh:

• Indonesia terletak di antara dua benua (Asia dan Australia) dan dua samudra (Hindia dan Pasifik).

🏙️ 2. Letak Kota/Kabupaten dalam Wilayah Provinsi

Setiap provinsi terdiri dari beberapa kabupaten dan kota.

Contoh (Provinsi Lampung):

• Kabupaten: Lampung Selatan, Lampung Tengah, Lampung Timur

• Kota: Bandar Lampung, Metro

Penjelasan:

• Kabupaten biasanya memiliki wilayah lebih luas dan banyak desa.

• Kota biasanya lebih ramai dan padat penduduk.

🧭 3. Batas-Batas Wilayah

Setiap daerah memiliki batas wilayah agar tidak tertukar dengan daerah lain.

Contoh batas wilayah Provinsi Lampung:

• Sebelah utara: Sumatera Selatan

• Sebelah selatan: Selat Sunda

• Sebelah barat: Samudra Hindia

• Sebelah timur: Laut Jawa

🌄 4. Kenampakan Alam di Sekitar Daerah

Kenampakan alam adalah bentuk permukaan bumi yang terbentuk secara alami.

a. Sungai

• Aliran air dari hulu ke hilir

• Contoh: Sungai Way Sekampung

b. Gunung

• Permukaan bumi yang tinggi

• Contoh: Gunung Rajabasa

c. Pantai

• Daerah pertemuan daratan dan laut

• Contoh: Pantai di Lampung Selatan

d. Dataran Rendah

• Daerah yang landai dan dekat dengan laut

• Biasanya digunakan untuk pemukiman dan sawah

e. Dataran Tinggi

• Daerah yang lebih tinggi dan sejuk

• Cocok untuk perkebunan (kopi, sayur)

⭐ 5. Manfaat Mengetahui Letak Geografis

Mengetahui letak geografis sangat penting, yaitu:

1. Mengetahui posisi daerah kita

2. Memudahkan mencari lokasi di peta

3. Mengetahui kondisi alam sekitar

4. Membantu kegiatan sehari-hari (bertani, berdagang)

5. Menjaga lingkungan sesuai kondisi daerah

📌 Kesimpulan

• Letak geografis menunjukkan posisi suatu daerah.

• Setiap provinsi memiliki kota dan kabupaten.

• Setiap wilayah memiliki batas-batas tertentu.

• Kenampakan alam meliputi sungai, gunung, pantai, dataran rendah, dan tinggi.

• Mengetahui letak geografis sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. 

Seni Rupa Tujuan pembelajaran : murid menggali dan mengonsep Gagasan Karya Seni Rupa

Media pembelajaran : gambar, video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi kelompok

Menggunakan Unsur Rupa: Garis, Warna, Bentuk, dan Bangun

🌈 A. Pengertian Unsur Rupa

1. Garis → Coretan memanjang (lurus, lengkung, zigzag).

2. Warna → Memberi keindahan dan suasana (merah, kuning, biru, dll).

3. Bentuk → Bentuk bebas atau tidak beraturan (misalnya bentuk awan, daun).

4. Bangun → Bentuk teratur seperti lingkaran, persegi, segitiga.

🌳 Gagasan Karya 1: “Pemandangan Alam Ceria”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

• Garis: Garis lurus untuk jalan dan rumah, garis lengkung untuk awan dan gunung.

• Warna: Hijau (rumput), biru (langit), kuning (matahari), cokelat (tanah).

• Bentuk: Bentuk awan dan pohon.

• Bangun:

  • Segitiga untuk atap rumah

  • Persegi/persegi panjang untuk badan rumah

  • Lingkaran untuk matahari

🌺 Gagasan Karya 2: “Taman Bunga Warna-warni”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

• Garis: Garis lengkung untuk kelopak bunga dan kupu-kupu.

• Warna: Merah, kuning, ungu, hijau agar terlihat ceria.

• Bentuk: Bentuk kelopak bunga dan daun.

• Bangun:

  • Lingkaran untuk tengah bunga

  • Oval untuk kelopak

  • Garis lurus untuk batang

 

Rabu, 15 April 2026

  

  

Hari :  Rabu, 15 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

 Mapel Bahasa Indonesia 

Tujuan pembelajaran : murid dapat mempraktekan wawancara dengan benar dan menyebutkan informasi teks prosedur secara kritis 

Media pembelajaran : percakapan merawat tumbuhan, video

Metode pembelajaran : praktek langsung, tanya jawab 

🌿 Materi: Tumbuhan di Sekitarku

Tumbuhan adalah makhluk hidup yang banyak kita temui di sekitar rumah, sekolah, dan lingkungan lainnya. Tumbuhan sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia dan hewan.

🌼 Jenis-Jenis Tumbuhan di Sekitar Kita

1. Tumbuhan hias
   Contoh: bunga mawar, bunga melati
   Manfaat: memperindah lingkungan

2. Tumbuhan pangan
   Contoh: padi, jagung, sayur-sayuran
   Manfaat: sebagai sumber makanan

3. Tumbuhan obat
   Contoh: jahe, kunyit, daun sirih
   Manfaat: untuk kesehatan

4. Tumbuhan pelindung
   Contoh: pohon mangga, pohon kelapa
   Manfaat: memberikan keteduhan

🌱 Bagian-Bagian Tumbuhan

• Akar → menyerap air dan zat hara

• Batang → menopang tumbuhan

• Daun → tempat membuat makanan

• Bunga → alat perkembangbiakan

• Buah → melindungi biji

🗣️ Contoh Wawancara tentang Tumbuhan

Narasumber: Ibu
Pewawancara: Siswa

Pertanyaan dan Jawaban:

1. Apa saja tumbuhan yang ada di rumah kita?
   → Ada bunga, cabai, dan daun pandan.

2. Siapa yang merawat tumbuhan tersebut?
   → Ibu dan kadang dibantu kakak.

3. Bagaimana cara merawatnya?
   → Disiram setiap hari dan diberi pupuk.

4. Apa manfaat tumbuhan itu?
   → Untuk hiasan dan bahan masakan.

📝 Teks Prosedur: Cara Menanam Bunga di Pot

Judul: Cara Menanam Bunga di Pot

Tujuan: Menanam bunga agar tumbuh dengan baik

Alat dan Bahan:

• Pot

• Tanah

• Bibit bunga

• Air

Langkah-langkah:

1. Siapkan pot dan isi dengan tanah.

2. Buat lubang kecil di tanah.

3. Masukkan bibit bunga ke dalam lubang.

4. Tutup kembali dengan tanah.

5. Siram dengan air secukupnya.

6. Letakkan di tempat yang terkena sinar matahari.

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Tumbuhan yang digunakan untuk hiasan adalah …
   a. padi
   b. bunga mawar
   c. jahe

2. Bagian tumbuhan yang menyerap air adalah …
   a. daun
   b. akar
   c. bunga

3. Jahe termasuk tumbuhan …
   a. hias
   b. pangan
   c. obat

B. Isian

1. Daun berfungsi untuk __________ makanan.

2. Batang berfungsi untuk __________ tumbuhan.

3. Tumbuhan perlu __________ agar tidak layu.

C. Uraian

1. Sebutkan 3 contoh tumbuhan di sekitarmu!

2. Jelaskan cara merawat tumbuhan!

 

Pendidikan Pancasila

 Tujuan pembelajaran : murid mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa/kelurahan, dan kecamatan)

Media pembelajaran : video lingkungan tempat tinggal 

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi 

📘 Materi: Lingkungan Tempat Tinggalku

🏡 Apa itu Lingkungan Tempat Tinggal?

Lingkungan tempat tinggal adalah tempat kita tinggal bersama keluarga dan masyarakat di sekitar kita.

Lingkungan ini memiliki pembagian wilayah agar mudah diatur dan dikelola.

🗂️ Tingkatan Lingkungan Tempat Tinggal

1. RT (Rukun Tetangga)

• Lingkungan paling kecil

• Terdiri dari beberapa rumah

• Dipimpin oleh Ketua RT

2. RW (Rukun Warga)

• Gabungan dari beberapa RT

• Dipimpin oleh Ketua RW

3. Desa / Kelurahan

• Gabungan dari beberapa RW

• Desa dipimpin oleh Kepala Desa

• Kelurahan dipimpin oleh Lurah

4. Kecamatan

• Gabungan dari beberapa desa/kelurahan

• Dipimpin oleh Camat

🧭 Urutan Wilayah

Dari yang paling kecil ke besar:
RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan

👥 Manfaat Pembagian Wilayah

• Memudahkan pengaturan masyarakat

• Menjaga keamanan dan ketertiban

• Memudahkan kerja sama antar warga

• Membantu kegiatan gotong royong

🤝 Contoh Kegiatan di Lingkungan

• Kerja bakti membersihkan lingkungan

• Ronda malam

• Gotong royong

• Pertemuan warga

⭐ Sikap yang Harus Dimiliki

• Saling membantu tetangga

• Menghormati warga lain

• Aktif dalam kegiatan lingkungan

• Menjaga kebersihan dan keamanan

📝 Contoh Cara Mengidentifikasi Lingkungan

Kamu bisa mengenali lingkunganmu dengan mengetahui:

• Nama RT dan RW tempat tinggal

• Nama desa atau kelurahan

• Nama kecamatan

• Nama ketua RT atau RW

💡 Contoh:

Saya tinggal di:

• RT 02

• RW 01

• Desa Sukamaju

• Kecamatan Sejahtera

📝 Soal Latihan

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Lingkungan paling kecil dalam masyarakat adalah …
   a. RW
   b. RT
   c. Kecamatan

2. RT merupakan singkatan dari …
   a. Rukun Tetangga
   b. Rukun Warga
   c. Rukun Desa

3. RW terdiri dari beberapa …
   a. Kecamatan
   b. Desa
   c. RT

4. Desa dipimpin oleh …
   a. Camat
   b. Lurah
   c. Kepala Desa

5. Kecamatan dipimpin oleh …
   a. Ketua RT
   b. Camat
   c. Kepala Desa

B. Isian Singkat

6. Urutan wilayah dari kecil ke besar adalah RT, RW, … , …

7. RW adalah singkatan dari …

8. Kelurahan dipimpin oleh …

9. Kegiatan membersihkan lingkungan bersama disebut …

10. Kita harus menjaga … dan … lingkungan

 

Selasa, 14 April 2026

 

 

 

Hari :  Selasa, 14 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid dapat membedakan antara kebutuhan dan keinginan 

Media pembelajarsn : video pembelajaran

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi kelompok 

📘 Materi IPAS  

Mengenal Kebutuhan dan Keinginan

1. Pengertian Kebutuhan

Kebutuhan adalah sesuatu yang harus dipenuhi agar kita bisa hidup dengan baik.

Contoh kebutuhan:

• Makanan 🍚

• Minuman 🥤

• Pakaian 👕

• Rumah 🏠

Jika kebutuhan tidak terpenuhi, kita bisa sakit atau tidak nyaman.

2. Pengertian Keinginan

Keinginan adalah sesuatu yang ingin kita miliki, tetapi tidak harus dipenuhi.

Contoh keinginan:

• Mainan baru 🎮

• Sepeda baru 🚲

• Tas dengan gambar favorit 🎒

Jika tidak terpenuhi, kita tetap bisa hidup dengan baik.

3. Perbedaan Kebutuhan dan Keinginan

Kebutuhan	Keinginan
Harus dipenuhi	Tidak harus dipenuhi
Untuk hidup	Untuk kesenangan
Contoh: makan	Contoh: mainan

4. Jenis-Jenis Kebutuhan

A. Berdasarkan Tingkat Kepentingan

1. Kebutuhan Primer (Utama)

   • Kebutuhan yang paling penting

   • Harus dipenuhi terlebih dahulu
     Contoh: makanan, pakaian, rumah

2. Kebutuhan Sekunder (Tambahan)

   • Kebutuhan setelah primer terpenuhi
     Contoh: sepeda, tas sekolah, televisi

3. Kebutuhan Tersier (Mewah)

   • Kebutuhan untuk kemewahan
     Contoh: mobil mewah, perhiasan mahal

B. Berdasarkan Waktu

1. Kebutuhan Sekarang

   • Harus segera dipenuhi
     Contoh: makan saat lapar

2. Kebutuhan Masa Depan

   • Dipenuhi di waktu yang akan datang
     Contoh: menabung untuk sekolah

5. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Membeli nasi saat lapar → kebutuhan

• Membeli es krim saat tidak lapar → keinginan

• Menabung uang jajan → untuk kebutuhan masa depan

6. Sikap Bijak

Agar tidak boros, kita harus:

• Mendahulukan kebutuhan

• Tidak membeli barang yang tidak penting

• Menabung untuk masa depan

✏️ Latihan Soal

Soal Pilihan Ganda

1. Sesuatu yang harus dipenuhi agar manusia dapat hidup disebut …
A. keinginan
B. kebutuhan
C. permainan
D. hobi

---

2. Contoh kebutuhan pokok manusia adalah …
A. mainan
B. makanan
C. sepatu baru model terbaru
D. tas lucu

---

3. Sesuatu yang ingin dimiliki tetapi tidak harus dipenuhi disebut …
A. kebutuhan
B. keharusan
C. keinginan
D. kewajiban

---

4. Berikut ini yang termasuk kebutuhan adalah …
A. membeli es krim
B. membeli buku pelajaran
C. membeli boneka
D. membeli mainan

---

5. Contoh keinginan adalah …
A. makan nasi
B. minum air
C. membeli mainan baru
D. memakai pakaian

---

6. Kebutuhan manusia harus …
A. diabaikan
B. dipenuhi
C. dilupakan
D. ditunda terus

---

7. Yang termasuk kebutuhan sandang adalah …
A. rumah
B. makanan
C. pakaian
D. sepeda

---

8. Tempat tinggal termasuk kebutuhan …
A. pangan
B. sandang
C. papan
D. hiburan

---

9. Membeli mainan mahal setiap hari termasuk …
A. kebutuhan
B. keinginan
C. kewajiban
D. aturan

---

10. Sikap yang baik dalam memenuhi kebutuhan adalah …
A. boros
B. hemat
C. berlebihan
D. sombong

 

Seni rupa

Tujuan pembelajaran : murid menggali dan mengonsep Gagasan Karya Seni Rupa

Media pembelajaran : gambar, video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi kelompok

Menggunakan Unsur Rupa: Garis, Warna, Bentuk, dan Bangun

🌈 A. Pengertian Unsur Rupa

1. Garis → Coretan memanjang (lurus, lengkung, zigzag).

2. Warna → Memberi keindahan dan suasana (merah, kuning, biru, dll).

3. Bentuk → Bentuk bebas atau tidak beraturan (misalnya bentuk awan, daun).

4. Bangun → Bentuk teratur seperti lingkaran, persegi, segitiga.

🌳 Gagasan Karya 1: “Pemandangan Alam Ceria”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

• Garis: Garis lurus untuk jalan dan rumah, garis lengkung untuk awan dan gunung.

• Warna: Hijau (rumput), biru (langit), kuning (matahari), cokelat (tanah).

• Bentuk: Bentuk awan dan pohon.

• Bangun:

  • Segitiga untuk atap rumah

  • Persegi/persegi panjang untuk badan rumah

  • Lingkaran untuk matahari

🌺 Gagasan Karya 2: “Taman Bunga Warna-warni”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

• Garis: Garis lengkung untuk kelopak bunga dan kupu-kupu.

• Warna: Merah, kuning, ungu, hijau agar terlihat ceria.

• Bentuk: Bentuk kelopak bunga dan daun.

• Bangun:

  • Lingkaran untuk tengah bunga

  • Oval untuk kelopak

  • Garis lurus untuk batang

 

Senin, 13 April 2026

  

Hari :  Senin, 13 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

 Tujuan pembelajaran : murid dapat memahami data terbesar dan terkecil 

Media pembelajaran : gambar penyajian data 

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi 

📊 Materi Matematika

Data Terkecil dan Terbesar 

1. Pengertian

Dalam suatu kumpulan data, kita bisa mencari:

• Data terkecil 👉 nilai yang paling sedikit

• Data terbesar 👉 nilai yang paling banyak

2. Contoh Data

Perhatikan data berikut:
👉 4, 7, 2, 9, 5

• Data terkecil = 2

• Data terbesar = 9

3. Cara Menentukan Data Terkecil dan Terbesar

Langkah mudah:

1. Perhatikan semua angka

2. Cari angka paling kecil

3. Cari angka paling besar

💡 Tips:
Agar lebih mudah, urutkan dulu datanya

Contoh:
Data: 6, 3, 8, 1, 5
Urutkan: 👉 1, 3, 5, 6, 8

• Terkecil = 1

• Terbesar = 8

4. Contoh Soal Cerita

Jumlah buku siswa:

• Andi: 10 buku

• Budi: 7 buku

• Siti: 12 buku

• Rina: 9 buku

👉 Data: 10, 7, 12, 9

• Data terkecil = 7 (Budi)

• Data terbesar = 12 (Siti)

5. Latihan Soal

A. Tentukan data terkecil dan terbesar!

1. 5, 8, 3, 6, 9

2. 12, 15, 11, 18, 14

3. 7, 7, 5, 6, 8

B. Soal Cerita

Jumlah pensil:

• Ani: 6

• Budi: 9

• Cici: 5

• Dodi: 8

Pertanyaan:

1. Siapa yang memiliki paling sedikit?

2. Siapa yang memiliki paling banyak?

6. Kesimpulan

• Data terkecil adalah nilai paling sedikit

• Data terbesar adalah nilai paling banyak

• Untuk memudahkan, data bisa diurutkan terlebih dahulu

Jum'at, 10 April 2026

  

Hari :  Jum'at, 10 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

A. Pengertian Korupsi

Korupsi adalah perbuatan tidak jujur untuk mendapatkan keuntungan pribadi yang merugikan orang lain.

Contoh korupsi di lingkungan anak:

• Mengambil uang kas kelas tanpa izin

• Berbohong agar tidak dimarahi

• Menyontek saat ulangan

B. Nilai-Nilai Anti Korupsi

Sikap anti korupsi adalah sikap menolak perbuatan tidak jujur.

Nilai-nilai anti korupsi yang harus dimiliki siswa:

1. Jujur → berkata dan bertindak apa adanya

2. Disiplin → taat aturan

3. Tanggung jawab → melakukan tugas dengan baik

4. Peduli → memperhatikan orang lain

5. Adil → tidak pilih kasih

6. Berani → berani berkata benar

C. Contoh Sikap Anti Korupsi di Sekolah

• Membayar jajan sesuai harga

• Mengembalikan barang yang bukan milik kita

• Tidak menyontek saat ulangan

• Mengantre dengan tertib

• Melaksanakan piket kelas dengan tanggung jawab

D. Contoh Sikap Anti Korupsi di Rumah

• Berkata jujur kepada orang tua

• Tidak mengambil barang tanpa izin

• Mengakui kesalahan

• Menggunakan uang jajan dengan baik

E. Manfaat Bersikap Anti Korupsi

• Hidup menjadi tenang

• Dipercaya oleh orang lain

• Lingkungan menjadi tertib

• Menjadi anak yang baik dan bertanggung jawabF

• . Pesan Anti Korupsi untuk Siswa

📌 Jujur itu hebat
📌 Berani berkata benar itu mulia
📌 Tidak mengambil hak orang lain

Latihan soal Pendidikan Anti Korupsi

1. Rani mendapat tugas piket kelas hari ini. Namun, ia ingin bermain saat jam istirahat. Sikap yang menunjukkan tanggung jawab adalah …
A. Mengajak teman lain mengerjakan tugasnya
B. Menunda piket sampai besok
C. Tetap melaksanakan piket meskipun ingin bermain
D. Membiarkan kelas kotor

2. Budi mengerjakan PR sendiri walaupun terasa sulit. Sikap Budi menunjukkan nilai …
A. Malas
B. Kerja keras
C. Sombong
D. Boros

3. Siti membawa bekal dari rumah setiap hari agar tidak jajan berlebihan. Sikap Siti mencerminkan hidup …
A. Mewah
B. Hemat dan sederhana
C. Boros
D. Pamer

4. Ani menemukan uang di lantai kelas. Agar bersikap jujur dan bertanggung jawab, sebaiknya Ani …
A. Menyimpan uang tersebut
B. Mengajak teman membaginya
C. Melaporkan kepada guru
D. Menggunakannya untuk jajan

5. Jika kita ingin meraih prestasi tanpa menyontek, maka sikap yang perlu kita lakukan adalah …
A. Mengandalkan teman
B. Belajar dengan sungguh-sungguh
C. Menyalin jawaban orang lain
D. Menghindari tugas

6. Contoh perilaku kerja keras di sekolah adalah …
A. Menyerah saat pelajaran sulit
B. Bermain saat guru menjelaskan
C. Terus berlatih meskipun belum bisa
D. Menunggu jawaban dari teman

7. Hidup sederhana dapat membantu kita untuk …
A. Menghabiskan uang lebih banyak
B. Membiasakan diri bersikap jujur
C. Selalu ingin barang baru
D. Menjadi malas belajar

8. Edo diberi uang jajan lebih oleh orang tuanya. Sikap yang tepat agar terhindar dari perilaku tidak jujur adalah …
A. Menghabiskan semuanya
B. Menyimpan sebagian untuk keperluan penting
C. Membeli mainan mahal
D. Meminjamkan agar dipuji

9. Mengapa kita harus bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan?
A. Agar terlihat hebat
B. Supaya tidak dimarahi teman
C. Karena tugas adalah kewajiban kita
D. Agar bisa menyalahkan orang lain

10. Sikap berikut yang mendukung perilaku anti korupsi adalah …
A. Mengambil barang milik sekolah tanpa izin
B. Menggunakan barang seperlunya
C. Menyembunyikan kesalahan
D. Menyontek saat ulangan. 

 

Matematika 

Tujuan pembelajaran : murid dapat paket membuat macam macam bangun datar menggunakan tusuk gigi 

Media pembelajaran : Alat dan bahan membuat bangun datar dengan tusuk gigi video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tugas kelompok dan individu 

 Materi: Bangun Datar

1. Pengertian Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki tinggi/ketebalan.

2. Jenis-Jenis Bangun Datar

a. Persegi

• Memiliki 4 sisi sama panjang

• Memiliki 4 sudut siku-siku (90°)

b. Persegi Panjang

• Sisi yang berhadapan sama panjang

• Memiliki 4 sudut siku-siku

c. Segitiga

• Memiliki 3 sisi dan 3 sudut

• Jenis: segitiga sama sisi, sama kaki, sembarang

d. Lingkaran

• Tidak memiliki sisi dan sudut

• Memiliki titik pusat dan jari-jari

e. Jajar Genjang

• Sisi berhadapan sejajar dan sama panjang

• Sudut yang berhadapan sama besar

f. Trapesium

• Memiliki satu pasang sisi sejajar

3. Unsur Bangun Datar

• Sisi: garis pembentuk bangun

• Sudut: pertemuan dua sisi

• Titik sudut: titik pertemuan sisi

• Diagonal: garis dari sudut ke sudut lainnya

4. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Buku → persegi panjang

• Ubin lantai → persegi

• Rambu lalu lintas → segitiga

• Jam dinding → lingkaran

✂️ Tugas Praktik: Membuat Bangun Datar

🎯 Tujuan

• Memahami bentuk bangun datar secara nyata

• Melatih kreativitas dan keterampilan motorik

🧰 Alat dan Bahan

• Tusuk gigi

• Plastisin

• Gunting

• Kertas

• Isolasi

📝 Langkah-Langkah

1. Siapkan semua alat dan bahan

2. Gunakan tusuk gigi sebagai sisi bangun

3. Gunakan plastisin sebagai penghubung (titik sudut)

4. Bentuk minimal 4 bangun datar berbeda, misalnya:

   • Persegi

   • Segitiga

   • Persegi panjang

   • Trapesium

5. Jika perlu, gunakan:

   • Gunting untuk memotong kertas

   • Isolasi untuk memperkuat struktur

6. Tempelkan hasil bangun pada kertas

7. Beri nama masing-masing bangun datar

📌 Ketentuan Tugas

• Minimal membuat 4 jenis bangun datar

• Rapi dan kuat

• Diberi label nama bangun

• Boleh diberi warna atau hiasan

📊 Penilaian

• Kerapihan (30%)

• Kesesuaian bentuk (30%)

• Kreativitas (20%)

• Kelengkapan (20%)

💡 Tantangan (Opsional)

• Buat gambar rumah atau benda menggunakan gabungan bangun datar

• Contoh: rumah dari persegi + segitiga

 

 

 

 

Kamis, 09 April 2026

  

Hari :  Kamis, 09 April 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Yulina, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid dapat membedakan antara kebutuhan dan keinginan 

Media pembelajarsn : video pembelajaran

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi kelompok 

📘 Materi IPAS  

Mengenal Kebutuhan dan Keinginan

1. Pengertian Kebutuhan

Kebutuhan adalah sesuatu yang harus dipenuhi agar kita bisa hidup dengan baik.

Contoh kebutuhan:

• Makanan 🍚

• Minuman 🥤

• Pakaian 👕

• Rumah 🏠

Jika kebutuhan tidak terpenuhi, kita bisa sakit atau tidak nyaman.

2. Pengertian Keinginan

Keinginan adalah sesuatu yang ingin kita miliki, tetapi tidak harus dipenuhi.

Contoh keinginan:

• Mainan baru 🎮

• Sepeda baru 🚲

• Tas dengan gambar favorit 🎒

Jika tidak terpenuhi, kita tetap bisa hidup dengan baik.

3. Perbedaan Kebutuhan dan Keinginan

Kebutuhan	Keinginan
Harus dipenuhi	Tidak harus dipenuhi
Untuk hidup	Untuk kesenangan
Contoh: makan	Contoh: mainan

4. Jenis-Jenis Kebutuhan

A. Berdasarkan Tingkat Kepentingan

1. Kebutuhan Primer (Utama)

   • Kebutuhan yang paling penting

   • Harus dipenuhi terlebih dahulu
     Contoh: makanan, pakaian, rumah

2. Kebutuhan Sekunder (Tambahan)

   • Kebutuhan setelah primer terpenuhi
     Contoh: sepeda, tas sekolah, televisi

3. Kebutuhan Tersier (Mewah)

   • Kebutuhan untuk kemewahan
     Contoh: mobil mewah, perhiasan mahal

B. Berdasarkan Waktu

1. Kebutuhan Sekarang

   • Harus segera dipenuhi
     Contoh: makan saat lapar

2. Kebutuhan Masa Depan

   • Dipenuhi di waktu yang akan datang
     Contoh: menabung untuk sekolah

5. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Membeli nasi saat lapar → kebutuhan

• Membeli es krim saat tidak lapar → keinginan

• Menabung uang jajan → untuk kebutuhan masa depan

6. Sikap Bijak

Agar tidak boros, kita harus:

• Mendahulukan kebutuhan

• Tidak membeli barang yang tidak penting

• Menabung untuk masa depan

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Sesuatu yang harus dipenuhi disebut …
   a. keinginan
   b. kebutuhan
   c. permainan

2. Contoh kebutuhan primer adalah …
   a. mainan
   b. makanan
   c. sepeda

B. Isian

1. Sesuatu yang tidak harus dipenuhi disebut ______

2. Rumah termasuk kebutuhan ______

C. Tugas

Tuliskan:

• 3 contoh kebutuhan

• 3 contoh keinginan

 

Seni rupa

Tujuan pembelajaran : murid menggali dan mengonsep Gagasan Karya Seni Rupa

Media pembelajaran : gambar, video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi kelompok

Menggunakan Unsur Rupa: Garis, Warna, Bentuk, dan Bangun

🌈 A. Pengertian Unsur Rupa

1. Garis → Coretan memanjang (lurus, lengkung, zigzag).

2. Warna → Memberi keindahan dan suasana (merah, kuning, biru, dll).

3. Bentuk → Bentuk bebas atau tidak beraturan (misalnya bentuk awan, daun).

4. Bangun → Bentuk teratur seperti lingkaran, persegi, segitiga.

🌳 Gagasan Karya 1: “Pemandangan Alam Ceria”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

• Garis: Garis lurus untuk jalan dan rumah, garis lengkung untuk awan dan gunung.

• Warna: Hijau (rumput), biru (langit), kuning (matahari), cokelat (tanah).

• Bentuk: Bentuk awan dan pohon.

• Bangun:

  • Segitiga untuk atap rumah

  • Persegi/persegi panjang untuk badan rumah

  • Lingkaran untuk matahari

🌺 Gagasan Karya 2: “Taman Bunga Warna-warni”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

• Garis: Garis lengkung untuk kelopak bunga dan kupu-kupu.

• Warna: Merah, kuning, ungu, hijau agar terlihat ceria.

• Bentuk: Bentuk kelopak bunga dan daun.

• Bangun:

  • Lingkaran untuk tengah bunga

  • Oval untuk kelopak

  • Garis lurus untuk batang

📝 Tugas Siswa

🎨 Tugas 1: Menggambar Pemandangan

Buatlah gambar pemandangan dengan ketentuan:

• Menggunakan minimal 3 jenis garis

• Menggunakan minimal 4 warna berbeda

• Menggunakan minimal 2 bangun datar (misalnya lingkaran dan segitiga)

Tuliskan di bawah gambar:

• Garis apa saja yang kamu gunakan?

• Warna apa saja yang kamu pakai?

🌸 Tugas 2: Menggambar Taman Impian

Gambarlah taman bunga versimu sendiri dengan ketentuan:

• Ada minimal 5 bunga

• Ada minimal 1 kupu-kupu

• Gunakan warna yang berbeda pada setiap bunga

Tuliskan:

• Bangun apa saja yang kamu gunakan?

• Bagian mana yang menggunakan garis lengkung?