Senin, 15 September 2025

  

   

Hari/Tanggal     : Senin, 15 September 2025 

 Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

 

Mapel : Matematika 

Tujuan pembelajaran :  murid dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah melaui soal cerita 

Media pembelajaran : 

PowerPoint / Video Animasi

• Menampilkan cerita bergambar atau video sederhana yang menggambarkan aktivitas belanja.

• Bisa digunakan untuk menjelaskan konsep secara menarik.

 Metode pembelajaran : Media Diskusi Kelompok Kecil

• Siswa menyelesaikan soal cerita secara berkelompok.

• Mendorong kerja sama dan pemahaman bersama.

3. Problem Based Learning (PBL)

• Guru menyajikan masalah nyata (misalnya "Bagaimana cara Rani membelanjakan Rp20.000 agar cukup membeli dua barang?")

• Siswa mencari solusi melalui diskusi

Latihan soal 

1.Ibu memberi Dina uang sebesar Rp10.000 untuk membeli jajanan di sekolah. Saat di sekolah, Dina juga diberi uang jajan tambahan oleh ayahnya sebesar Rp5.000.

Berapa jumlah uang yang dimiliki Dina sekarang?

2.Andi membeli sebuah buku tulis seharga Rp7.000 dan sebuah pensil seharga Rp3.000.
Berapa total uang yang dikeluarkan Andi untuk belanja?

3.Rina membeli es krim seharga Rp6.500 dan membeli roti seharga Rp4.000.
Berapa jumlah uang yang Rina keluarkan?

4.Budi membawa uang Rp15.000 ke warung. Ia membeli susu seharga Rp8.000 dan biskuit seharga Rp6.000.
Berapa total uang yang dibelanjakan Budi?

5.Tina ingin membeli alat tulis. Ia membeli penghapus seharga Rp2.500 dan pensil warna seharga Rp10.000.
Berapa jumlah uang yang dibelanjakan Tina?

6.Doni membawa uang Rp20.000 ke sekolah. Ia membeli minuman seharga Rp8.000.
Berapa sisa uang Doni sekarang?

7.Siska memiliki uang Rp15.000. Ia membeli satu pensil seharga Rp5.500.
Berapa uang Siska yang tersisa?

8.Ibu memberikan uang Rp25.000 kepada Riko. Ia membeli mainan seharga Rp17.000.
Berapa sisa uang Riko setelah membeli mainan?

9.Rani membawa uang Rp10.000 ke kantin. Ia membeli donat seharga Rp3.500.
Berapa sisa uang Rani?

10.Andra memiliki uang Rp50.000. Ia membeli buku cerita seharga Rp32.000.
Berapa sisa uang Andra setelah membeli buku?

 

Pendidikan pancasila 

 

Tujuan pembelajaran : 

Mengidentifikasi hak-hak anak di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.

Media pembelajaran : Video pendek tentang kegiatan anak yang melaksanakan hak dan kewajiban.

Lembar kerja siswa (LKS) untuk mengisi tabel hak dan kewajiban.

Metode pembelajaran : Diskusi kelompok kecil

→ Siswa dikelompokkan untuk membahas hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari.

📌 Pengertian Hak dan Kewajiban

• Hak adalah sesuatu yang boleh kita terima atau dapatkan.

  Contoh: mendapatkan kasih sayang, makan, bermain, dan belajar.

• Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan dengan tanggung jawab.

  Contoh: membantu orang tua, belajar dengan rajin, dan menjaga kebersihan.

---

🏠 Hak dan Kewajiban Anak di Rumah

Hak Anak di Rumah:

• Mendapat kasih sayang dari orang tua.

• Mendapat makanan yang sehat.

• Mendapat tempat tinggal yang aman.

• Bermain dan beristirahat.

 

Kewajiban Anak di Rumah:

• Membantu orang tua sesuai kemampuan.

• Merapikan tempat tidur sendiri.

• Menghormati orang tua dan anggota keluarga.

• Menjaga kebersihan rumah.              

   

  🏫 Hak dan Kewajiban Anak di Sekolah

Hak Anak di Sekolah:

• Mendapat pelajaran dari guru.

• Menggunakan fasilitas sekolah (kelas, perpustakaan, toilet, dll).

• Bertanya kepada guru jika tidak paham.

• Bermain saat jam istirahat.

Kewajiban Anak di Sekolah:

• Belajar dengan rajin.

• Menghormati guru dan teman.

• Menaati peraturan sekolah.

• Menjaga kebersihan dan fasilitas sekolah.

   

  🏘️ Hak dan Kewajiban Anak di Masyarakat

Hak Anak di Masyarakat:

• Bermain dengan teman di lingkungan sekitar.

• Mendapat perlindungan dari orang dewasa.

• Ikut kegiatan sosial (seperti gotong royong anak-anak).

• Hidup di lingkungan yang aman dan sehat.

Kewajiban Anak di Masyarakat:

• Menjaga ketertiban dan tidak membuat keributan.

• Membantu tetangga jika diperlukan.

• Tidak membuang sampah sembarangan.

• Menghargai orang lain di lingkungan sekitar.

Hak dan kewajiban harus dijalankan secara seimbang.
Jika kita ingin mendapatkan hak, kita juga harus melaksanakan kewajiban dengan baik.
Dengan begitu, kehidupan di rumah, sekolah, dan masyarakat akan menjadi aman, nyaman, dan harmonis.