Hari/Tanggal : Kamis, 12 Februari 2026
Good morning my students....
Tabik pun ,,,!!
Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.
Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.
Mapel Ipas
Tujuan pembelajaran : murid menceritakan Perkembangan Daerah Tempat Tinggalku yang sederhana, mudah dipahami.
Media pembelajaran : gambar tempat tinggal, video pembelajaran
Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi
Perkembangan Daerah Tempat Tinggalku
1. Pengertian Daerah Tempat Tinggalku
Daerah tempat tinggalku adalah wilayah tempat aku tinggal, seperti desa, kelurahan, atau kota. Daerah ini dapat mengalami perubahan dan perkembangan dari waktu ke waktu.
2. Perkembangan Daerah dari Waktu ke Waktu
Daerah tempat tinggalku terus berkembang agar kehidupan masyarakat menjadi lebih baik. Perkembangan tersebut dapat dilihat dari:
a. Perkembangan Lingkungan
Dulu banyak jalan tanah, sekarang sudah diaspal
Rumah yang dulu sederhana, sekarang menjadi lebih permanen
Lingkungan menjadi lebih bersih dan tertata
b. Perkembangan Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana adalah fasilitas yang digunakan masyarakat, seperti:
Sekolah
Jalan dan jembatan
Puskesmas atau rumah sakit
Tempat ibadah
Pasar
Dulu jumlahnya sedikit, sekarang semakin lengkap.
c. Perkembangan Mata Pencaharian
Mata pencaharian adalah pekerjaan penduduk, contohnya:
Petani
Pedagang
Guru
Karyawan
Pengusaha
Dulu kebanyakan penduduk bekerja sebagai petani, sekarang jenis pekerjaan semakin beragam.
3. Dampak Perkembangan Daerah
Dampak Positif:
Transportasi lebih mudah
Pendidikan lebih baik
Perekonomian meningkat
Dampak Negatif:
Lalu lintas menjadi ramai
Lingkungan bisa menjadi kotor jika tidak dijaga
4. Sikap Kita terhadap Perkembangan Daerah
Sebagai warga yang baik, kita harus:
Menjaga kebersihan lingkungan
Menggunakan fasilitas umum dengan baik
Saling bekerja sama
Menjaga ketertiban
Seni Rupa Kelas 3 SD
Materi: Alat dan Bahan Seni Rupa dari Lingkungan Sekitar
Setelah pembelajaran, murid dapat mengidentifikasi karakteristik alat dan bahan seni rupa yang tersedia di lingkungan sekitar.
1️⃣ Pengertian Alat dan Bahan Seni Rupa
Alat seni rupa adalah benda yang digunakan untuk membuat karya seni.
Bahan seni rupa adalah benda yang digunakan atau diolah menjadi karya seni.
2️⃣ Alat Seni Rupa di Lingkungan Sekitar
Contoh alat seni rupa:
Pensil
Krayon
Spidol
Kuas
Gunting
Penggaris
Karakteristik alat seni rupa:
Digunakan untuk membantu proses berkarya
Bisa digunakan berulang kali
Memiliki fungsi yang berbeda-beda
(misalnya: kuas untuk mengecat, gunting untuk memotong)
3️⃣ Bahan Seni Rupa dari Lingkungan Sekitar
Contoh bahan alami:
Daun kering
Biji-bijian
Pasir
Batu kecil
Contoh bahan buatan / bekas:
Kertas bekas
Kardus
Botol plastik
Sedotan
Kain perca
Karakteristik bahan seni rupa:
Dapat disentuh dan diolah
Ada yang alami dan ada yang buatan
Mudah ditemukan di sekitar rumah dan sekolah
Aman digunakan oleh anak-anak
4️⃣ Perbedaan Alat dan Bahan Seni Rupa
| Alat | Bahan |
|---|---|
| Digunakan untuk membuat karya | Digunakan sebagai isi karya |
| Tidak habis dipakai | Bisa habis dipakai |
| Contoh: gunting, kuas | Contoh: kertas, daun |
5️⃣ Contoh Kegiatan Pembelajaran
Mengamati alat dan bahan seni rupa di kelas
Mengelompokkan alat dan bahan
Membuat kolase dari daun kering
Diskusi: alat dan bahan apa yang digunakan
6️⃣ Contoh Pertanyaan Evaluasi
Sebutkan 2 alat seni rupa!
Sebutkan 2 bahan seni rupa dari lingkungan sekitar!
Mengapa daun kering bisa digunakan sebagai bahan seni rupa?
Kesimpulan:
Alat dan bahan seni rupa dapat ditemukan di lingkungan sekitar. Setiap alat dan bahan memiliki karakteristik dan fungsi yang berbeda dalam membuat karya seni.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar