TEMA 6 SUB TEMA 2 PB 1 dan 2

  

Hari/Tanggal     : Rabu, 12 Februari 2025 

 Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya di hari Rabu yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Tema   6            : Energi dan Perubahannya

 

Subtema  2       : Perubahan Energi

 

Pembelajaran   :  1 dan 2

 

Muatan              : B. Indonesia, Matematika, SBDP

 

Alat peraga       : Video Pembelajaran, jam

 

Metode              : Tanya jawab, Demontrasi

Apersepsi : 

Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang sumber energi dan mengenal lama nya waktu dalam kegiatan sehari-hari dan menyebutkan hak dan kewajiban cara menghemat energi. Nah sekarang kita akan memperlajari tentang Perubahan energi (macam-macam bentuk energi). Adapun tujuan pembelajaran hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran :

1. siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait perubahan energi dengan tepat.

2. Dengan memperhatikan demonstrasi yang ditunjukkan guru, siswa    dapat melakukan gerakan kuat dan lemah kaki dalam tari dengan tepat.

3. Dengan mengidentifikasi lamanya suatu kegiatan, siswa dapat menentukan satuan waktu yang tepat lamanya suatu kegiatan.

4. Dengan mengamati teks dan mendengar penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait perubahan energi.

 

Ayo kita simak video pembelajaran di bawah ini ya nak :

 

Perubahan Energi 

Lani sedang membantu ibu di dapur. Lani memperhatikan kompor yang sedang menyala. Lani bertanya kepada ibu, bagaimana kompor itu dapat menyala.

Kompor dapat menyala karena ada bahan bakarnya. Bahan bakar yang sering digunakan untuk kompor adalah minyak tanah dan gas.

Energi pada minyak tanah dan gas adalah energi kimia. Minyak tanah diserap oleh sumbu kompor. Sumbu kompor disulut api hingga menyala.

Pada saat kompor menyala terjadi perubahan dari energi kimia menjadi energi panas. Saat kompor gas menyala juga terjadi perubahan energi kimia menjadi energi panas.

Sari-sari makanan diubah menjadi energi. Karena energi inilah seluruh bagian tubuh dapat bekerja. Mata, mulut, tangan, dan kaki dapat bekerja karena adanya energi. Begitu pula bagian-bagian tubuh lainnya.

Perubahan energi bukan hanya terjadi di dalam tubuh manusia.Perubahan energi dapat dilihat pada peralatan yang kita gunakan sehari-hari.

Berikut ini adalah contoh-contoh perubahan energi.

a. Perubahan energi listrik menjadi energi panas

Peristiwa perubahan energi ini dapat terjadi pada setrika listrik. Saat kabel setrika diberi aliran listrik, seketika itu energi listrik berubah menjadi energi panas. Peristiwa yang sama juga terjadi pada kompor listrik dan penanak nasi listrik.

b. Perubahan Energi Listrik Menjadi Energi Gerak

Perubahan energi lainnya adalah perubahan energi listrik menjadi energi gerak. Lihatlah alat-alat berikut. Saat menggunakan peralatan tersebut, terjadi perubahan energi listrik menjadi energi gerak.

c. Perubahan Energi Kimia Menjadi Energi Panas

Contoh perubahan energi kimia menjadi energi panas dapat dilihat pada kompor minyak tanah. Sebelum digunakan kompor diisi dengan minyak tanah terlebih dahulu. Kompor dinyalakan dengan api. Timbullah panas.

Dengan energi panas itu kita dapat memasak nasi, memasak air, menggoreng ikan, dan lain-lain. Energi kimia lainnya adalah gas. Gas dapat digunakan untuk menyalakan kompor. Saat kompor gas menyala terjadi perubahan energi kimia menjadi energi panas.

d. Perubahan Energi Gerak Menjadi Energi Bunyi

Contoh perubahan energi gerak menjadi energi bunyi dapat kita lihat saat seorang pemain drum memainkan alat musik drumnya. Ia menggunakan energi geraknya untuk membunyikan drum.

Contoh lainnya yaitu saat kentongan dipukul. Energi gerak pemukul kentongan berubah menjadi energi bunyi.

Masih banyak contoh perubahan energi lainnya. Silakan perhatikan lingkungan sekitar kamu dan perbanyak membaca buku.

Lani menggerakkan kakinya dengan lemah lembut. Gerakan tersebut mengikuti irama lagu Oh Ina Ni Keke, yang temponya lambat. Ada tiga gerakan kaki yang Lani pelajari. Berikut ini urutan gerakan yang dilakukan.

Gerakan pertama

Tangan bertolak di pinggang. Kaki kanan dijulurkan  ke depan menyilang  ke kiri. Posisi ujung telapak kaki menghadap ke atas. Tumit menyentuh lantai. Lakukan bergantian dengan kaki kiri

menyilang ke kanan.

Gerakan kedua 

Kaki kanan dibuka ke samping kanan. Kaki kiri  merapat sambil menekuk lutut. Badan juga dicondongkan ke kanan. Kemudian kaki kiri digerakkan ke samping kiri. Kaki kanan dirapatkan ke kiri sambil menekuk lutut. Badan dicondongkan ke kiri. Lalu kembali ke posisi semula.

Gerakan ketiga 

Kaki kanan digerakkan ke samping kanan sambil  kedua lutut ditekuk, badan ikut turun mengikuti gerakan lutut yang menekuk. Saat lutut ditekuk, kedua tangan diayunkan ke depan sampai batas dada. Setelah itu ganti arah gerakan ke kiri.

Saat melakukan gerakan tari dibutuhkan energi. Besar kecilnya energi yang dikeluarkan tergantung dari kuat lemahnya suatu gerakan. Gerakan yang lemah tidak terlalu menguras energi. Tempo musik yang lambat sangat mempengaruhi kuat lemahnya gerakan tari.

Bagaimana kita menghitung lama kegiatan menari yang Lani lakukan berikut kata kuncinya

Perhitungan Waktu

Adjarian, seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya, bahwa waktu bisa dihitung menggunakan berbagai jenis satuan.

Beberapa jenis satuan waktu, yaitu:

1. Satuan Waktu dalam Detik

• 1 menit = 60 detik

• 1 jam = 60 menit = 3600 detik

• 1 hari = 24 jam = 86000 detik

• 1 minggu = 7 hari = 604800 detik

2. Satuan Waktu dalam Hari

• 1 minggu = 7 hari

• 1 bulan = 30 atau 31 hari (rata-rata)

• 1 tahun = 365 hari

• 1 tahun kabisat = 366 (yang terjadi 4 tahun sekali)

3. Satuan Waktu dalam Minggu

• 1 bulan = 4 minggu

• 1 tahun = 52 minggu

4. Satuan Waktu dalam Bulan

Jawab: Hari senin ke hari jumat membutuhkan waktu 5 hari.

5. Mulai kegiatan bulan Januari dan selesai di bulan Maret, berapa lamanya kegiatan dalam bulan?

Jawab: Bulan Januari ke bulan Maret membutuhkan waktu 3 bulan.

Ayo Mengamati 

Tuhan Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.  Karena kasih sayangnya kita semua dapat  hidup. Energi adalah nikmat Tuhan yang berguna bagi kelangsungan hidup. Semua orang berhak memanfaatkan energi yang sudah dianugerahkanNya. 

Kita berhak menggunakan energi tersebut. Tapi  kita juga memiliki kewajiban terhadap energi. Kita wajib menggunakan energi dengan bijak. Energi di dalam tubuh harus digunakan untuk sesuatu yang baik dan bermanfaat.  

Berikut ini adalah contoh seseorang yang memanfaatkan energi untuk hal yang bermanfaat. Contohnya seorang guru. Ia mengeluarkan energinya untuk mengajar. Ia curahkan tenaga agar muridmuridnya menjadi cerda  dan terampil. 

Guru berharap kelak murid-muridnya menjadi orang yang berguna. Demikian juga seorang petani. Ia menggarap sawahnya dengan sekuat tenaga. Energinya digunakan untuk mencangkul dan menanam padi di sawah. Di bawah terik matahari yang menyengat dia tetap bekerja.

Petani berharap sawah yang digarapnya akan menghasilkan padi yang bagus. Banyak orang membutuhkan padi untuk kebutuhan hidup.

Padi digiling menjadi beras. Beras dimasak lalu  dimakan.

Menggunakan energi untuk hal yang berguna merupakan suatu kewajiban. Jangan menggunakan energi untuk hal yang tidak berguna. Misalnya  tenaga seseorang yang kuat digunakan untuk berkelahi. Energi bunyi dari radio digunakan untuk mengganggu orang lain. Atau energi panas api digunakan untuk main petasan. 

      

Bagaimana pendapatmu jika ada orang yang menggunakan energi untuk hal yang tidak baik ? Apa yang akan kamu lakuakan terhadap orang tersebut?

orang yang menggunakan energi untuk hal tidak baik termasuk perbuatan tercela dan tidak mensyukuri karunia dari allah SWT, yang akan saya lakukan adalah menegur dan menasehatinya dengan bahasa yang santun.

 

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb

REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang energi dan perubahannya dan menentukan satuan waktu yang tepat untuk mengukur lama suatu kegiatan berlangsung. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta bertanya jawab.

TEMA 6 SUB TEMA 1 PB 6

 

Hari/Tanggal     : Selasa, 11 Februari 2025 

 Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya di hari Selasa yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Tema   6            : Energi dan Perubahannya

 

Subtema   1      : Sumber Energi

 

Pembelajaran   :  6

 

Muatan              : B. Indonesia, Matematika, PPKn

 

Alat peraga       : Video Pembelajaran, jam

 

Metode              : Tanya jawab, Demontrasi

Apersepsi : 

Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang sumber energi dan mengenal lama nya waktu dalam kegiatan sehari-hari. Nah sekarang kita akan memperlajari tentang menentukan hak dan kewajiban  yang terkait dengan memanfaatkan energi.

Adapun tujuan pembelajaran hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran :

1.   Dengan mengidentifiasi istilah-istilah terkait energi, siswa mampu menyusun informasi lisan dengan benar.

2. Dengan menuliskan hasil diskusi, siswa mampu menentukan hak yang terkait dengan penggunaan sumber energi dengan tepat

3.   Dengan latihan soal, siswa mampu menentukan satuan waktu dengan tepat.

 Ayo kita simak video pembelajaran di bawah ini ya nak :

 

Guru menjelaskan pentingnya melestarikan sumber energi. Setelah mendengar penjelasan guru, Siti memahami. Kini Siti menyadari kewajiban menghemat energi. Siti tidak lagi membiarkan keran air terbuka setelah selesai dipakai. Siti tidak lagi menghambur-hamburkan air saat mandi. Siti juga mulai membiasakan diri mematikan lampu yang tidak diperlukan. Siti telah melaksanakan kewajibannya di rumah. Orang tuanya memberikan hak untuk memanfaatkan energi. 

Berikut ini contoh hak yang diperoleh Siti.

1.        Mendapatkan makanan dan minuman sebagai sumber energi.

2.        Menggunakan lampu saat belajar.

3.        Menyalakan kipas angin saat kepanasan.

4.        Menyalakan televisi untuk hiburan.

Kita boleh menuntut hak setelah melaksanakan kewajiban. Jadi kewajiban harus didahulukan daripada hak. Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara seimbang.

Kalian telah diskusi dengan teman untuk melengkapi tabel di atas. Sekarang buatlah sebuah tulisan tentang sumber energi yang telah kamu pelajari. Kamu dapat menulis tentang matahari, air, angin, atau makanan. Semakin lengkap informasimu semakin baik.

Sumber Energi Matahari

Energi surya adalah energi yang berupa sinar dan panas dari matahari. Energi ini dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik dan fotosintesis pada tumbuhan.
Matahari mempunyai fungsi dan manfaat yang sangat penting bagi bumi. Energi pancaran matahari telah membuat bumi tetap hangat bagi kehidupan, membuat udara dan air di bumi bersirkulasi, dan banyak hal lainnya.
Matahari juga merupakan sumber energi terbesar di bumi. Tanpa matahari, sulit di bayangkan bagaimana kehidupan di bumi. Berkat adanya sinar matahari, dunia ini menjadi hidup karena sinar matahari memberikan energi pada semua makhluk bumi.
Sumber energi matahari sudah dimanfaatkan sejak dahulu. Panas Matahari biasa digunakan untuk mengeringkan cucian, mengeringkan hasil bumi, mengeringkan air laut agar menghasilkan kristal kristal garam, dan lainnya.
Bahkan kini, energi matahari juga bisa dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik atau Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). Untuk mendapatkan manfaat ini, maka pelat-pelat logam biasanya akan diletakkan di atas gedung yang memanfaatkan energi matahari sebagai sumber listrik.
Pelat-pelat ini kemudian menyerap panas dari matahari. Dengan berbagai teknologi, panas matahari akan diubah menjadi listrik.
Panas matahari bisa digunakan secara langsung, maupun disimpan dengan cara dipindahkan ke media lain. Penyimpanan panas ini akan digunakan pada 
malam hari untuk keperluan listrik pada rumah atau gedung itu.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb.

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang energi dan perubahannya dan menentukan satuan waktu yang tepat untuk mengukur lama suatu kegiatan berlangsung. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta bertanya jawab.

 

TEMA 6 SUB TEMA 1 PB 5

 

 

Hari/Tanggal     : Senin, 10 Februari 2025 

 Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya di hari Senin yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Tema   6            : Energi dan Perubahannya

Subtema   1      : Sumber Energi

Pembelajaran   :  5  

Muatan              : B. Indonesia, Matematika, PPKn

Alat peraga       : Video Pembelajaran, jam

Metode              : Tanya jawab, Demontrasi

Apersepsi : 

Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang sumber energi dan mengenal lama nya waktu dalam kegiatan sehari-hari. Nah sekarang kita akan memperlajari tentang menentukan satuan waktu yang tepat untuk mengukur lama suatu kegiatan berlangsung.

Adapun tujuan pembelajaran hari ini adalah, menemukan kosa kata yang berkaitan dengan perubahan energi, melakukan gerak kuat dan lemah pada kaki, dan menentukan satuan waktu.

Tujuan Pembelajaran :

1.    Dengan membaca teks percakapan, siswa dapat menemukan kosakata/istilah yang terkait dengan perubahan energi dengan tepat

2.   Dengan memperhatikan demonstrasi yang ditunjukkan guru, siswa dapat melakukan gerakan kuat dan lemah kaki dalam tari dengan tepat.

3.   Dengan mengidentifikasi lama suatu kegiatan, siswa mampu menentukan satuan waktu yang tepat untuk mengukur lama suatu kegiatan berlangsung.

4.   Dengan mengidentifikasi istilah yang berkaitan dengan sumber energi, siswa mampu menyusun informasi tentang sumber energi dengan kalimat efektif yang benar.

5.   Dengan diskusi kelompok, siswa mampu memberikan contoh perilaku menghemat BBM dengan tepat.

 

 Ayo kita simak video pembelajaran di bawah ini ya nak :

Ayo Mencoba

Hari ini, Siti pulang sekolah dijemput ibu. Mereka pulang naik angkutan umum. Siti senang pulang bersama ibu. Tiba-tiba, mobil yang mereka tumpangi mogok. Ternyata, mobil itu kehabisan bahan bakar. Para penumpang terpaksa turun. Mereka mencari kendaraan lain. Begitu pula dengan Siti dan ibunya. 

Setelah naik kendaraan lain, Siti dan ibunya asyik bercakap-cakap. Simaklah percakapan mereka!

Siti : Bu, mengapa ya angkot tadi mogok?

Ibu : Sebab bensinnya habis. Kalau bensinnya habis mesinnya tidak dapat hidup. Akibatnya mobil tersebut mogok.

Siti : Berarti bensin sumber energi mobil, ya Bu?

Ibu : Benar, Nak! Bensin adalah salah satu jenis bahan bakar minyak untuk kendaraan.

Siti : Bahan bakar minyak terbuat dari apa, Bu?

Ibu : Bahan bakar minyak (BBM) berasal dari fosil hewan. Fosil hewan adalah hewan yang mati dan tertimbun di dalam tanah, jutaan tahun yang lalu.

Siti : Berarti sulit ya Bu memperoleh BBM itu?

Ibu : Iya, Nak! Butuh waktu yang sangat lama.

Siti : Apakah BBM hanya untuk menghidupkan kendaraan, Bu?

Ibu : Oh, tidak! BBM itu bukan hanya untuk kendaraan. BBM juga dapat digunakan di dapur untuk menyalakan kompor. Di pabrik, untuk menghidupkan mesin-mesin pabrik. Jadi, di mana saja BBM banyak digunakan.

Siti : Lama kelamaan dapat habis ya Bu?

Ibu : Betul, Nak! Oleh karena itu kita harus menghemat penggunaan BBM. Mengapa? Karena cadangan BBM di bumi makin sedikit.

Siti : Oh begitu ya, Bu?

Ibu : Iya, Nak. Wah, kita sudah sampai. Ayo,  siap-siap turun!

Ayo Berdiskusisi

Berdasarkan percakapan di atas, kita dapat mengetahui tentang BBM. Untuk menghasilkan BBM membutuhkan butuh waktu yang lama. Penduduk dunia semakin padat, sehingga kebutuhan terhadap BBM semakin banyak. BBM dipakai setiap hari oleh manusia. Untuk menghasilkannya dibutuhkan waktu jutaan tahun. Itulah sebabnya, kita berkewajiban untuk melakukan penghematan BBM agar tidak cepat habis.

Kalian adalah warga negara yang baik, kita harus peduli terhadap hal ini. Sekarang diskusikan cara untuk menghemat BBM. Lakukan dengan temanmu secara berpasangan.

Cara menghemat energi yang berupa BBM :

1.      Menggunakan alat transportasi umum

2.      Mengurangi penggunaan kendaraan pribadi

3.      Memilih berjalan kaki dari pada naik motor jika ke tempat yang dekat

4.      Melakukan servis kendaraan bermotor secara rutin agar BBM tidak terbuang percuma

5.      Pada mobil perlu diperhatikan penggunaan AC karena juga bisa boros BBM

Ayo Mengamati

Sesampainya di rumah, Siti melihat jam dinding. Siti bertanya kepada ibu pukul berapakah sekarang. Ibu menjelaskan bahwa sekarang pukul 11.00.

Lihatlah gambar berikut! Gambar ini menunjukkan pukul 11.00.

15 menit kemudian Siti makan siang. Berarti Siti makan pada pukul 11.15. Bagaimana cara menggambarkan pukul 11.15 pada jarum jam?

Lihat gambar berikut ini!

Kalian harus mengetahui bahwa dalam satu hari ada 24 jam. Pukul 00.00 sampai pukul 12.00 dimulai dari tengah malam sampai tengah hari

Setelah pukul 12.00 siang adalah pukul 13.00. Pukul 13.00 dapat disebut pukul 01.00 siang. 

 Dengan demikian pukul 14.00 sama dengan pukul 02.00 siang. 

Siti bangun tidur pukul 05.00 lalu kemudian Siti mandi,ibadah,dan melakukan persiapan berangkat sekolah. Kegiatan itu berlangsung selama satu jam.Artinya pukul 06 Siti siap berangkat sekolah. Jika soto berangkat sekolah pukul 06.00 pagi. Siti sampai di sekolah pukul 07.00.Jadi lama perjalanan Siti ke sekolah adalah 1 jam.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb.

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang energi dan perubahannya dan menentukan satuan waktu yang tepat untuk mengukur lama suatu kegiatan berlangsung. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta bertanya jawab.