Senin, 09 Februari 2026

  

Hari/Tanggal     : Senin, 09 Februari 2026 

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.

Mapel Matematika 

 Tujuan pembelajaran : murid dapat mengukur dan menuliskan panjang sisi bangun datar. 

Media pembelajaran : latihan soal, LCD

Metode pembelajaran : mengerjakan secara mandiri, tanya jawab 

Latihan Soal

Materi: Mengukur Panjang Sisi Bangun Datar

Petunjuk:
Perhatikan gambar bangun datar berikut. Ukurlah panjang setiap sisinya (dalam cm) lalu tuliskan jawabannya.

Soal 1

Perhatikan gambar persegi berikut.

A ┌──────┐ B
  │      │
  │      │
D └──────┘ C

Jika panjang sisi AB = 5 cm

a. Panjang BC = ____ cm
b. Panjang CD = ____ cm
c. Panjang DA = ____ cm

Soal 2

Perhatikan gambar persegi panjang berikut.

A ┌──────────┐ B
  │          │
  │          │
D └──────────┘ C

Jika:

• Panjang AB = 8 cm

• Panjang BC = 4 cm

a. Panjang CD = ____ cm
b. Panjang DA = ____ cm

Soal 3

Perhatikan gambar segitiga berikut.

      A
     / \
    /   \
   /     \
  B-------C

Jika:

• Panjang AB = 6 cm

• Panjang AC = 6 cm

• Panjang BC = 4 cm

Tuliskan panjang setiap sisi segitiga ABC!

Soal 4

Perhatikan gambar jajar genjang berikut.

   A ┌──────┐ B
    /        /
   /        /
D └──────┘ C

Jika:

• Panjang AB = 7 cm

• Panjang BC = 5 cm

a. Panjang CD = ____ cm
b. Panjang DA = ____ cm

Soal 5

Gambarlah sebuah persegi di buku tulismu dengan panjang sisi 6 cm.
Kemudian tuliskan panjang semua sisinya!

 

Mapel Pendidikan Pancasila 

Tujuan pembelajaran : murid dapat berdudkudi teks bacaan tentang perbedaan karakteristik 

Media pembelajaran : materi diskusi, tanya jawab 

Metode pembelajaran : diskusi kelompok dan tanya jawab 

Berikut gambar ilustrasi untuk topik perbedaan karakteristik siswa di sekolah 👇

Perbedaan Karakteristik di Sekolah

Di kelas 3, Sholih dan Sholiha mempunyai banyak teman. Setiap teman memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Ada yang tinggi, ada yang pendek. Ada yang berambut lurus dan ada yang berambut keriting. Ada juga yang berbeda hobi dan kesukaan.

Walaupun berbeda, mereka tetap berteman dengan baik. Saat belajar kelompok, mereka saling membantu dan tidak memilih-milih teman. Jika ada teman yang kesulitan, mereka mau menolong dengan senang hati.

Perbedaan karakteristik bukan untuk diperdebatkan, tetapi untuk saling melengkapi. Dengan menghargai perbedaan, suasana kelas menjadi rukun, damai, dan menyenangkan.

Menghargai perbedaan merupakan contoh sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu saling menghormati, bersatu, dan berlaku adil kepada semua orang.

Soal Diskusi

Diskusikan bersama teman atau kelompokmu!

1. Sebutkan contoh perbedaan karakteristik yang ada di kelasmu!

2. Mengapa kita harus menghargai perbedaan teman?

3. Bagaimana sikapmu jika temanmu memiliki kebiasaan yang berbeda denganmu?

4. Apa yang akan terjadi jika kita tidak mau menghargai perbedaan?

5. Sikap menghargai perbedaan sesuai dengan sila Pancasila yang mana? Jelaskan alasannya!

Penugasan (Opsional)

Tuliskan 2 contoh sikap menghargai perbedaan yang sudah kamu lakukan di sekolah!