TEMA 5 SUB TEMA 3 PB 6

 

 

Hari/Tanggal     : Selasa, 28 Januari 2025

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya dihari Selasa yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita di awal semester 2 dan di tahun 2025 ini lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Tema 5            : Cuaca

Subtema 3      :  Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Kehidupan Manusia

Pembelajaran :  6

Muatan            : B. Indonesia, PPKn, Matematika

 

Alat peraga     : Video pembelajaran 

Metode            : Diskusi, tanya jawab

Apersepsi : Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang menyelesaikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan pecahan berpenyebut sama.

Nah sekarang kita akan melanjutkan materi hari ini yaitu tentang bagaimana cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik. Adapun tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran: 

1.Dengan pengalaman yang pernah dilakukan, siswa dapat mensimulasikan bagaimana cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

2.   Dengan kegiatan menyelesaikan soal latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan benar.

3.   Dengan kegiatan mencermati bacaan, siswa dapat menjelaskan makna/ istilah beruhubungan perubahan yang berpengaruh terhadap aktivitas manusia dengan tepat.

 

 Ayo kita simak video pembelajaran di bawah ini ya nak : 

 

Materi

Menolong sesama adalah perbuatan mulia. Untuk menolong sesama, kita tidak boleh pilih-pilih. Apa pun latar belakang suku dan daerah asalnya. Perbedaan warna kulit bahkan agamanya. Kita wajib menolongnya.

 

Ini yang dilakukan oleh Udin dan teman-teman. Mereka mendapat kabar tentang pengungsi Gunung Agung. Mereka segera bergerak menghimpun bantuan. Apakah kamu pernah menunjukkan sikap menolong selama ini?

Dayu akan membawa bantuan teman-teman SD Nusantara. Ayah akan mengendarai mobil ke Bali. Dibutuhkan waktu 48 jam perjalanan ke Bali dari Jakarta.

Yuk, kita temani Dayu selama perjalanan ke Bali. Selesaikan soal hitungan di bawah ini.

1.        Ibu membawa melon untuk bekal di jalan. Melon dipotong menjadi 8 bagian. Dayu makan 2/8 bagian melon. Ayah makan 3/8 bagian melon. Berapa jumlah melon yang telah dimakan Ayah dan Dayu?

Jawaban:

2/8 + 3/8 = 5/8

Jadi melon yang telah dimakan Ayah dan Dayu sebanyak 5/8.

2.        Selama perjalanan Dayu tak henti makan kue lapis. Satu loyang kue lapis dipotong menjadi 12 bagian. Dayu makan 4/12 bagian kue lapis. Ibu makan 2/12 bagian kue lapis. Berapa bagian kue yang telah dimakan Ibu dan Dayu?

Jawaban:

4/12 + 2/12 = 6/12

Jadi, kue yang telah dimakan Ibu dan Dayu sebanyak 6/12.

 

Yuk coba selesaikan tugas dibawah ini di buku tulismu sebagai tugas hari ini!

Temukan kata-kata yang berhubungan dengan cuaca dalam surat di atas.

Tuliskanlah kata-kata tersebut pada awan-awan yang berarak di halaman berikut ini!

 

Jelaskan makna kata-kata tersebut. Kamu boleh menggunakan kamus untuk melihat makna katanya.

Jawaban:

Dayu akan membawa bantuan teman-teman SD Nusantara. Ayah akan mengendarai mobil ke Bali. Dibutuhkan waktu 48 jam perjalanan ke Bali dari Jakarta.

Yuk, kita temani Dayu selama perjalanan ke Bali. Selesaikan soal hitungan di bawah ini.

1.        Ibu membawa melon untuk bekal di jalan. Melon dipotong menjadi 8 bagian. Dayu makan 2/8 bagian melon. Ayah makan 3/8 bagian melon. Berapa jumlah melon yang telah dimakan Ayah dan Dayu?

Jawaban:

2/8 + 3/8 = 5/8

Jadi melon yang telah dimakan Ayah dan Dayu sebanyak 5/8.

2.        Selama perjalanan Dayu tak henti makan kue lapis. Satu loyang kue lapis dipotong menjadi 12 bagian. Dayu makan 4/12 bagian kue lapis. Ibu makan 2/12 bagian kue lapis. Berapa bagian kue yang telah dimakan Ibu dan Dayu?

Jawaban:

4/12 + 2/12 = 6/12

Jadi, kue yang telah dimakan Ibu dan Dayu sebanyak 6/12.

Jelaskan makna kata-kata tersebut. Kamu boleh menggunakan kamus untuk melihat makna katanya.

Jawaban:

1.         Matahari: benda angkasa, titik pusat tata surya berupa bola berisi gas       yang mendatangkan terang dan panas pada bumi pada siang hari.

2.         Cerah: terang (tentang hari, bulan, warna); jernih (tentang kaca).

3.         Hujan: titik-titik air yang berjatuhan dari udara karena proses pendinginan.

4.         Berubah: menjadi lain (berbeda) dari semula.

5.         Cuaca: keadaan udara (tentang temperatur, cahaya matahari kelembapan, kecepatan angin, dan sebagainya) pada satu tempat tertentu dengan jangka waktu terbatas.

 

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu Yulina akhiri Wassalamualaikum wr.wb.

TEMA 5 SUB TEMA 3 PB 5

 

Hari/Tanggal     : Jumat, 24 Januari 2025

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya dihari Jum'at yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita di awal semester 2 dan di tahun 2025 ini lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Tema 5            : Cuaca

Subtema 3      :  Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Kehidupan Manusia

Pembelajaran :  5

Muatan            : B. Indonesia, PPKn, Matematika

 

Alat peraga     : Video pembelajaran 

Metode            : Diskusi, tanya jawab

 

Apersepsi : 

Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang menemukan istilah khusus yang berkaitan dengan perubahan cuaca terhadap aktivitas manusia dan menunjukan sikap bersatu dalam keberagaman.

Nah sekarang kita akan melanjutkan materi tentang  menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan berpenyebut sama. Adapun tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan kegiatan menulis percakapan, siswa dapat menyusun informasi tulis tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap aktivitas manusia dengan benar.

2. Dengan kegiatan berlatih menari, siswa dapat menyimulasikan cara bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

3. Dengan menyelesaikan soal hitungan, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan berpenyebut sama.

Ayo kita simak video pembelajaran di bawah ini ya nak : 

AYO MENGAMATI

Sepulang sekolah, Siti menonton berita di televisi. Pembawa acara menyampaikan prakiraan cuaca hari ini. Cuaca di daerah Siti diperkirakan hujan.Awalnya, Siti berencana bermain sepeda bersama

Lani. Setelah mendengar prakiraan cuaca di televisi. Siti mengurungkan niatnya. Ia akan menelepon Lani untuk membatalkan rencana mereka.  Simaklah percakapan di telepon antara Siti dan Lani.Lengkapi kalimat yang rumpang dengan kata yang ada pada kotak di bawah ini!

prakiraan mendung berawan sepeda batalkan esok hujan cerah

Siti :  Halo, selamat siang. Bisa bicara dengan Lani?

Lani : Halo, iya ini Lani. Siapakah ini?

Siti : Hai, Lani. Ini Siti.

Lani : Hai, Siti. Ada apa?

Siti : Lani, aku baru saja menonton  prakiraan cuaca. Diperkirakan sore ini akan mendung   dan berawan di daerah kita.

Lani :  : Oh, ya? Wah, padahal kita berencana akan main  sepeda  keliling komplek sore ini.

Siti : Iya, sepertinya kita  batalkan saja rencana kali ini. Mungkin bisa   kita lakukan   esok  atau lain waktu. Aku khawatir setelah mendung akan turun  hujan   

Lani :  Baiklah Siti, tidak apa-apa. Kita lakukan lain waktu saat cuaca  cerah .

Siti :  Oke, Lani, sampai jumpa besok di sekolah.

Lani : Sampai jumpa.

Perubahan cuaca dapat terjadi setiap saat. Terkadang kita sudah merencanakan sesuatu. Akan tetapi, mungkin tidak dapat kita lakukan. Hal ini disebabkan cuaca yang tidak mendukung.  Pernahkah kamu mengalami hal yang sama seperti Siti dan Lani? Ya Tentunya.

Ayo Mengamati

Siti membatalkan rencana bersepeda bersama Lani. Ia menggantinya dengan membaca buku. Buku  yang baru dibeli Ayah kemarin. Selain hobi membaca, Siti juga suka menari. Ayah menghadiahi Siti sebuah buku. Buku itu bercerita tentang tarian tradisional Indonesia. Tahukah kamu tarian apa saja yang ada di Indonesia?

Tari Balen Dadas (Dayak, Kalimantang Tengah)

Tari Serimpi (Yogyakarta dan surakarta)

Tari Piring (Sumatra Barat)

Tari Ratoe Jaro (Aceh)

Tarian Nusantara sangat beragam. Kita boleh mempelajarinya. Tidak selalu harus sesuai dengan daerah asal kita. Boleh dari berbagai daerah. 

Berlatihlah satu tarian Nusantara. Kalian dapat belajar dari teman. Dapat juga dengan orang tua teman yang pandai menari. Atau, belajar melalui  video Cintailah budaya nusantara kita.

Latihan menari sungguh menyenangkan. Ini dapat dijadikan kegiatan alternatif di saat hujan.

Selesai berlatih, Siti beristirahat sejenak. Siti menikmati buah semangka yang telah disiapkan oleh Ibu.   Satu buah semangka, awalnya dipotong menjadi 2 bagian. Lalu dipotong lagi menjadi 4 bagian. Siti baru memakan seperempat bagian. Ia akan melanjutkan seperempat bagian lagi setelah makan malam.

 

Contoh Soal:

ibu dan Siti akan membuat kue bolu. Ibu menghabiskan  3/4 kg tepung untuk satu loyang  kue bolu. Ibu akan membuat 3 loyang kue bolu. Berapa jumlah tepung yang ibu butuhkan untuk 3 loyang kue bolu?

¾ + ¾ + ¾ =  9

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu Yulina akhiri Wassalamualaikum wr.wb.

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang pecahan dengan penjumlahan yang berpenyebut sama. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta bertanya jawab.   

TEMA 5 SUB TEMA 3 PB 4

 

Hari/Tanggal     : Kamis, 23 Januari 2025

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya dihari Kamis yang ceria dan berkah ini,  sangat menyenangkan ya nak. Semoga kita di awal semester 2 dan di tahun 2025 ini lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Alloh SWT Aamiin.

Tema 5            : Cuaca

Subtema 3      :  Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Kehidupan Sehari hari

Pembelajaran :  4

Muatan            : B. Indonesia, PPKn

 

Alat peraga     : Video pembelajaran 

Metode            : Diskusi, tanya jawab

Apersepsi : 

Pada pembelajaran sebelumnya anak anak sudah mempelajari tentang bagaimana cara menyelesaikan masalah sehari hari dengan penjumlahan  berpenyebut sama dengan benar.

Nah sekarang kita akan melanjutkan materi tentang menemukan istilah khusus yang berkaitan dengan perubahan cuaca terhadap aktivitas manusia dan menunjukan sikap bersatu dalam keberagaman. adapun tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran:

● Melalui Teks siswa dapat menemukan kata/istilah khusus yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap aktivitas manusia dengan benar.

● Dengan kegiatan bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan bagaimana menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman dengan benar.

Ayo kita simak video pembelajaran di bawah ini ya nak : 

 

Ayo Membaca

Hari ini, Edo tidak dapat hadir ke sekolah. Edo sakit flu dan demam. Kemarin saat pulangsekolah, Edo kehujanan. Edo lupa membawa payung ataupun jas hujan. Saat berangkat, Edo melihat matahari bersinar.Itu tanda cuaca akan cerah. Untuk itu, Edo tidak menyiapkan payung ataupun jas hujan. Ternyata, saat siang hari, langit berubah kelam. Pulang sekolah, hujan turun cukup deras. Perubahan cuaca membuat kondisi tubuh Edo berubah.

Pernahkah kamu mengalami hal seperti Edo? 

PERUBAHAN CUACA

Cuaca saat ini memang mudah berubah. Hujan turun sepanjang hari.Saluran air tak mampu menampung air hujan. Manusia sering membuang sampah  sembarangan.. Saluran air tersumbat. Lingkungan pun menjadi banjir. 

Saat musim kemarau, panas matahari terasa terik. Hujan takturun hingga waktu yang lama.

Kekeringan melanda wilayah suatu daerah. Cuaca seperti ini dapat memengaruhi 

kondisi kesehatan  manusia. Untuk itu, kita harus menjaga kondisi tubuh. Caranya dengan makan makanan yang bergizi. Kita pun harus berolahraga secara teratur. Jangan lupa untuk  beristirahat dengan cukup.

Ayo Berdiskusi

Memiliki sahabat sangat menyenangkan. Apalagi jika berasal dari berbagai daerah di Indonesia.Dayu dan teman-teman bersahabat denganKomang di Bali. Mereka akan membantu para pengungsi Gunung Agung, Bali. Mereka telah menggalang bantuan  dari warga sekolah. Bantuan berupa dana dan pakaian layak pakai. 

Menjalin persahabatan bisa dilakukan dengan siapa saja. Walau berbeda asal sukunya. Berbeda pula warna kulit. Bahkan, berbeda agamanya. Kita tetap bersahabat.  Identifikasilah keberagaman suku bangsa di sekolahmu. Ada berapa macam suku bangsa di  kelasmu?

Berikut Daftar Beberapa Suku Bangsa di Indonesia.

No	Nama Suku	Nama Daerah/Pulau
1.	Gayo,Minangkabau, Batak, Simeulue, Palembang,Lampung	Sumatera
2	Betawi ,Sunda Jawa, Madura,Tengger,Banten	Jawa
3.	Bali	Bali
4.	Banjar, Berau, Dayak, Maayan, Kutai	Kalimantan
5.	Bugis, Buton, Toraja, Minahasa	Sulawesi
6.	Ambon, Aru	Maluku
7.	Rote, Sasak, Bima, Flores	Nusa Tenggara
8	Dani, Asmat	Papua

Kamu sudah mengetahui berbagai suku bangsa yang ada di Indonesia.

Sekarang kamu dapat mewawancarai orang tuamu dengan pertanyaan di bawah ini:

Contoh: 

1. Siapa namamu? Yuyun

2. Di kota apa tempat lahirmu? Bandar Lampung 

3. Dari daerah mana ayahmu berasal? Ayah berasal dari  Daerah Jawa Tengah 

4. Dari daerah mana ibumu berasal? Ibu berasal dari  Daerah Jawa Tengah

5. Apa kebiasaan masyarakat daerah asal ayah dan Ibu mu? Kebiasanya masyarakat daerah Jawa Tengah ayah dan ibu biasanya suka tolong menolong sesama masyarakat, gotong royong dan masih banyak lagi 

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu Yulina akhiri Wassalamualaikum wr.wb

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang pecahan dengan penjumlahan yang berpenyebut sama. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta bertanya jawab.