Selasa, 03 Maret 2026

  

Hari/Tanggal     : Selasa, 03 Maret 2026 

Good morning my students....

 Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah bu Yulina, Alhamdulillah kita kembali lagi masuk sekolah seperti biasa setelah libur menyambut bulan suci ramadhan, semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat. Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.

Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya, sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an. 

Mapel Ipas

  

Tujuan pembelajaran : murid dapat menceritakan tradisi masyarakat sekitar ku 

Media pembelajaran :gambar upacara tradisi adat 

Metode pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab 

🌼 Materi: Tradisi Masyarakat di Sekitarku 

✏️ Soal Latihan (10 Soal)

A. Pilihlah jawaban yang benar!

1. Tradisi adalah ....
   a. kebiasaan yang dilakukan terus-menerus
   b. permainan modern
   c. barang baru

2. Contoh tradisi di lingkungan masyarakat adalah ....
   a. bermain game sendiri
   b. kerja bakti
   c. menonton televisi

3. Kerja bakti biasanya dilakukan untuk ....
   a. membuat keributan
   b. menjaga kebersihan lingkungan
   c. bermain bersama

4. Perayaan 17 Agustus termasuk tradisi untuk memperingati ....
   a. hari ulang tahun sekolah
   b. hari kemerdekaan Indonesia
   c. hari raya agama

5. Gotong royong artinya ....
   a. bekerja sendiri
   b. bekerja bersama-sama
   c. bermain sendiri

B. Isilah dengan jawaban yang tepat!

6. Tradisi yang dilakukan saat ada tetangga mengadakan pesta adalah saling _______.

7. Membersihkan selokan bersama warga disebut _______ bakti.

8. Tradisi membuat hubungan antarwarga menjadi lebih _______.

C. Jawablah pertanyaan berikut!

9. Sebutkan dua contoh tradisi di lingkungan tempat tinggalmu!

10. Mengapa kita harus menjaga tradisi yang ada di masyarakat?

 

Mapel : Seni Rupa 

Tujuan pembelajatsn : Murid dapat penjelasan dan contoh penerapan penggunaan alat dan bahan dari lingkungan sekitar untuk membuat karya dua dimensi dan tiga dimensi 

Media pembelajaran : hasil karya 2 dimensi dan 3 dimensi, video

Metode pembelajaran : kontekstual, diskusi kelompok 

A. Karya Dua Dimensi (2D)

Karya dua dimensi adalah karya yang hanya memiliki panjang dan lebar (datar).

Contoh Penerapan

1. Kolase dari bahan alam

• Bahan: daun kering, biji-bijian, pasir, kertas bekas

• Alat: lem, gunting, kertas gambar

• Cara: menyusun bahan alam di atas kertas membentuk gambar (hewan, tumbuhan, rumah).

2. Mozaik sederhana

• Bahan: kulit telur, biji jagung, kacang hijau

• Alat: lem, pensil

• Manfaat: melatih ketelitian dan kesabaran.

3. Menggambar dengan bahan alami

• Bahan: ampas kopi/teh, kunyit, daun suji

• Alat: kuas, wadah air

• Nilai: mengenal pewarna alami dan hidup sederhana.

B. Karya Tiga Dimensi (3D)

Karya tiga dimensi adalah karya yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi (bervolume).

Contoh Penerapan

1. Miniatur rumah dari kardus

• Bahan: kardus bekas, stik es krim

• Alat: gunting, lem

• Nilai karakter: kerja keras dan tanggung jawab.

2. Tempat pensil dari botol bekas

• Bahan: botol plastik, kain perca/kertas warna

• Alat: gunting, lem

• Manfaat: mengurangi sampah dan melatih kreativitas.

3. Patung sederhana dari bahan lunak

• Bahan: tanah liat, adonan tepung

• Alat: tangan, alat cetak sederhana

• Bentuk: hewan, buah, atau tokoh sederhana.

C. Nilai yang Dikembangkan

Melalui kegiatan ini, siswa belajar:

• 🌱 Peduli lingkungan (memanfaatkan bahan sekitar)

• 💪 Kerja keras (menyelesaikan karya)

• 🎯 Tanggung jawab (menggunakan alat dengan benar)

• 💡 Hidup sederhana & anti korupsi (tidak berlebihan, memanfaatkan yang ada)

 

Mapel Bahasa Indonesia 

Tujuan pembelajaran : murid berpendapat tentang teks naratif dengan tepat 

Media pembelajaran : gambar, video dan teks cerita 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

🚌 Teks: Naik Kendaraan Umum

Pada hari Minggu, Siti pergi ke rumah nenek bersama ibu. Mereka naik bus kota.

Sebelum naik bus, Siti dan ibu menunggu di halte. Mereka berdiri dengan tertib. Saat bus datang, mereka naik dengan rapi dan tidak berdesakan.

Di dalam bus, Siti duduk di samping ibu. Ia melihat banyak penumpang lain. Ada yang membaca buku dan ada yang melihat ke luar jendela.

Ketika ada seorang nenek yang berdiri, Siti segera memberikan tempat duduknya. Nenek itu tersenyum dan mengucapkan terima kasih.

Siti merasa senang karena sudah berbuat baik. Naik kendaraan umum harus tertib, sopan, dan saling menghormati.

✏️ Soal Latihan

A. Pilihlah jawaban yang benar!

1. Siti pergi ke rumah nenek pada hari ....
   a. Senin
   b. Minggu
   c. Jumat

2. Siti dan ibu naik kendaraan ....
   a. sepeda
   b. mobil pribadi
   c. bus kota

3. Sebelum naik bus, Siti menunggu di ....
   a. pasar
   b. halte
   c. sekolah

4. Siti memberikan tempat duduk kepada ....
   a. adik
   b. nenek
   c. sopir

5. Saat naik kendaraan umum kita harus bersikap ....
   a. tertib dan sopan
   b. berisik
   c. berebut tempat duduk

B. Jawablah pertanyaan berikut!

1. Dengan siapa Siti pergi ke rumah nenek?

2. Apa yang dilakukan Siti saat melihat nenek berdiri?

3. Bagaimana perasaan Siti setelah membantu nenek?