KISI KISI PAS TEMA 4 & B. ARAB

 

PAS HARI KE 4

Hari/Tanggal     : Selasa, 03 Desember 2024

Good morning my student....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, alhamdulillah di hari yang berkah ini kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT, dan yang sakit smg cepat sehat kembali  Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Hari ini kita akan melaksanakan PAS ya nak,

sebelum mengerjakan soal pastikan sudah sarapan, mendengarkan tausiah serta pahami  isinya, shalat dhuha dan membaca Al Qur'an. 

Anak sholeh dan sholeha hari ini kita akan melaksanakan kegiatan PAS semester 1 tentunya anak anak sudah belajar dan siap untuk mengerjakan soal-soal yang akan diujian ya

Berikut adalah jadwal PAS kelas 3 :

KISI-KISI TEMA 4

PPKN

- Disajikan soal, peserta didik mampu memahami hak yang kita miliki

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi hak di rumah

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi tindakan kewajiban di rumah.

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi makna hak

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi kewajiban

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyebutkan kewajiban siswa di sekolah

B INDONESIA

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat efektif

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat saran

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat efektif

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat yang berisi pendapat untuk menyelesaikan suatu permasalahan.

- Disajikan soal, peserta mampu menilai teks yang berisi pembicaraan antara 2 orang atau lebih tentang suatu topik.

- Disajikan teks bacaan, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat saran yang sesuai dengan permasalahan tersebut.

MATEMATIKA

- Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan kemampuan siswa dalam operasi penjumlahan dalam konteks soal cerita.

- Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan kemampuan siswa dalam operasi pengurangan  dalam konteks soal cerita.

- Disajikan soal cerita, peserta didik mampu mengidentifikasi perkalian dalam cerita.

- Disajikan soal, peserta didik mampu menghitung operasi pembagian

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu  menjumlahkan bilangan besar.

- Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan bilangan ribuan dalam urutan

- Disajikan soal cerita, peserta didik mampu menggunakan metode perkalian untuk menentukan jumlah buah mangga paman.

SBDP

- Disajikan soal, peserta didik mampu bernanyi sambil tepuk tangan bisa melatih konsentrasi

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi menghias tiopi dari bahan kertas

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi siapa pencipta lagu Jika Ibuku Tua Nanti

- Disajikan peryataan, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh teknik lipat

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengenali contoh gerak kepala.

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifkasikan bentuk hasil dari teknik potong pada bangun datar.

- Disajikan soal, peserta didik mampu menjelaskan langkah pertama sebelum membuat mozaik

PJOK

- Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi bermain kuda-kudaan untuk melatih otot tangan dan kaki.

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi kegiatan berjalan

- Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi titik masuk bola dalam pertandingan sepak bola

- Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi naik turun tangga

- Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan gerak zig-zag

- Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi garis awal dari perlombaan lari

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi manfaat gerak Non lokomotor

 

KISI KISI PAS TEMA 3 & PAI

 

 

PAS HARI KE 2

Hari/Tanggal     : Jum'at, 29 Nopember 2024

Good morning my student....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, alhamdulillah di hari yang berkah ini kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT, dan yang sakit smg cepat sehat kembali  Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Hari ini kita akan melaksanakan PAS ya nak,

sebelum mengerjakan soal pastikan sudah sarapan, mendengarkan tausiah serta pahami  isinya, shalat dhuha dan membaca Al Qur'an. 

Anak sholeh dan sholeha hari ini kita akan melaksanakan kegiatan PAS semester 1 tentunya anak anak sudah belajar dan siap untuk mengerjakan soal-soal yang akan diujian ya

Berikut adalah jadwal PAS kelas 3 :

Kisi - Kisi Soal Tema 2 (Benda diSekitarku) :

PPKN

- Disajikan wacana, peserta didik mampu menentukan makna dari sila ke 4 Pancasila.

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan manfaat dari musyawarah. 

- Disajikan wacana, peserta didik mampu memahami peran dari warga sekolah. 

- Disajikan soal, peserta didik dapat mengid

- entifikasi nilai-nilai Pancasila.

- Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan contoh sikap toleransi.

- Disajikan wacana, peserta didik mampu menyebutkan manfaat gotong royong.

B INDONESIA

- Disajikan wacana, peserta didik dapat memahami kata tanya.

- Disajikan teks, peserta didik dapat menyimpulkan  makna dari kata bercetak miring.

- Disajikan teks percakapan, peserta didik mampu mengemukakan contoh wujud benda.

- Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan contoh wujud benda.

- Disajikan teks bacaan, peserta didik mampu mengurutkan kata menjadi suatu kalimat.

MATEMATIKA

- Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menunjukkan alat ukur panjang.

- Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menentukan panjang suatu benda.

- Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis-jenis alat ukur berat.

- Disajikan garis bilangan, peserta didik dapat menunjukkan hasil selisih waktu.

- Disajikan gambar, peserta didik mampu menyatakan jarak suatu tempat ke tempat lain..

- Disajikan bilangan, peserta didik mampu membilang satuan berat.

- Disajikan gambar pecahan, peserta didik mampu menggambar jam dan selisihnya.

SBDP

- Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan penggunaan alat musik.

- Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan motif hias.

- Disajikan gambar wacana, peserta didik dapat menafsirkan keterampilan melipat kertas.

- Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan motif hias dekoratif.

- Disajikan gambar tari menirukan hewan, peserta didik dapat menentukan unsur-unsur tari.

- Disajikan wacana, peserta didik dapat menggambar alat musik.

PJOK

- Disajikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkan manfaat suatu gerakan melompat.

- Disajikan wacana, peserta didik mampu menentukan contoh gerakan ritmik.

- Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan kemampuan dari suatu gerakan.

- Disajikan wacana, peserta didik mampu mengidentifikasi gerakan olahraga.

- Disajikan wacana, peserta didik mampu menentukan gerakan manipulatif.

- Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan permainan bola besar.

KISI KISI PAS TEMA 1 & TEMA 2

 

PAS HARI KE 1

Hari/Tanggal     : Kamis, 28 Nopember 2024

Good morning my student....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, alhamdulillah di hari yang berkah ini kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT, dan yang sakit smg cepat sehat kembali  Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Hari ini kita akan melaksanakan PAS ya nak,

sebelum mengerjakan soal pastikan sudah sarapan, mendengarkan tausiah serta pahami  isinya, shalat dhuha dan membaca Al Qur'an. 

Anak sholeh dan sholeha hari ini kita akan melaksanakan kegiatan PAS semester 1 tentunya anak anak sudah belajar dan siap untuk mengerjakan soal-soal yang akan diujian ya

Berikut adalah jadwal PAS kelas 3 :

Kisi - Kisi Soal Tema 1 (Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup) :

PPKN

- Disajikan gambar, siswa mampu menjelaskan pengamalan sila pertama pancasila.

- Disajikan soal, siswa mampu mengamalkan sesuai dengan sila kedua Pancasila.

- Disajikan gambar, siswa mampu menunjukkan anak-anak yang saling membantu, sesuai dengan pengamalan sila kedua yaitu Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.

- Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi tindakan yang bisa dilakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan.

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi elemen-elemen pada lambang Garuda Pancasila (garuda, pita, bintang, dll.)

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi perbedaan keyakinan di antara teman dan saling menghormati.

- Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan arti dari lambang rantai yang mewakili sila kedua Pancasila.

B. INDONESIA

- Disajikan soal, siswa mampu meyebutkan alat pernapasan manusia dengan baik.

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyebutkan ciri-ciri pertumbuhan manusia.

- Disajikan gambar, peserta didik mampu mengetahui perkembangbiakan alami dengan biji.

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengetahui hewan herbivora (hewan pemakan tumbuhan)

- Disajikan gambar, peserta didik mampu. memahami perkembangbiakan tumbuhan.

- Disajikan soal, peserta didik mampu. memahami metamorfosis.

- Disajikan teks bacaan, peserta didik mampu membaca paragraf dan menentukan ide pokok dari paragraf tersebut.

MATEMATIKA

- Disajikan soal, peserta didik mampu memahami tentang aturan nilai tempat dalam bilangan.

- Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan kemampuan siswa dalam operasi penjumlahan dalam konteks soal cerita.

- Disajikan soal cerita, peserta didik mampu mengidentifikasi perkalian dalam cerita.

- Disajikan soal, peserta didik mampu menghitung operasi pembagian.

- Disajikan soal cerita, peserta didik mampu mengidentifikasi perkalian dalam cerita.

- Disajikan soal cerita, peserta didik mampu mengidentifikasi pembagian dalam cerita.

SBDP

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi warna laut

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi pola dalam gambar dekoratif

- Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengenali alat musik ritmis.

- Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak kepala.

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengetahui bahan alam untuk membuat kolase.

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifkasikan teknik potong dan melipat

PJOK

- Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi bermain kuda-kudaan untuk melatih otot tangan dan kaki.

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengetahui kegiatan berjalan.

- Disajikan soal, untuk mengindentifikasi titik masuk bola dalam pertandingan.

- Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi gerakan naik turun tangga.

- Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan gerakan tangan dan kaki

- Disajikan soal, peserta didik mampu mengetahui gerakan berjalan untuk manusia

TEMA 2 (Menyayangi Tumbuhan dan Hewan)

PPKN

- Disajikan wacana, peserta didik mampu menentukan dampak positif dari toleransi dan sikap terpuji

- Disajikan wacana, peserta didik mampu memahami keberagaman sifat anggota keluarga. 

- Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan contoh sikap terpuji yang tepat. 

- Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila.

- Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan contoh sikap terhadap keberagaman sifat di rumah dan menyebutkan sikap terpuji

B INDONESIA

- Disajikan wacana, peserta didik dapat memahami tentang wawancara. 

- Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan tokoh dari dongeng fabel dengan percaya diri dan menyampaikan pesan pada dongen

- Disajikan teks percakapan, peserta didik mampu mengemukakan kata tanya dalam dongeng dengan benar.

- Disajikan teks bacaan, peserta didik mampu menganalisis sifat berdasarkan wacana.

- Disajikan teks bacaan, peserta didik mampu menganalisis sikap tolong menolong di sekolah.

MATEMATIKA

- Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menghitung penjumlahan berdasarkan soal cerita.

- Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menentukan sifat komutatif berdasarkan soal cerita.

- Disajikan garis bilangan, peserta didik dapat menunjukkan hasil penjumlahan berdasarkan garis bilangan.

- Disajikan gambar, peserta didik mampu menyatakan suatu pecahan berdasarkan gambar.

SBDP

- Disajikan wacana, peserta didik dapat mengidentifikasi bunyi.

- Mengetahu salah satu pencipta lagu

- Disajikan gambar batik, peserta didik dapat menafsirkan motif pada batik.

- Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan lagu anak yang sesuai gerakan.

- Disajikan gambar tari menirukan hewan, peserta didik dapat mengurutkan langkah-langkah membuat suatu kerajinan.

- Disajikan wacana, peserta didik dapat mennuliskan lirik lagu anak.

PJOK

- Disajikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkan manfaat suatu permainan berdasarkan gambar.

- Disajikan wacana, peserta didik mampu menentukan  contoh gerakan pemanasan.

- Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan gerak non lokomotor.

- Disajikan wacana, peserta didik mampu menyimpulkan gerakan lompat tali.

- Disajikan wacana, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dari gerakan pendinginan.

- Tujuan gerak menekuk dan manfaat dari sepak bola

 

 

TEMA 4 SUB TEMA 4 PB 4 dan 5

 

Hari/Tanggal     : Selasa, 26 Nopember 2024

Good morning my student....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, alhamdulillah di hari yang berkah ini kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT, dan yang sakit smg cepat sehat kembali  Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Sebelum belajar pastikan sudah sarapan, mendengarkan tausiah serta pahami  isinya, shalat dhuha dan membaca Al Qur'an. 

Hari ini kita akan melanjutkan belajar materi  Tema 4 Subtema 4 PB 4dan 5

Apersepsi :  

Jika pada pembelajaran sebelumnya kita telah mempelajari tentang menemukan kalimat saran serta membuat kalimat saran . Nah sekarang kita akan melanjutkan materi kita tentang menuliskan kalimat penyelesaian masalah serta menentukan bilangan hasil pembagian.

TEMA 4            : KEWAJIBAN DAN HAKKU

 SUBTEMA 4   : Kewajibanku dan Hakku Sebagai Warga Negara

Muatan            :  Bahasa Indonesia, MTK

Pembelajaran :  4 dan 5

Alat peraga     : Video pembelajaran 

Metode            : Diskusi, tanya jawab

Tujan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat menyimpulkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan benar. 

2. Setelah mengamati teks “Kalimat Saran”, peserta didik dapat melaksanakan saran untuk memperoleh hak dengan benar.

3. Setelah mengamati cerita “Pembagian”, siswa dapat dapat menentukan permasalahan berkaitan dengan pembagian dua bilangan cacah dengan hasil yang ditentukan sendiri dengan benar. 

Ayo kita simak video di bawah ini :   

Ayo Membaca 

Bacalah teks berikut!

Temukan kalimat yang menunjukkan masalah dan saran! Jalan yang Bersih Beni dan teman-temannya pulang sekolah bersama-sama. Mereka melewati jalan umum. Jalan umum itu tampak kotor. Di sudut jalan ada tumpukan sampah yang menggunung. Sampah juga berserakan di sepanjang jalan. Tukang jajanan membuang sampahnya di pinggir jalan. Mereka sedih melihat kondisi jalan. Beni ingin jalananya terlihat bersih. Semua warga seharusnya mengurangi produksi sampah. Mereka juga seharusnya membuang sampah pada tempatnya. Sampah seharusnya diolah menjadi barang yang berguna. Beni ingin mengajak temantemannya peduli sampah.

Ayo Berlatih 

Beni bertemu tukang jajan keliling saat pulang sekolah. Beni suka jajan, tetapi ia sangat hatihati dalam memilih jajanan. Ia tidak akan jajan sembarangan. Ia harus menjadi anak yang sehat dan kuat. Beni memilih jajanan yang sehat. 

Bagaimana cara memilih jajanan yang sehat? 

Amati pernyataan berikut! Beri tanda ( √ ) jika menyatakan makanan sehat! Beri tanda ( X ) jika menyatakan makanan tidak sehat!

Ayo Mencoba 

Mendapat jajanan sehat merupakan hak setiap anak. Beni sangat berhati-hati memilih jajanan. Beni selalu memeriksa kemasan jajanan yang ia beli. Pernahkah kamu mengamati kemasan jajananmu? 

Amatilah kemasan jajanan di bawah ini! Kemasan jajanan mana yang menurutmu paling baik? 

Ceritakan pengalamanmu ketika mengamati kemasan jajananmu! 

Apakah makanan itu baik untuk kesehatanmu?

Apa yang kamu lihat pada gambar? 

Apa kue kesukaanmu? 

Bagaimana kue itu dibungkus?

Ayo Membaca 

Bacalah teks berikut dengan lancar! 

Perayaan Hari Besar Agama Setiap orang wajib menjalankan ajaran agamanya. Udin dan kawan-kawannya selalu taat menjalankan ajaran agamanya. Setiap sore Udin mengaji di masjid. Hari itu ada perayaan Maulid Nabi. Ibu menyiapkan kue untuk dibawa Udin ke masjid. Edo dan Beni kebetulan sedang bermain di rumah Udin. Mereka membantu Udin dan Ibunya menyiapkan kue. Merayakan hari besar agama adalah hak setiap warga negara. Udin merayakan Maulid. Beni dan Edo merayakan Natal. Dayu merayakan hari Nyepi. Lani merayakan hari Waisak. Meli merayakan hari Imlek. Kita wajib menghormati perbedaan. 

Indonesia memiliki banyak perbedaan. Kita berbeda suku, agama, dan kebiasaan. Semua orang harus saling menghargai dan menghormati. Sikap saling menghargai dan menghormati membuat kita rukun. Amati kembali teks ‘Perayaan Hari Besar Agama’! 

Temukan kalimat saran dan jelaskan maksudnya! 

Ayo Mencoba Udin memiliki teman-teman yang berbeda agama. Udin rukun dengan mereka. Udin wajib menghargai agama teman-temannya. Apa yang harus Udin lakukan agar dapat selalu hidup rukun? 

Tuliskan pada tempat tersedia! 

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🙏