TEMA 5 SUB TEMA 4 PB 3 dan 4

 

 

Hari/Tanggal     : Senin, 03 Februari 2025

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya dihari Senin yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita di awal semester 2 dan di tahun 2025 ini lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

 

Tema                 : 5 Cuaca

Subtema           :  4 Cuaca, Musim dan Iklim

Pembelajaran   :  3 dan 4

Muatan            : B. Indonesia, Matematika, SBDP

Alat peraga       : Video Pembelajaran

Metode              : Tanya jawab, Diskusi

Apersepsi : 

Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia.

Nah sekarang kita akan melanjutkan materi hari ini yaitu subtema empat tentang Cuaca, musim dan iklim. Adapun tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran :

1.   Dengan berdiskusi, siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok informasi tentang hubungan cuaca, musim, dan iklim menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan jelas.

2.   Dengan benda konkret, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan pecahan berpenyebut sama dengan benar.

3.   Dengan praktek langsung, mengidentifikasi teknik sambung dalam suatu karya (menempel dan menjahit) dengan tepat.

4.   Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan dan mengampanyekan manfaat sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap dan benar.

Ayo kita simak video pembelajaran di bawah ini ya nak :

 

Cuaca cerah di pagi hari kini berubah menjadi cuaca berawan. Lani dan teman-teman berjanji akan kembali ke rumah Edo nanti sore. Mereka akan melanjutkan membuat karya 3 dimensi.

Sore hari yang dinanti pun tiba. Lani, Siti, Dayu, Beni, dan Udin telah tiba di rumah Edo. Mereka kembali berkumpul di ruang keluarga. Edo sudah menyiapkan kain lagi untuk digunting dan dipotong.

Mula-mula Edo menggunting kain berbentuk persegi panjang dan membaginya menjadi enam bagian.

 

Edo membaginya menjadi 6 bagian untuk mereka berenam. Masing-masing mendapatkan 1/6 bagian kain berbentuk persegi panjang.

Sekarang, Edo menggunting kain yang lain menjadi delapan bagian berbentuk segitiga.

Potongan kain ini akan diberikan untuk Beni dan Udin. Masing-masing akan mendapatkan 3/8 bagian kain.

 

Sisa kain 2/8 bagian disimpan untuk Edo.

Yuk coba latihan pengurangan berpenyebut sama di bawah ini! Tulis dibuku latihan ya nak sebagai tugas kalian!

 

Yuk coba buka buku kalian

halaman 200 dan 201 tentang teks percakapan antara Edo dan teman – temannya !

 

 

Sore yang dinanti telah tiba. Cuaca sedikit berawan. Lani dan teman-teman pun bergegas menuju rumah Edo. Mereka ingin segera bertemu dengan Pak Tono. Mereka ingin bertanya banyak hal tentang cuaca, musim, dan iklim.

Mereka pun tiba di rumah Edo. Ternyata Pak Tono belum datang. Mereka lalu duduk di ruang tamu menunggu Pak Tono.

Setelah menunggu selama 10 menit, Pak Tono akhirnya datang. Tetapi, baju Pak Tono agak basah. Mengapa, ya?

Yuk simak penjelasan dari Pak Tono berikut ini!

 

 

Hari sudah makin sore. Cuaca yang tadinya berawan, kini berubah mendung. Sebelum hujan, Edo meminta tolong kepada teman-teman untuk membantu  ibunya.

Lani dan Siti membantu mengangkat jemuran yang kering. Dayu dan Edo membantu membawa masuk sepatu yang ada di luar. Beni dan Udin membantu mengangkat keset yang dijemur di atas pagar.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang pecahan dengan pengurangan yang berpenyebut sama. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta bertanya jawab.   

 

TEMA 5 SUB TEMA 4 PB 1 & 2

 

Hari/Tanggal     : Jumat, 30 Januari 2025

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya dihari Jumat yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita di awal semester 2 dan di tahun 2025 ini lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Tema                 : 5 Cuaca

Subtema           :  4 Cuaca, Musim dan Iklim

Pembelajaran   : 1 dan 2

Alat peraga       : Video Pembelajaran

Metode              : Tanya jawab, Diskus

Apersepsi : Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia.

Nah sekarang kita akan melanjutkan materi hari ini yaitu subtema 4 tentang Cuaca, musim dan iklim. Adapun tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran:

1.Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan tentang cuaca, musim, dan iklim dengan tepat.

 
2.Dengan menyimak video, peserta didik dapat menyebutkan cara pengurangan pecahan ber penyebut sama.

 
3.Dengan menyimak video, siswa dapat mengidentifikasi teknik sambung dalam suatu karya (menempel dan menjahit).

 
4.Dengan menyimak video, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan manfaat sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap dan benar.

Tahukah kalian bahwa Indonesia adalah negara yang berada di garis khatulistiwa bumi. Musim di negara kita hanya ada 2 jenis, yaitu musim hujan dan musim kemarau.

Jika cuaca cerah berlangsung terus-menerus, tanda musim kemarau sedang berlangsung. Sesekali

cuaca berawan.

Jika cuaca mendung dan hujan sering terjadi, itu tanda musim hujan telah tiba.

Jika cuaca cerah dan hujan datang silih berganti, itu pertanda sedang memasuki masa peralihan

atau pancaroba.

Saat seperti ini cuaca cepat berubah, mulai dari cuaca cerah, berawan, mendung, lalu hujan.

Yuk kita cari Informasil lenih dalam lagi tentang cuaca, musim dan iklim!

 

 

Berikut informasi yang dapat di peroleh dari Teks Iklim, Cuaca dan Perubahannya:

1.       Cuaca merupakan suatu gejala alam
2.       Perubahan cuaca dapat dirasakan dari menit ke menit atau jam ke jam.
3.       Iklim adalah lamanya keadaan cuaca di suatu daerah tertentu
4.       Iklim biasanya diamati dalam waktu lama, dari bulan ke bulan

 5.       Iklim menyebabkan adanya musim.

Edo dan teman - temannya akan kedatangan tamu ayahnya dari BMKG bernama Pak Tono. Mereka akan bertanya tentang cuaca, musim dan Iklim. Nah sebelum tamu nya datang mereka akan membuatkan kenang - kenangan untuk Pak Tono yang terbuat dari kain. mereka akan memotong kain berbentuk lingkaran dan persegi. 

Mula-mula Edo menggunting kain berbentuk lingkaran. Ia mengguntingnya menjadi tiga bagian sama besar. Edo memberikan bagian kain yang pertama untuk Siti.

Edo memberikan potongan bagian kain yang kedua untuk Dayu dan Lani. Masing-masing mendapatkan 1/3 bagian lingkaran.

Sekarang Edo menggunting kain berbentuk persegi. Ia memotongnya menjadi empat bagian sama

besar. Ini potongan kain yang pertama.

Ini potongan kedua.

Ini potongan ketiga dan keempat.

Potongan kain akan diberikan kepada Edo, Beni, Udin, dan Ibu Edo.  Masing-masing akan mendapatkan 1/4 bagian persegi.

Karya dengan kain yang akan dibuat Edo dan teman - temannya ini termasuk seni rupa 3 dimensi.

Karya seni rupa 3 dimensi ini bermacam-macam teknik membuatnya. Teknik yang digunakan oleh ibu Edo namanya teknik aplikasi. Teknik ini menggunakan teknik menempel dan menjahit.

Cara menjahit potongan kain tersebut disebut dengan teknik Feston.

Tanda-tanda datangnya musim hujan makin terlihat. Cuaca hujan dan berangin lebih sering terjadi. Penduduk desa sedang bersiap-siap menghadapi musim hujan.

Kepala Desa meminta warga untuk berkumpul di balai desa pada pukul 8 pagi. Kepala Desa pun memberikan pengumuman. Bahwa akan diadakan kerjabakti.

Semua warga akan melakukan kerja bakti pada hari Minggu. Kerja bakti dilakukan agar saat musim hujan tidak terjadi banjir di desa mereka.

Ada beberapa pekerjaan yang bisa dilakukan saat kerja bakti, yaitu:

•  membersihkan saluran air dan bantaran sungai,

•  menebang cabang pohon yang lebat agar tidak tumbang,

•  membersihkan sampah di jalan desa.

Setelah selesai kerjabakti Kepala desa juga menyampaikan pentingnya bersatu dalam keberagaman untuk kepentingan bersama. Apa saja ya manfaatnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari - hari :

Manfaat sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari antara lain adalah
·         Menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan antar sesama.
·         Mencegah terjadinya permusuhan atau perkelhian antar sesama.
·         Mempererat rasa persaudaraan antar sesama manusia.
·         Menumbuhkan rasa saling peduli dan saling tolong menolong antar sesama. 
·         Membuat hidup di dalam masyarakat menjadi lebih damai dan nyaman.

 

 

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang pecahan dengan penjumlahan yang berpenyebut sama. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta bertanya jawab.   

TEMA 5 SUB TEMA 3 PB 6

 

Hari/Tanggal     : Kamis, 30 Januari 2025

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya dihari Kamis yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita di awal semester 2 dan di tahun 2025 ini lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Tema 5            : Cuaca

Subtema 3      :  Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Kehidupan Manusia

Pembelajaran :  6

Muatan            : B. Indonesia, PPKn, Matematika

 

Alat peraga     : Video pembelajaran 

Metode            : Diskusi, tanya jawab

Apersepsi : Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang menyelesaikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan pecahan berpenyebut sama.

Nah sekarang kita akan melanjutkan materi hari ini yaitu tentang bagaimana cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik. Adapun tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran: 

1.Dengan pengalaman yang pernah dilakukan, siswa dapat mensimulasikan bagaimana cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

2.   Dengan kegiatan menyelesaikan soal latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan benar.

3.   Dengan kegiatan mencermati bacaan, siswa dapat menjelaskan makna/ istilah beruhubungan perubahan yang berpengaruh terhadap aktivitas manusia dengan tepat.

 

 Ayo kita simak video pembelajaran di bawah ini ya nak : 

 

Materi

Menolong sesama adalah perbuatan mulia. Untuk menolong sesama, kita tidak boleh pilih-pilih. Apa pun latar belakang suku dan daerah asalnya. Perbedaan warna kulit bahkan agamanya. Kita wajib menolongnya.

 

Ini yang dilakukan oleh Udin dan teman-teman. Mereka mendapat kabar tentang pengungsi Gunung Agung. Mereka segera bergerak menghimpun bantuan. Apakah kamu pernah menunjukkan sikap menolong selama ini?

Dayu akan membawa bantuan teman-teman SD Nusantara. Ayah akan mengendarai mobil ke Bali. Dibutuhkan waktu 48 jam perjalanan ke Bali dari Jakarta.

Yuk, kita temani Dayu selama perjalanan ke Bali. Selesaikan soal hitungan di bawah ini.

1.        Ibu membawa melon untuk bekal di jalan. Melon dipotong menjadi 8 bagian. Dayu makan 2/8 bagian melon. Ayah makan 3/8 bagian melon. Berapa jumlah melon yang telah dimakan Ayah dan Dayu?

Jawaban:

2/8 + 3/8 = 5/8

Jadi melon yang telah dimakan Ayah dan Dayu sebanyak 5/8.

2.        Selama perjalanan Dayu tak henti makan kue lapis. Satu loyang kue lapis dipotong menjadi 12 bagian. Dayu makan 4/12 bagian kue lapis. Ibu makan 2/12 bagian kue lapis. Berapa bagian kue yang telah dimakan Ibu dan Dayu?

Jawaban:

4/12 + 2/12 = 6/12

Jadi, kue yang telah dimakan Ibu dan Dayu sebanyak 6/12.

 

Yuk coba selesaikan tugas dibawah ini di buku tulismu sebagai tugas hari ini!

Temukan kata-kata yang berhubungan dengan cuaca dalam surat di atas.

Tuliskanlah kata-kata tersebut pada awan-awan yang berarak di halaman berikut ini!

 

Jelaskan makna kata-kata tersebut. Kamu boleh menggunakan kamus untuk melihat makna katanya.

Jawaban:

Dayu akan membawa bantuan teman-teman SD Nusantara. Ayah akan mengendarai mobil ke Bali. Dibutuhkan waktu 48 jam perjalanan ke Bali dari Jakarta.

Yuk, kita temani Dayu selama perjalanan ke Bali. Selesaikan soal hitungan di bawah ini.

1.        Ibu membawa melon untuk bekal di jalan. Melon dipotong menjadi 8 bagian. Dayu makan 2/8 bagian melon. Ayah makan 3/8 bagian melon. Berapa jumlah melon yang telah dimakan Ayah dan Dayu?

Jawaban:

2/8 + 3/8 = 5/8

Jadi melon yang telah dimakan Ayah dan Dayu sebanyak 5/8.

2.        Selama perjalanan Dayu tak henti makan kue lapis. Satu loyang kue lapis dipotong menjadi 12 bagian. Dayu makan 4/12 bagian kue lapis. Ibu makan 2/12 bagian kue lapis. Berapa bagian kue yang telah dimakan Ibu dan Dayu?

Jawaban:

4/12 + 2/12 = 6/12

Jadi, kue yang telah dimakan Ibu dan Dayu sebanyak 6/12.

Jelaskan makna kata-kata tersebut. Kamu boleh menggunakan kamus untuk melihat makna katanya.

Jawaban:

1.         Matahari: benda angkasa, titik pusat tata surya berupa bola berisi gas       yang mendatangkan terang dan panas pada bumi pada siang hari.

2.         Cerah: terang (tentang hari, bulan, warna); jernih (tentang kaca).

3.         Hujan: titik-titik air yang berjatuhan dari udara karena proses pendinginan.

4.         Berubah: menjadi lain (berbeda) dari semula.

5.         Cuaca: keadaan udara (tentang temperatur, cahaya matahari kelembapan, kecepatan angin, dan sebagainya) pada satu tempat tertentu dengan jangka waktu terbatas.

 

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu Yulina akhiri Wassalamualaikum wr.wb.

 REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang pecahan dengan penjumlahan yang berpenyebut sama. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta bertanya jawab.