TEMA 5 SUB TEMA 1 PB 3

 

Hari/Tanggal     : Selasa, 07 Januari 2025

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya hari Selasa yang baru masuk sekolah selesai dari liburan,  sangat menyenangkan ya nak pada saat liburan. Semoga kita di awal semester 2 dan di awal tahun 2025 ini lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Alloh SWT Aamiin. 

 

Pada pelajaran hari ini kita akan belajar tentang Tema 5 Subtema 1 pembelajaran 3 yaitu tentang Cuaca

Simak materi di bawah ini ya nak :

Tema 5            : Cuaca

Subtema 1       : Keadaan Cuaca

Pembelajaran : 3

Muatan         : B. Indonesia, Matematika, SBDP 

 

Alat peraga   : Video pembelajaran 

Metode           : Kerja kelompok, tanya jawab

Tujuan Pembelajaran :

1.  Dengan mengamati, peserta didik mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkrit secara tepat 

2.    Dengan memperhatikan contoh, peserta didik dapat menyajikan pecahan menggunakan benda konkrit dengan benar.

3.    Dengan kegiatan membaca teks, peserta didik menentuken kosakata berkaitan dengan keadaan cuaca secara benar.

4. Dengan kegiatan menyanyi, peserta didik dapat memperagakan pengulangan pola irama yang sama pada sebuah lagu dengan benar.  

 

Video Pembelajaran :

 

 

keluarga  mendapat empat perenam belas bagian timun.

Wah, ternyata Ibu juga menambahkan sosis. Ada 1 buah sosis yang Ibu siapkan. Satu buah sosis dipotong menjadi enam bagian. Sosis dibagi hanya untuk Ayah, Siti, dan adik. Masing-masing mendapat 2 dari 6 potong. 

Ini sama artinya masing-masing mendapat dua perenam bagian sosis.

Ayo Membaca

Edo menghampiri teman-teman saat istirahat. Edo menunukkan sebuah cerita pada buku yang dibawanya. Yuk, kita membaca dengan nyaring. Cerita tentang cuaca yang ada di buku Edo. Membaca nyaring adalah kegiatan membaca yang disuarakan keras. Jadi, keraskan suaramu saat membaca nyaring. Suaramu harus terdengar oleh teman-teman di kelas.

Persahabatan Matahari dan Awan

Matahari telah lama bersahabat dengan Awan. Mereka saling membantu satu sama lain. Terkadang, mereka berbagi cerita ataupun keluh dan kesah. 

Suatu hari, Matahari terlihat kesal. “Aku akan keluarkan sinar terikku untuk bumi,” ucap Matahari.

“Mengapa engkau ingin bersinar terik, sahabatku?” tanya Awan. 

“Aku sedang kesal. Manusia sering tidak disiplin.” jawab Matahari.

“Maksudmu, bagaimana? Manusia yang tidak disiplin, mengapa engkau yang kesal?” tanya Awan.

“Iya, mereka sering seenaknya saja. Sudah  aku bangunkan pagi hari. Menggunakan sinar yang lembut. Akan tetapi, mereka tetap tidak bangun. Saat siang hari, sinarku sangat terik. Mereka malah asyik bermain. Harusnya, mereka beristirahat di rumah. Sinar terikku saat siang hari dapat membakar kulit mereka,” ungkap Matahari.

“Mungkin manusia tidak bermaksud demikian, Matahari? Mereka tetap bermain saat sinarmu terik. Mereka ingin memanfaatkan cuaca  cerah itu,” ujar Awan.

“Kamu bayangkan, saat wajahmu bersembunyi terus di balik tubuhku, hujan turun sepanjang hari. Manusia tidak dapat melakukan aktivitasnya. Jadi, hari ini, engkau menampakkan wajahmu. Mereka  memanfaatkannya untuk bermain.”

Ayo Mengamati

Beni sangat senang membaca cerita Persahabatan Matahari dan Awan. Yuk, kita bantu Beni menemukan kata-kata yang berhubungan dengan  keadaan cuaca dari cerita itu? 

Jadi kosa kata yang terdapat dari cerita Persahabatan Matahari dan Awan adalah :

cerah - sinar - hujan - matahari - awan - terik

Ayo Bernyanyi

Awan memang baik hati. Ia memahami keadaan hati Matahari, sahabatnya. Yuk, kita bernyanyi lagu

Awan Putih. Tentu akan membuat Awan merasa senang. Perhatikan iramanya agar lagu terdengar  indah.

 

 

 

 

Baiklah sholeh sholeha bu Yulina, demikian materi kita pada hari ini semoga kalian semua bisa memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu . Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb

 

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu menuliskan lambang pecahan dan menyanyikan lagu Awan Putih sesuai dengan tinggi rendahnya nada. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami tentang pecahan sederhana. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta memberikan contohnya berupa gambar

 

TEMA 5 SUB TEMA 1 PB 1 dan 2

 

 

Hari/Tanggal     : Senin, 06 Januari 2025

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Semangat pagi ananda shaleh shaleha yang ibu guru banggakan, bagaimana kabarnya hari Pertama masuk sekolah selesai dari liburan,  sangat menyenangkan ya nak pada saat liburan. Semoga kita di awal semester 2 dan di awal tahun 2025 ini lebih semangat dan lebih baik lagi. Ibu guru berharap kita semua sehat dan selalu dalam lindungan Alloh SWT Aamiin. 

 

Pada pelajaran hari ini kita akan belajar tentang Tema 5 Subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 yaitu tentang Cuaca

Simak materi di bawah ini ya nak :

Tema 5           : Cuaca

Subtema 1      : Keadaan Cuaca

Pembelajaran: 1 dan 2 

Muatan         : B. Indonesia, Matematika, SBDP 

Alat peraga   : Video pembelajaran 

Metode           : Kerja kelompok, tanya jawab

Tujuan Pembelajaran :

1.  Dengan menuliskan pokok-pokok informasi dari teks, peserta didik dapat menggunakan kosakata baku mengenai keadaan cuaca dalam kalimat yang efektif.

2.    Dengan kegiatan mengamati benda, siswa dapat menyajikan pecahan sebagai bagian dari sesuatu yangutuh menggunakan benda konkret.

3.    Dengan menyanyikan sebuah lagu, siswa dapat menentukan tinggi rendahnya bunyi dalam lagu.

4. Dengan kegiatan diskusi bersama, siswa mampu memberikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

5. Dengan kegiatan bertukar informasi, siswa dapat membuat daftar sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan tepat

Televisi menayangkan acara prakiraan cuaca hari ini. Ada wilayah yang cerah. Ada wilayah yang berawan. Ada pula wilayah yang hujan.

Cuaca adalah keadaan udara pada suatu tempat dan waktu tertentu. Indonesia memiliki empat jenis cuaca, yaitu cuaca berawan, mendung, hujan, dan cerah.

Oleh sebab itu, sering terjadi pada suatu tempat udara berawan atau hujan turun lebat, tetapi di tempat yang lain cuaca terang benderang. Cuaca dapat diperkirakan dari hasil pengamatan cuaca yang dilakukan secara terus menerus oleh Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) yang berpusat di Jakarta.

gambar pecahan sumber BSE kemdikbud

Kue A

1.        Satu dibagi 2 bagian yang sama.

2.        Nilai tiap bagian satu per dua atau seperdua.

3.        Yang diarsir 1 dari 2 bagian, nilainya 1 per 2 atau seperdua.

4.        Lambang pecahan seperdua adalah 

5.        1 disebut pembilang dan 2 disebut penyebut.

Kue B

1.      Satu dibagi 4 bagian yang sama.

2.      Nilai tiap bagian satu per empat atau seperempat.

3.      Yang diarsir 1 dari 4 bagian, nilainya 1 per 4 atau seperempat.

4.      Lambang pecahan seperdua adalah .

5.      1 disebut pembilang dan 4 disebut penyebut.

Cuaca malam masih diselimuti hujan. Saat hujan, bulan tak tampak di langit. Ibu mendendangkan lagu Ambilkan Bulan Bu. Ibu menemani Siti belajar di kamar. Ayo, kita bernyanyi lagu Ambilkan Bulan Bu bersama-sama. Menyanyikan lagu ada yang menggunakan tempo irama yang cepat, ada yang sedang dan ada pula yang lambat. 

Kita simak Video di bawah ini dan kita nyanyikan bersama sama

Keesokan harinya Siti mengajarkan teman temannya di sekolah menyanyikan lagu Ambilkan Bulan Bu, setelah itu, Siti, Edo dan kawan – kawannya berdiskusi akan mengadakan festival makanan daerah. Setiap daerah di Indonesia memiliki suku bangsa yang berbeda – beda.
Indonesia terdiri atas bermacam - macam suku bangsa. Setiap suku bangsa memiliki budaya yang berbeda. Namun berbeda beda tetap satu jua. Kita Bhineka Tunggal Ika artinya walau berbeda-beda tetap satu jua.

Setiap orang di dalam kelas berasal dari daerah yang berbeda - beda. Ada yang berasal dari daerah sumatera, jawa, kalimantan dan sebagainya. Setiap daerah ada suku yang berbeda - beda pula. Misalnya ada suku jawa, sunda, batak, melayu, minang.

Bebeberapa contoh suku yang ada di Indonesia antara lain :
Suku batak dari provinsi Sumatera Utara
Suku minang atau melayu dari Sumatera Barat
Suku gayo dari Aceh
Suku Jawa dari daerah jawa
Suku sunda dari jawa barat
Suku asmat dari papua dan sebagainya

Setiap daerah mempunyai cuaca yang berbeda – beda. Masih ingatkah kalian apa itu cuaca??tentunya masih ingat ya nak! Dan tahukah kalian bahwa kita dapat meramal keadaan cuaca. Caranya dengan mengamati unsur – unsur cuaca.
Unsur - unsur yang mempengaruhi cuaca antara lain : suhu, tekanan udara dan kelembaban.

Udara yang dingin membutuhkan pakaian dan makanan yang hangat. Sedangkan udara yang panas membutuhkan makanan yang menyegarkan.

Lembar Kegiatan Refleksi

Siswa diminta untuk mengisi lembar Pensil refleksi awal semester 2 secara berurut!

Siswa menuliskan cerita selama liburan semester 1 pada lembar toples cerita liburan 

Guru dan siswa membuat kesepakatan kelas yang nanti nya akan di terapkan dan dipatuhi oleh seluruh siswa kelas 3B 📖📗

Tugas dan Aturan di Rumah

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu menceritakan kegiatan saat liburan disemester satu dan peserta didik sudah memahami simbol cuaca cerah, berawan, mendung dan hujan. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami bagai simbol-simbol cuaca . Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta memberikan contohnya berupa gambar dan video.

Remedial PAS SMT 1

 

 

Hari/Tanggal     : Selasa, 10 Desember 2024

Good morning my student....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, alhamdulillah di hari Selasa yang berkah dan ceria ini kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT, dan yang sakit smg cepat sehat kembali  Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Hari ini kita akan melaksanakan Remedial ya nak,

sebelum mengerjakan soal pastikan sudah sarapan, mendengarkan tausiah serta pahami  isinya, shalat dhuha dan membaca Al Qur'an.

Anak sholeh dan sholeha Alhamdulillah kita telah  melaksanakan kegiatan PAS semester 1 ini dengan baik semoga hasil atau nilai PAS anak-anak bagus dan memuaskan, Aamiin.....

Kerjakan soal soal di bawah ini :

1. Ikhsan di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Wawan.. Sikap Ikhsan sebaiknya adalah ....

a. menjauhi
b. menyapa
c. mengganggu
d. pura-pura tidak tahu

2. Sinta mempunyai banyak teman di kelasnya. Terdapat banyak keragaman identitas, diantaranya budaya, suku bangsa, agama, maupun bahasa. Meskipun memiliki perbedaan identitas, mereka tetap kompak, saling menghargai dan tolong-menolong apabila ada yang mengalami kesulitan.
Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus  Sinta lakukan agar keragaman budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah . . . .

a. Keragaman harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan

b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.

c. Saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.

d. Ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.

 

3. Sikap Adi ketika tersesat sebaiknya adalah . . . .

a. Teriak-teriak minta tolong agar dibantu.
b. Meminta orang tak dikenal untuk mengantar.
c. Menunggu di tempat semula sampai ada yang menjemput.
d. Bertanya dengan sopan kepada orang lain arah alamat yang dituju

 

4. Rumah Adi berdekatan dengan rumah Pak RT dan Pak Sandi. Setiap hari Minggu, Ayah Adi mengikuti kegiatan kerja bakti bersama tetangga rumahnya. Ini artinya, rumah Adi bagian dari satu . . . .

a. rukun warga
b. rukun tetangga
c. kecamatan
d. kabupaten

 5. Pada hari Minggu, Udin ingin belajar kelompok ke rumah Ucup, tetapi tidak tahu alamat rumahnya. Oleh karena itu, saat berangkat, Udin diantar oleh orang tuanya. Selesai belajar kelompok ternyata, orang tua Udin tidak dapat menjemput karena sedang ada tamu.
Orang tua Udin berpesan agar nanti pulang sendiri. Maka sikap Udin sebaiknya . . . .

a. tetap pulang sendiri tanpa tujuan yang jelas
b. memaksa Ucup untuk mengantarnya pulang
c. tidak mau pulang sendiri dan menunggu sampai dijemput
d. bertanya kepada orang tua Ucup terkait alamat rumahnya

6. 326 + 232 =…..

 

7. 531 + 235 =….

 

8. 750 – 250 =…..

 

9. …..X…..= 50

 

10. 100 : 2 =……