Senin, 11 Agustus 2025

Selasa, 12 Agustus 2025

  

  

Hari/Tanggal     : Selasa, 12 Agustus 2025 

 Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

 

Mapel : Ipas 
 
Tujuan Pembelajara : 
Siswa dapat menjelaskan tentang cara menjaga kesehatan pancaindra  

Kulit 
Tinju sedang bertamasya ke kebun salak Kenzo pergi bersama guru dan teman-temannya: salak buah salak terasa kasar rasa kasar ini dirasakan oleh kulit Kulit merupakan indra peraba kulit menyelimuti seluruh tubuh kulit melindungi tubuh dari luar kulit juga bisa meraba suatu benda 
 
1.Bentuk kulit
Kulit terdiri atas tiga lapisan titik epidermis merupakan lapisan paling luar di epidermis ada rambut. Juga saluran keringat dan pori-pori titik dermis merupakan lapisan setelah epidermis epidermis ada kelenjar keringat dan minyak. Juga akar rambut. Saraf dan pembuluh darah hipodermis merupakan lapisan paling dalam titik dipodemis ada jaringan lemak. Perhatikan gambar di bawah ini. 
 
2. Fungsi kulit. 
Kulit adalah lapisan terluar tubuh kita fungsinya untuk melindungi bagian-bagian tubuh kulit menjaga suhu tubuh agar tetap hangat. Kulit juga digunakan untuk meraba benda.
3. Menjaga kesehatan kulit
Agar kulit kita tetap sehat kita harus menjaganya. Dengan mandi dua kali sehari titik berolahraga secara teratur. Tidak Tidur yang cukup. Dan memakan makanan mengandung vitamin E. Seperti sayuran hijau dan buah titik juga cuci tangan dan kaki.

Literasiku :
1. Bagaimana urutan dari lapisan kulit ? 

2. Jelaskan cara menjaga kesehatan kulit? 

Latihan 
Meraba benda dengan tekstur yang berbeda perhatikan gambar-gambar di bawah ini Carilah benda seperti gambar di bawah ini peganglah benda tersebut
 
 
kesimpulan Materi Panca Indera Kulit

  1. Kulit adalah salah satu dari lima panca indera manusia.

  2. Fungsi utama kulit adalah sebagai alat peraba yang dapat merasakan:

    • panas dan dingin,

    • kasar dan halus,

    • sakit atau nyeri,

    • tekanan atau sentuhan.

  3. Kulit juga berfungsi melindungi tubuh dari kuman, sinar matahari, dan cedera.

  4. Cara menjaga kesehatan kulit:

    • mandi secara teratur,

    • tidak menggaruk kulit dengan kasar,

    • memakai lotion atau pelindung saat cuaca panas.

 

 

Mapel : Seni Rupa

Materi : Mengenal Warna

  A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

  1. Menyebutkan jenis-jenis warna dalam seni rupa (warna primer, sekunder, tersier).

  2. Mengelompokkan warna berdasarkan jenisnya.

  3. Mencampur warna primer untuk menghasilkan warna baru (sekunder).

  4. Menunjukkan sikap kreatif, teliti, dan antusias dalam bereksperimen dengan warna.

  B. Media Pembelajaran

Media yang digunakan untuk mendukung pembelajaran antara lain:

  1. Kartu warna (berisi warna primer dan sekunder).

  2. Cat air / krayon / pensil warna.

  3. Kertas gambar / buku gambar siswa.

  4. Video atau gambar digital tentang teori warna.

  5. Contoh karya seni sederhana (lukisan anak-anak, poster warna-warni).

 C. Metode Pembelajaran

Pembelajaran menggunakan pendekatan yang menyenangkan, kreatif, dan aktif, dengan metode berikut:

  1. Demonstrasi

    • Guru memperagakan cara mencampur warna primer untuk menghasilkan warna sekunder (misalnya: merah + kuning = oranye).

  2. Diskusi dan Tanya Jawab

    • Siswa diajak mendiskusikan jenis warna dan hasil pencampuran warna.

    • Guru bertanya: "Apa yang terjadi jika biru dicampur dengan kuning?"

  3. Praktik Langsung (Eksperimen Warna)

    • Siswa melakukan pencampuran warna secara langsung menggunakan cat atau krayon.

  4. Bermain Warna (Game edukatif)

    • Misalnya: mencari benda berwarna tertentu di kelas, atau mencocokkan kartu warna. 

Pengertian Warna

Warna adalah bagian penting dalam seni rupa. Warna membuat gambar menjadi lebih indah, menarik, dan hidup.

Jenis-Jenis Warna

1. Warna Primer (Warna Pokok)

Warna yang tidak bisa dihasilkan dari campuran warna lain.
Contohnya:

  • 🔴 Merah

  • 🔵 Biru

  • 🟡 Kuning

Warna Sekunder (Campuran Dua Warna Primer)

Warna yang dihasilkan dari pencampuran dua warna primer.
Contohnya:

  • Merah + Kuning = 🟠 Oranye

  • Merah + Biru = 🟣 Ungu

  • Biru + Kuning = 🟢 Hijau

Alat dan Bahan untuk Mengenal Warna

  • Cat air

  • Krayon

  • Pensil warna

  • Kuas dan palet

  • Kertas gambar

Tujuan Belajar Warna dalam Seni Rupa

  1. Agar siswa dapat menciptakan karya yang menarik dan berwarna.

  2. Agar siswa memahami hasil pencampuran warna.

  3. Agar siswa bisa mengekspresikan perasaan melalui warna.

Contoh Kegiatan Siswa

  • Mewarnai gambar dengan warna primer dan sekunder.

  • Mencampur warna cat air di kertas kosong.

  • Menyebutkan warna-warna yang ada di sekitar (benda, pakaian, alam).

  • Membuat karya bebas dengan tema "Pelangi Warna-warni".

Kesimpulan

  • Warna terdiri dari warna primer, sekunder, dan tersier.

  • Warna dapat dicampur untuk menghasilkan warna baru.

  • Warna penting untuk membuat karya seni menjadi lebih menarik.

     

    Mapel : bahasa Indonesia 
     
    Tujuan pembelajaran 

    Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran,murid diharapkan dapat:

    1. Menjelaskan pengertian ide pokok dalam sebuah paragraf/cerita.

    2. Mengidentifikasi ide pokok dalam cerita pendek yang dibacakan/guru bacakan.

    3. Menentukan ide pokok dari paragraf dalam cerita dengan tepat.

    4. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita.                                                 

       

      Media Pembelajaran

    1. Teks cerita pendek (cetak atau digital)

    2. Lembar kerja siswa (LKS)

    3. Audio cerita (jika diperlukan)

    4. Alat tulis

    5. Papan tulis dan spidol                       

       

      Metode Pembelajaran

    • Ceramah Interaktif – Penjelasan materi dan diskusi.

    • Membaca dan Menyimak – Siswa membaca atau menyimak cerita.

    • Diskusi Kelompok – Untuk mengidentifikasi ide pokok secara bersama.

    • Tanya Jawab – Untuk mendalami pemahaman siswa.

    • Latihan Mandiri – Menjawab pertanyaan secara individu.

    • D. Materi Pembelajaran

    Pengertian Ide Pokok

    Ide pokok adalah gagasan utama atau inti dari sebuah paragraf. Biasanya, ide pokok terdapat di awal, tengah, atau akhir paragraf. Ide pokok bisa juga disebut gagasan utama.

    Cara Menemukan Ide Pokok:

    1. Baca seluruh paragraf dengan saksama.

    2. Perhatikan kalimat utama (biasanya berisi inti informasi).

    3. Perhatikan kalimat penjelas yang mendukung ide pokok.

    4. Tentukan kalimat mana yang paling mencerminkan isi paragraf.              

       

      Contoh Materi Cerita

    Judul: "Si Kancil dan Buaya"

    Pada suatu hari yang cerah, si Kancil ingin pergi ke hutan seberang untuk mencari buah-buahan segar. Namun, di tengah perjalanan, ia harus menyeberangi sungai yang penuh dengan buaya. Si Kancil tahu bahwa buaya-buaya itu sangat lapar.

    Dengan kecerdikannya, si Kancil memiliki ide. Ia berkata kepada buaya, “Hai buaya, Raja Hutan ingin mengundang kalian semua untuk pesta besar. Tapi, aku harus menghitung berapa jumlah kalian dahulu.” Para buaya yang serakah langsung setuju.

    Si Kancil menyuruh semua buaya berbaris di sungai. Ia melompat dari satu buaya ke buaya lain sambil menghitung, “Satu… dua… tiga…” sampai ia berhasil menyeberang ke sisi lain sungai. Setelah sampai, si Kancil berlari sambil berkata, “Terima kasih, buaya! Kalian sudah membantuku menyeberang.”

    Para buaya pun merasa tertipu. Namun, mereka tidak bisa menangkap si Kancil yang sudah jauh pergi.

    F. Pertanyaan Pemahaman

    1. Pilihan Ganda:

    1. Apa tujuan si Kancil pergi ke hutan seberang?

      • a. Mencari teman

      • b. Menipu buaya

      • c. Mencari buah-buahan

      • d. Mengundang buaya ke pesta

         

    2. Mengapa si Kancil tidak langsung menyeberangi sungai?

      • a. Sungainya terlalu lebar

      • b. Ia tidak bisa berenang

      • c. Banyak buaya yang lapar

      • d. Ia tidak tahu arah

         

    3. Apa ide pokok paragraf kedua?

      • a. Si Kancil ingin menipu buaya

      • b. Buaya-buaya sedang lapar

      • c. Si Kancil memiliki ide cerdik untuk menyeberangi sungai

      • d. Si Kancil mengajak buaya berpesta

         

    4. Apa sifat utama si Kancil dalam cerita ini?

      • a. Penakut

      • b. Pemalas

      • c. Cerdik

      • d. Pemarah

         

        Isian Singkat :

    1. Siapa tokoh utama dalam cerita tersebut?

    2. Mengapa buaya-buaya mengikuti perintah si Kancil?

    3. Apa pesan moral dari cerita "Si Kancil dan Buaya"?

    4. Tuliskan ide pokok dari paragraf ketiga cerita!

    5. Bagaimana cara si Kancil menipu para buaya?

     

      

     

di

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)

Selasa, 12 Agustus 2025

       Hari/Tanggal     : Selasa, 12 Agustus 202 5     Good morning my students....   Tabik pun ,,,!! Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yul...

  • TEMA 8 SUB TEMA 1 PB 2
          Hari/Tanggal     : Senin, 05 Mei 202 5     Good morning my students....   Tabik pun ,,,!! Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, ...
  • TEMA 8 SUB TEMA 1 PB 3 Dan 4
          Hari/Tanggal     : Selasa, 06 Mei 202 5     Good morning my students....   Tabik pun ,,,!! Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, ...
  • KISI-KISI SOAL PTS TEMA 5
      Hari/Tanggal     : Selasa, 18 Maret 202 5        Jadwal PTS semester 2 (genap)   Good morning my student.... Tabik pun ,,,!! Apa kabar...