Hari : Senin, 27 April 2026
KELAS III . A
GURU KELAS : Yulina, S. Pd
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Good morning my students....
Tabik pun ,,,!!
Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.
Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.
Mapel : Matematika
Tujuan pembelajaran : murid dapat membandingkan, menyajikan, menganalisis, dan menginterpretasi data l
Media pembelajaran : gambar penyajian data
Metode pembelajaran : tugas individu dan diskusi
📊 MATERI PENGOLAHAN DATA KELAS 3 SD
1. Membandingkan Data
Membandingkan data artinya melihat mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama.
Contoh:
Data jumlah buah:
Apel = 10
Jeruk = 7
👉 Apel lebih banyak daripada jeruk.
Kata kunci:
Lebih banyak (>)
Lebih sedikit (<)
Sama dengan (=)
2. Menyajikan Data
Menyajikan data artinya menampilkan data agar mudah dibaca.
Bentuk penyajian sederhana:
a. Tabel
Contoh:
| Buah | Jumlah |
|---|---|
| Apel | 10 |
| Jeruk | 7 |
| Mangga | 5 |
b. Diagram Gambar (Piktogram)
Misal:
🍎 = 1 buah
Apel: 🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎
Jeruk: 🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊
3. Menganalisis Data
Menganalisis data artinya mengamati dan mencari informasi dari data.
Contoh:
Dari tabel buah:
Buah paling banyak = Apel
Buah paling sedikit = Mangga
Selisih apel dan jeruk = 10 - 7 = 3
4. Menginterpretasi Data
Menginterpretasi data artinya menarik kesimpulan dari data.
Contoh:
Banyak siswa lebih suka apel daripada jeruk.
Mangga adalah buah yang paling sedikit disukai.
✏️ CONTOH SOAL
Soal 1 (Membandingkan)
Data jumlah siswa yang membawa bekal:
Nasi = 12
Roti = 8
Pertanyaan:
Mana yang lebih banyak?
Berapa selisihnya?
Jawaban:
Nasi lebih banyak
12 - 8 = 4
Soal 2 (Menyajikan Data)
Data hewan peliharaan:
Kucing = 5
Ayam = 3
Ikan = 7
Tugas:
Buatlah tabel!
Jawaban:
| Hewan | Jumlah |
|---|---|
| Kucing | 5 |
| Ayam | 3 |
| Ikan | 7 |
Soal 3 (Menganalisis)
Perhatikan data:
Pensil = 9
Buku = 6
Penghapus = 4
Pertanyaan:
Barang apa yang paling banyak?
Barang apa yang paling sedikit?
Jawaban:
Pensil
Penghapus
Soal 4 (Menginterpretasi)
Data olahraga favorit:
Sepak bola = 15
Badminton = 10
Renang = 5
Pertanyaan:
Apa kesimpulannya?
Jawaban:
Sepak bola paling disukai
Renang paling sedikit disukai
✏️ LATIHAN SOAL
A. Membandingkan Data
Data jumlah buah:
Apel = 8
Jeruk = 5
👉 Buah mana yang lebih banyak?
Data hewan:
Ayam = 6
Bebek = 9
👉 Hewan mana yang lebih sedikit?
Data buku:
Buku tulis = 10
Buku gambar = 10
👉 Bagaimana perbandingannya?
Data pensil:
Pensil merah = 7
Pensil biru = 4
👉 Berapa selisihnya?
B. Menyajikan Data
Data minuman:
Susu = 6
Teh = 3
Air putih = 9
👉 Buatlah dalam bentuk tabel!
Data hobi:
Membaca = 5
Menggambar = 7
Bermain bola = 4
👉 Sajikan dalam tabel!
Data hewan peliharaan:
Kucing = 4
Ikan = 8
👉 Gambarkan dengan piktogram (1 gambar = 1 hewan)
C. Menganalisis Data
Perhatikan data berikut untuk soal nomor 8–10:
Pensil = 12
Buku = 9
Penghapus = 6
Barang apa yang paling banyak?
Barang apa yang paling sedikit?
Berapa selisih pensil dan penghapus?
D. Menginterpretasi Data
Perhatikan data berikut:
Sepak bola = 14
Badminton = 10
Renang = 6
Olahraga apa yang paling disukai?
Olahraga apa yang paling sedikit disukai?
Apa kesimpulan dari data tersebut?
E. Soal Cerita
Di kelas 3, jumlah siswa yang membawa bekal:
Nasi = 11
Roti = 7
👉 Mana yang lebih banyak dan berapa selisihnya?
Data warna kesukaan siswa:
Merah = 8
Biru = 12
Hijau = 5
👉
a. Warna apa yang paling banyak disukai?
b. Warna apa yang paling sedikit disukai?
c. Buat kesimpulan!
Mapel Pendidikan Pancasila
Tujuan pembelajaran : murid mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal RT, RW, perangkat desa/kelurahan, peran masyarakat, serta hubungan antar wilayah NKRI
Media pembelajaran : gambar video lingkungan tempat tinggal
Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi
🌱 1. Peran dan Fungsi RT (Rukun Tetangga)
RT adalah organisasi paling kecil di lingkungan masyarakat.
Peran dan fungsi RT:
Membantu warga dalam urusan administrasi (surat pengantar, dll.)
Menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan
Mengadakan kegiatan gotong royong
Menjadi penghubung antara warga dan RW
Contoh:
Ketua RT mengajak warga kerja bakti membersihkan selokan.
🌳 2. Peran dan Fungsi RW (Rukun Warga)
RW adalah gabungan dari beberapa RT.
Peran dan fungsi RW:
Mengkoordinasikan kegiatan antar RT
Membantu menyelesaikan masalah antar warga
Menyampaikan informasi dari kelurahan/desa ke warga
Mendukung pembangunan lingkungan
Contoh:
RW mengadakan lomba kebersihan antar RT.
🏡 3. Perangkat Desa/Kelurahan
Perangkat desa/kelurahan adalah orang-orang yang bekerja membantu kepala desa atau lurah.
Contoh perangkat:
Kepala desa/lurah
Sekretaris desa
Kepala dusun atau staf lainnya
Peran dan fungsi:
Mengatur jalannya pemerintahan di desa/kelurahan
Melayani masyarakat (KTP, KK, dll.)
Menjaga ketertiban dan kesejahteraan warga
Melaksanakan pembangunan desa
Contoh:
Kantor kelurahan membantu pembuatan KTP warga.
🌍 4. Peran Masyarakat dalam Menjaga Lingkungan
Setiap orang memiliki tanggung jawab menjaga lingkungan.
Peran masyarakat:
Membuang sampah pada tempatnya
Ikut kerja bakti
Menanam dan merawat tanaman
Menghemat air dan listrik
Menjaga kebersihan rumah dan lingkungan
Contoh:
Membersihkan halaman rumah setiap hari.
🇮🇩 5. Hubungan Antar Wilayah di NKRI
NKRI adalah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang terdiri dari banyak daerah.
Hubungan antar wilayah:
Saling bekerja sama (perdagangan, pendidikan, budaya)
Saling membantu saat terjadi bencana
Menghargai perbedaan suku, agama, dan budaya
Menjaga persatuan dan kesatuan
Contoh:
Daerah penghasil beras mengirim beras ke daerah lain.
✨ Kesimpulan
RT dan RW membantu mengatur kehidupan masyarakat di lingkungan kecil
Perangkat desa/kelurahan menjalankan pemerintahan
Masyarakat wajib menjaga lingkungan
Antar wilayah di Indonesia harus saling bekerja sama dan menjaga persatuan
Tidak ada komentar:
Posting Komentar