TEMA 2 SUB TEMA 1 PB 4 dan 5

 

Hari / tanggal                 : Kamis/ 22 Agustus 2024

Tema           2                   :  Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Sub Tema   1                    : Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia

 Muatan Terpadu            : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK

 

Pembelajaran                  : 4

 

Alat Peraga : Video Pembelajaran dan Gambar

 

Tujuan Pembelajaran :

1. Dapat memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang tepat

2. Dapat menyebutkan keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekolah sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila"

3. Dapat mengidentifikasi informasi isi dongeng yang didengar dengan tepat.

B. Kegiatan Inti (50 menit)

Dayu, Edo, Siti, dan Beni sedang mendiskusikan sebuah dongeng. Dongengnya menceritakan tentang bunga melati.

 

Bunga melati ukurannya kecil dan berwarna putih.

Baunya harum dan menyegarkan.

Bunga melati digunakan dalam tradisi suku-suku di

Indonesia.

Berbagai suku menggunakan bunga melati dalam pernikahan dan tarian.

Setelah berdiskusi, mereka akan memerankan 

tokoh-tokoh yang ada pada dongeng.

Bacalah dongeng berikut ini.

Diskusikan karakter yang ada dalam dongeng 

tersebut!

RANGKUMAN MATERI

BAHASA INDONESIA

Mengenali Karakter Tokoh dalam Dongeng

Karakter tokoh dalam dongeng ditemukan dengan:

Disampaikan secara langsung oleh pembuat dongeng. 

Melalui percakapan antar tokoh. 

Disampaikan oleh tokoh lain. 

Pendapat tokoh lain. 

PPKN

Meminta Maaf Kepada Orang Lain

Meminta maaf sebaiknya diucapkan dengan tulus dan ikhlas. 

Meminta maaf juga diucapkan dengan sungguh-sungguh dan baik untuk tidak akan mengulanginya lagi. 

Pembelajaran 5

Tujuan Pembelajaran:

- Peserta didik dapat bermain peran pada dongeng " Bunga Melati yang Baik Hati"

- Peserta didik mampu meyelesaikan  soal penjumlahan sifat pertukaran dalam bentuk soal cerita.

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami konsep pertukaran dua bilangan serta menjumlahkannya, namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami konsep pertukaran dua bilangan serta menjumlahkan dengan benar, Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk melakukan tanya jawab sehingga peserta didik akan lebih semangat dalam kegiatan pembelajaran.